湖北省黃石市陽(yáng)新縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023~2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試題卷說(shuō)明：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分；全卷共20小題，滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。2.考生在答題前請(qǐng)閱讀答題卷中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3.所有答案均須做在答題卷相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，做在其他區(qū)域無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(47分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.洞穴(xué)撇嘴(piē)鼎盛(dǐn)家雀兒(qiǎo)B.霎時(shí)(shà)稻穗(suì)薄霧(bó)憤憤不平(fèn)C.吟唱(yíng)暖和(huo)砸鍋(zá)紀(jì)昌學(xué)射(jì)D.脊梁(jí)花圃(pǔ)痕跡(hén)驚慌失措(cuò)2.下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.灌概痕跡鍵盤(pán)橫七豎八B.奧秘著明潰敗通情達(dá)理C.年紀(jì)富饒指望無(wú)可奈何D.暮色撥打茁壯精疲力竭3.下列關(guān)于古詩(shī)文的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《暮江吟》中的“吟”指的是詩(shī)歌的一種形式。B.《精衛(wèi)填?！分?，“常銜西山之木石”中的“?！笔窃?jīng)的意思。C.《王戎不取道旁李》中的“取之，信然”和“人問(wèn)之”中的“之”都指李子。D.“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中的“沙場(chǎng)”指沙漠，將士們?cè)诿ＣＩ衬险鲬?zhàn)。4.下列與“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用的修辭手法相同的句子是()。(2分)A.石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。B.看，稻谷就要成熟了，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。D.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。5.先將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求答題。(10分)①()()報(bào)國(guó)②人()人()③三()六()④()面無(wú)()⑤()()玉立⑥()()目秀(1)寫(xiě)出像上面①④這樣描寫(xiě)人物美好品質(zhì)的四字詞語(yǔ)：、。(2)再寫(xiě)出像上面⑤⑥這樣描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：、。6.根據(jù)語(yǔ)境,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)中華兒女多豪杰:他們或zhēngzhàn()沙場(chǎng),奮力搏殺;或心系kējì(),畢生探索;或xiōnghuái()天下,不忘家國(guó)。zhènxīng()中華,是每個(gè)中華兒女的必然xuǎnzé()。四年級(jí)語(yǔ)文試卷·第1頁(yè)共4頁(yè)7.請(qǐng)你選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。(4分)打頭陣開(kāi)綠燈占上風(fēng)栽跟頭破天荒碰釘子去年，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力跑步比賽上了，什么名次也沒(méi)拿到。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師競(jìng)地讓瘦瘦小小的肖明，大家都覺(jué)得很不可思議。出乎大家意料的是，哨聲一響，作為第一棒的肖明遙遙領(lǐng)先。所以在接力賽中，我們班的代表隊(duì)直。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)！8.上題中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力賽中作為第一棒卻“遙遙領(lǐng)先”，用下面哪一句夸他比較適合?()(2分)A.“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我們以前都太小看你了！B.你這么瘦卻能跑得這樣快！你讓我明白了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。C.這次接力賽多虧有你，這真是“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”啊！D.你的努力沒(méi)有白費(fèi)，真是“種瓜得瓜，種豆得豆”啊！9.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)請(qǐng)從下面兩組詞語(yǔ)中各挑選一個(gè)，運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)有關(guān)景物的詞語(yǔ)：大山、夕陽(yáng)、星空、瀑布表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)：片刻工夫、剎那、瞬間(2)讀句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，至少用三個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)家人或者自己做家務(wù)的過(guò)程。(3分)例：獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成填空。