情景模擬課件

輔導(dǎo)員情景模擬訓(xùn)練一、輔導(dǎo)員如何開展日常管理小C是班級的班長，同時還是學(xué)校XX協(xié)會的會長，每天課后小C把所有的業(yè)余時間都貢獻(xiàn)給了班級和社團(tuán)工作，直到晚上11C都要看書到2點。正因為小C的努力，他不僅被評為校優(yōu)干，校三好，而且成績也保持在班級前5名。但是小C的室友卻對他意見頗多，因為小C的作息時間雖然方便了自己，卻嚴(yán)重影響了同寢室的其他三個同學(xué)??你怎么處理此事？（1）先找小C談話，談話當(dāng)中先肯定小C的能力（2）引導(dǎo)小C進(jìn)行換位思考，理解宿舍同學(xué)的感受,

處理好和宿舍同學(xué)的關(guān)系（3）建議小C處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，合理安排好時間，注意盡量不要影響寢室同學(xué)（4）希望小C想辦法帶動宿舍同學(xué)一起發(fā)展（5）和小C宿舍同學(xué)聊天，了解他們眼中的小C是什么樣的，小C有哪些優(yōu)點、哪些缺點，交流時，肯定他們?yōu)樾做出的犧牲，并引導(dǎo)他們理解小C、向小C學(xué)習(xí)，幫助小C度過難關(guān)。白天，同學(xué)K和M在寢室，其中K在自習(xí)，M在睡覺。K中途去其他寢室，回來發(fā)現(xiàn)寢室門關(guān)閉，自己錢包丟失，同時發(fā)現(xiàn)M已經(jīng)離開寢室。K認(rèn)為是M偷了錢包，M否認(rèn)，并推斷是K離開，而自己還在睡覺時被外人偷走。這種情況輔導(dǎo)員如何做思想工作？（1）先找K談話，先安撫K的情緒，理解他的感受，再了解事情的原委、經(jīng)過，引導(dǎo)K走正常渠道（報保衛(wèi)處），處理此事，在沒有找到確鑿證據(jù)時，不隨意怪罪別人，考慮到隨便怪罪別人對同學(xué)的傷害。提醒K注意管理自己的財物。（2）再找M談話，先安撫M的情緒，再了解事情的經(jīng)過，做好記錄。（3）找宿舍同學(xué)談話，了解K和M的關(guān)系，以及他們對這個事情的看法，提醒他們沒有證據(jù)不能隨便懷疑同學(xué)。

某大學(xué)生B，大一時學(xué)習(xí)成績良好，在班級、宿舍中與同學(xué)們的關(guān)系也相處得很融洽。然而，就在大二上學(xué)期時，他突然出現(xiàn)曠課、私自離校三天后歸校的現(xiàn)象。據(jù)了解，B離校原因是去找他在家中交往的女友。據(jù)統(tǒng)計，B學(xué)生未經(jīng)請假徹夜不歸，三天內(nèi)無故曠課累計達(dá)12學(xué)時。面對這樣的情況，該如何處理（1）與學(xué)生談話，了解并幫助學(xué)生分析當(dāng)前問題。（2）積極正確地聯(lián)合家長、學(xué)生干部、寢室同學(xué)等方面的的力量，共同做好學(xué)生教育管理工作，避免再次出現(xiàn)類此情況。（3）按照《吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》相關(guān)條款規(guī)定，一學(xué)期累計曠課達(dá)到10節(jié)不滿20節(jié)的，給予警告處分。（4）處分決定下達(dá)后，按手續(xù)送達(dá)處分決定。（5）定期監(jiān)督指導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)。二、輔導(dǎo)員如何開展思想政治教育班級有個很聰明的學(xué)生小劉，自以為非常懂得政治理論和國際政治局勢以及中共黨史，經(jīng)常在寢室以及課間休息時發(fā)表一些過激的政治言論，而且他的行為已經(jīng)影響到了班級其他學(xué)生，現(xiàn)在很多同學(xué)的政治思想都比較偏激，面對這種情況，你應(yīng)該采取什么樣的對策？（1）找小劉聊天，肯定小劉的愛國熱情，引導(dǎo)小劉從大局出發(fā)，注意自己的言行對同學(xué)、對社會、對國家的不良影響（2）找學(xué)生黨員、干部，了解他們的思想動態(tài)，建議他們加強學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把這種政治熱情和憂國憂民的思想用正當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)，避免過激行為的發(fā)生。敏感時期可考慮召開班會，引領(lǐng)學(xué)生的思想。（3）請思政老師利用課堂教學(xué)時對學(xué)生進(jìn)行時政教育。三、輔導(dǎo)員如何開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作班集體的學(xué)習(xí)氛圍不好，尤其是寢室的學(xué)習(xí)不好,如大家都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,對于專業(yè)學(xué)習(xí)、其他技能和素質(zhì)培養(yǎng)完全不重視，但少部分人很想學(xué),但又受到了影響,遇到這種偏頗的學(xué)習(xí)氛圍是否要去調(diào)整，要如何調(diào)整？（1）幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)：

