幼兒園中班班本課程《奇妙的顏色世界》

奇妙的顏色世界幼兒園班本課程多彩的顏色對孩子而言有著難以抵抗的吸引力。在活動時，孩子們發(fā)現(xiàn)了一樣新玩具，它的顏色引起了孩子們的關(guān)注，并引發(fā)了討論。圍繞著孩子們對“顏色”的興趣，老師進(jìn)行了“奇妙的顏色世界”班本課程，鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)、分享所看到的顏色......接下來，我們一起跟隨孩子們的腳步，走進(jìn)奇妙的顏色世界看看吧！活動由來活動設(shè)計1發(fā)現(xiàn)多彩的顏色2我喜歡的顏色3奇妙的顏色4大自然的顏色PART.01發(fā)現(xiàn)多彩的顏色發(fā)現(xiàn)多彩的顏色50%多彩的顏色老師在幼兒園戶外活動區(qū)投放了新玩具——保齡球，晨練活動時孩子們發(fā)現(xiàn)后都圍了過去。一航：哇，你看，這里有好多瓶子耶！梓安：老師，這些瓶子好漂亮，我喜歡這些瓶子。老師：這是保齡球，這些瓶子叫球瓶。一航：看，我打中了那個紅色的瓶子。墨宏：我也要打，耶！我也打中了橙色的瓶子。發(fā)現(xiàn)顏色第二天晨練時這幾個孩子一起結(jié)伴去玩保齡球……墨宏：梓安，我們?nèi)ネ姹｝g球吧!我好喜歡那些瓶子，我覺得顏色很漂亮。梓安：好呀！我要去把那個綠色的瓶子打下來。他們在玩的過程中，吸引了不少孩子過來討論瓶子顏色。茜茜：哇，這些瓶子好漂亮，我喜歡這個粉色瓶子。一航：我也喜歡，它有很多的顏色哦！佑誠：這個是什么顏色？惜惜：我知道，這個是綠色的，我看到操場那邊的傘也是綠色的。思喆：對啊，我還看到藍(lán)色的呢！錕錕：跑道也有很多顏色?。¤骱何铱吹侥沁叺姆e木也有很多顏色，還有椅子......孩子們都圍在一起分享自己在幼兒園看到的顏色。思喆在操場看到了黃色、綠色、紅色的雨衣，悅龍和琪琪在幼兒園門口看到漂亮的花朵，有黃色、粉色、紅色。奕楠在后門也看到了他最喜歡的藍(lán)色雨傘。梓安在跑道玩，看到了綠色、藍(lán)色、黃色和紅色的雪糕筒。孩子在用雪糕筒進(jìn)行按顏色排序游戲接下來的幾天，孩子們對幼兒園周邊的顏色特別感興趣，都紛紛去找幼兒園顏色鮮艷的東西。戶外活動時，孩子們自發(fā)地用玩具進(jìn)行顏色排序，還根據(jù)自己身上衣服的顏色，和同伴玩起了顏色對對碰的游戲。詩詩：你看！我排的彩色雪糕筒的順序是紅、綠、藍(lán)、紅、紅、紅、紅……奕楠：我排的是紅黃、紅黃、紅黃。梓涵：我要排一個好多顏色的。尋找相同顏色國瀚看到子騰的衣服顏色和自己的一樣，跑過去抱住了他。國瀚：我們的衣服顏色是一樣的，是橙色的。旁邊的小朋友聽到后也紛紛圍了過去，討論起來。悅龍：我的衣服顏色也是橙色的。沐妍：我的衣服和茜茜是一樣的，是白色和藍(lán)色的。錕錕：我也找到了跟我衣服顏色一樣的，灰色的。。在觀察、擺弄玩具中，孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)了周圍不一樣的顏色，也學(xué)會了尋找相同的顏色進(jìn)行配對游戲。游戲PART.02我喜歡的顏色我喜歡的顏色經(jīng)過幾天的觀察，老師發(fā)現(xiàn)孩子們對顏色有著很濃厚的興趣，決定從孩子的興趣出發(fā)，和孩子們一起討論關(guān)于顏色的話題。沐妍：是的，老師我看到幼兒園的玩具有很多顏色，有紅色、綠色、黃色、粉紅色。妮妮：還有紫色、粉色、紅色。晉頊：還有金色、藍(lán)色、黃色。老師：小朋友，老師發(fā)現(xiàn)你們對幼兒園周邊的顏色特別感興趣！國瀚：喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是大海的顏色，可以游泳。娜娜：我喜歡白色，因為白色干干凈凈的。錕錕：我喜歡淺綠色，淺綠色是草的顏色。一航：我知道金黃色，像寶藏一樣閃閃發(fā)亮。老師：噢！原來你們認(rèn)識這么多的顏色，那你們都喜歡哪些顏色呢？我喜歡的顏色為了能夠更為直觀地去了解孩子們喜歡的顏色，老師和孩子們決定用統(tǒng)計的方法把大家喜歡的顏色記錄下來。