(12分)(1)浪潮越來(lái)越近，千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，；那聲音如同，好像大地都被震得起來(lái)。(2)誦讀古詩(shī)，你能欣賞到不樣的風(fēng)景。讀著蘇軾的“，”眼前就會(huì)出現(xiàn)廬山峰巒起伏的千姿百態(tài)；讀到王維《鹿柴》中的“，”就仿佛置身于幽靜的山林中；再讀高適的“千里黃云白日曛，”似乎又來(lái)到了塞外。真是一首詩(shī)，一種意境！(3)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有疑惑是很正常的，正如韓愈所說(shuō)：“，?”對(duì)此，我們應(yīng)該保持“智能之士，，”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問(wèn)。四年級(jí)語(yǔ)文試卷·第2頁(yè)共4頁(yè)二、閱讀與欣賞(28分)(一)閱讀課文片段，完成下面小題。(12分)《蟋蟀的住宅》(節(jié)選)在朝著陽(yáng)光的斜坡上，青草叢中(隱蔽隱藏)著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，絕不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)把掃，收拾得很(平坦平緩)。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很(簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸)的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣(簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸)，這座住宅真可以算是偉大的工程了。11.用“?”標(biāo)出括號(hào)中正確的詞語(yǔ)。(4分)12.辨一辨：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面圖，根據(jù)文中的介紹，你認(rèn)為最正確的是()。(2分)13.蟋蟀的住宅為什么被稱(chēng)為“偉大的工程”?你從哪些地方看出它的設(shè)計(jì)非常精巧?(3分)14.除了蟋蟀，其他小動(dòng)物們也都有自己的住宅，請(qǐng)幫下面的小動(dòng)物選擇它們的家，將選項(xiàng)字母填寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)A.塘B.穴C.棚D.洞E.巢F.圈①豬()②魚(yú)()③虎()④牛()(⑤鳥(niǎo)()⑥鼠()(二)閱讀課文片段，完成下面小題。(16分)共工怒觸不周山①盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人后，水神共工一向與火神祝融不和，他向火神發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。擔(dān)當(dāng)先鋒的大將相柳、浮游，猛撲向火神祝融氏居住的光明宮，把光明宮四周長(zhǎng)年不熄的神火弄滅了，大地頓時(shí)一片漆黑。②火神祝融駕著冒著烈焰的火龍出來(lái)迎戰(zhàn)。所到之處，云霧散去，雨水齊收，黑暗悄悄退去，大地重現(xiàn)光明。水神共工又氣又急，怒氣沖沖地對(duì)相柳和浮游說(shuō)：“將三江五海的水全部汲上來(lái)?！贝笏蜃Ｈ谀抢飪A去。剎那間，長(zhǎng)空中濁浪飛瀉，白云被淹沒(méi)，神火又被澆熄了?？墒谴笏煌耍窕鹩譄似饋?lái)。此時(shí)，祝融又請(qǐng)來(lái)風(fēng)神幫忙，風(fēng)助火威，火乘風(fēng)勢(shì)直撲共工。③共工他們想留住大水來(lái)御火，可是水瀉千里，哪里留得住。火焰又長(zhǎng)舌般衣不，加在紹真立:Jys.他共工幾人被燒得焦頭爛額，東倒西歪。共工只得率領(lǐng)水軍且戰(zhàn)且退，逃回大海。④他本以為自己逃回大海后，祝融肯定會(huì)知難而逃，因此立在水宮，得意起來(lái)。不料，祝融這次下了必勝的決心，全速追擊。只見(jiàn)火龍所到之處，海水不由得滾滾向兩旁翻轉(zhuǎn)，讓開(kāi)了一條大路。祝融直逼水宮，水神共工只好硬著頭皮出來(lái)迎戰(zhàn)。⑤代表光明的火神祝融大獲全勝。浮游被活活氣死，相柳也逃之夭夭，共工心力交瘁(cul)，無(wú)法再戰(zhàn)，狠狽地向天邊逃去。⑥共工一直逃到不周山，回頭一看，追兵仍緊隨其后。共工又羞又憤，就一頭向山腰撞去，“嘩啦啦”一聲巨響，不周山競(jìng)給共工撞折了。⑦不周山一倒，災(zāi)難就要隆臨了。原來(lái)不周山是根撐天的柱子，不周山一倒，半邊天空就坍塌下來(lái)，露出石骨嶙峋的大窟窿，頓時(shí)天河傾瀉，洪水泛濫。⑧著名的“水火不相容”典故就出自這場(chǎng)大戰(zhàn)。也因此，才有了后來(lái)的女?huà)z煉彩石補(bǔ)天的故事。(選自《中國(guó)神話故事》，有刪改)15.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(3分)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果水神與火神不和，向火神發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。①②16.讀神話，我們可以一邊讀，一邊想象。讀到第②自然段畫(huà)線的句子時(shí)，展開(kāi)想象。似乎看到了，聽(tīng)到，還想到了。(3分)17.火神祝融駕著火龍出來(lái)迎戰(zhàn)，大地重現(xiàn)光明，此時(shí)水神共工的心情是的，我們可以從文中“”“”這些詞語(yǔ)中感受到。(3分)18.一邊閱讀，一邊做批注是很好的閱讀方法。請(qǐng)從短文中找出你認(rèn)為最神奇的一處，摘錄下來(lái)，并用批注的形式寫(xiě)寫(xiě)你的感受。(3分)摘抄:批注:19.故事中的人物性格鮮明，請(qǐng)選擇其中一個(gè)你印象深刻的，說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。并聯(lián)系故事說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。(4分)我覺(jué)得