A、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。

B、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

C、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

D、在校園內(nèi)營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍，開展正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育活動。

E、聯(lián)系家長，和家長一起進(jìn)行教育。（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如帶領(lǐng)學(xué)生多參加社會實踐，幫助了解自己的需求。四、輔導(dǎo)員如何開展心理輔導(dǎo)工作小麗雖然不漂亮，甚至還有幾個雀斑，但卻是一個活潑開朗的女生，男朋友聰明英俊，是令人羨慕的一對兒。但是前幾天，小麗回來后情緒很低落，寢室同學(xué)主動詢問才知道她同男朋友分手了：前男友嫌棄她長的不夠漂亮，現(xiàn)在已經(jīng)在同一個公認(rèn)的美女交往了。這些天，小麗總是照鏡子，有時還自言自語地說：“為什么我就不能漂亮一點呢，男朋友嫌我丑不要我了，還有什么臉活著??”如果學(xué)生戀愛失敗，情緒低落，有輕生的念頭，你如何進(jìn)行危機干預(yù)？（1）找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀。（2）引導(dǎo)他（她）參與其它的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。（3）建立危機預(yù)警機制，安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心該同學(xué)，密切關(guān)注該同學(xué)。（4）與家長溝通，讓家長輔助教育，與學(xué)生溝通，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行合理的思考。五、輔導(dǎo)員如何舉辦各類活動班會課（晚點）有的時候只是向?qū)W生傳達(dá)一些信息，導(dǎo)致有的學(xué)生認(rèn)為參不參加都沒有多大的影響，只要事后向同學(xué)詢問一下班會課的內(nèi)容就好。學(xué)生敷衍對付班會課，認(rèn)為班會課（晚點）沒有意義，有的借口不來，有的學(xué)生即使來了也不認(rèn)真，只管做自己的事情，作為輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何處理這些問題？（1）向?qū)W生強調(diào)班級紀(jì)律，實行獎懲制度（2）指導(dǎo)班干部組織開展班級活動，告誡他們不隨便占用同學(xué)的課余時間，一旦要求開班會或其它活動，務(wù)必做好充分準(zhǔn)備，盡量開展好每一次班會課和組織好每一次活動，在同學(xué)的心目中樹立好形象。（3）多下寢和同學(xué)交流，拉近班級同學(xué)之間的距離，增強班級的凝聚力。六、輔導(dǎo)員如何處理班級中的緊急事務(wù)在我院公寓內(nèi)畢業(yè)生離校特防期間，兩群不同系的學(xué)生因酒后產(chǎn)生的口頭摩擦后，事態(tài)激化為群體性斗毆事件，并引起了越來越多的學(xué)生圍觀，并且從圍觀學(xué)生口中傳出的理由不盡相同，作為當(dāng)天的值班老師，你怎么做？（1）迅速了解事情基本情況，報告學(xué)院保衛(wèi)部門、學(xué)生處、相關(guān)系部主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)員。

（2）組織其他公寓輔導(dǎo)員、到場的公寓管理員、學(xué)生干部維持現(xiàn)場秩序，避免矛盾升級。（3）疏散圍觀學(xué)生，避免群體性危險事件發(fā)生。（4）如事件在可控范圍內(nèi)，可迅速協(xié)助雙方解決糾紛。

（5）處理過程中，注意自身安全、注意協(xié)助處理事件的師生