這樣就可以清晰地看到每個孩子喜歡的顏色，而且還可以看出哪種顏色是孩子最喜歡的。經(jīng)過討論，老師和孩子們一起制作了表格。孩子們在自己喜歡的顏色下面用畫圈的方式把它畫下來，最后統(tǒng)計得出大多數(shù)孩子都喜歡紅色。在此活動中，老師及時把握住孩子對顏色的興趣，進(jìn)行談話交流，不僅進(jìn)一步了解到孩子們對顏色的喜愛程度，也在統(tǒng)計中幫助了孩子理解“量”的特征。PART.03奇妙的顏色發(fā)現(xiàn)奇妙的顏色欣妍：為什么兩個顏色在一起，就變成其他顏色啦？茜茜：對啊，我也不知道。豆豆：我知道，每一種顏色都會有變化，兩種顏色加在一起會變出不一樣的顏色。茜茜：喔，豆豆你是怎么知道的？豆豆：我和爸爸玩過唄，所以我肯定知道??！茜茜：我也想去試一試。孩子們看到可可用兩種顏色混在一起會變成另一種顏色，都覺得很神奇，也紛紛試了起來。這時，晉頊也被吸引了過來，當(dāng)看到他們用兩種顏料混在一起，也和他們聊了起來......晉頊：紫色和藍(lán)色會變成天藍(lán)色嗎？欣妍：我覺得，藍(lán)色加紫色是變成紅色。在畫云朵的時候，可可突然驚訝地叫了起來：哇！我的云朵變成綠色了。志賢：咦！怎么變成綠色的啦？可可：我剛涂了藍(lán)色然后又涂了黃色，就變成綠色了。志賢：哇，好神奇??！我也來試一試。孩子們對顏色產(chǎn)生興趣后，區(qū)域活動時孩子們也開始喜歡用顏料畫畫。這天可可在繪畫區(qū)畫畫時，她拿了一張白紙和一些顏料，準(zhǔn)備在紙上用顏料繪畫，她先畫一朵花，還有房子——顏色變變變23孩子們在猜測著什么顏色加什么顏色會變成自己想的顏色，于是老師鼓勵孩子進(jìn)行實驗，看看自己的猜測和實驗結(jié)果是否一致。欣妍：哇！原來黃色加藍(lán)色真的會變成了綠色。梓安：我的黃色加紅色變成了橙色。晉頊：藍(lán)色加紅色，會變成紫色。佳琪：我的紅色加黃色也變成紫色。1當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了顏色混合在一起會變色時，老師提供了工具和記錄單支持孩子的探究活動，引導(dǎo)孩子們通過觀察、操作、實驗的方法進(jìn)行探究，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的探究興趣，從中孩子學(xué)會分析問題和解決問題，積累了新的經(jīng)驗。PART.04大自然的顏色大自然的顏色恰逢假期，老師鼓勵孩子們趁著外出游玩的時間，去尋找大自然的顏色，把看到的大自然景色用相機拍下來，回來和同伴們分享。惜惜：我和媽媽回外婆的老家了，我和媽媽去爬山的時候看到外婆老家的樹都是綠色的、草也是綠色的，好漂亮。我還和外婆去撿板栗了，板栗的葉子也是綠色的?？煽桑悍偶俚臅r候我和爸爸媽媽一起去了樹林，那里有好多漂亮的花，我和爸爸在樹林還拍了相片，媽媽還拍到一朵黃色的花，上面還有一只蜜蜂哦，蜜蜂在吃東西。悅可：我還去了成都，看到了熊貓，熊貓身體上有黑色和白色的。熊貓是吃竹子的，它長得胖胖的。奕楠：我和媽媽、還有媽媽的朋友出去外面野餐，帶了好多好多吃的，還看到了五顏六色的彩虹。假期回來后，孩子們開心地和同伴分享自己外出游玩時看到的景色。有些孩子還用繪畫的形式把自己看到的畫了下來。奕楠：我和媽媽帶了紅色和綠色的毯子去泥巴很多的草地上野餐，太陽很大，天氣很好，我們玩得很開心。沐妍：我和爸爸媽媽一起去了恐龍樂園，恐龍它們要吃很多綠色的草，它們還有自己的大房子。雅妮：我和媽媽一起去了星城大超市買禮物，出門的時候我發(fā)現(xiàn)太陽都變成黃色，天氣很好！總結(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！贝舜位顒?，老師作為孩子們學(xué)習(xí)活動的支持者與指導(dǎo)者，基于孩子們對“色彩”的興趣，為孩子們提供了觀察、探索的機會，激發(fā)了孩子們對周圍生活中色彩的關(guān)注。從中，孩子們主動認(rèn)識顏色、使用顏色，充分感受顏色的豐富性。