智慧教室區(qū)域樣板案例集

智慧教室區(qū)域樣板案例SmartClassroom2019/4/1目錄遼寧河北山東湖北湖南廣東陜西

江蘇武漢大學(xué)985/211華南師范大學(xué)

211西北政法大學(xué)教育部“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校010203南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高職04山東大學(xué)985/211華北理工大學(xué)全方位教育層次的省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)05060708湘潭大學(xué)雙一流南京工程學(xué)院教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校09廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院公辦省級(jí)示范性高職培育院校10遼寧大學(xué)985/21101武漢大學(xué)0101武漢大學(xué)簡(jiǎn)介學(xué)校概況武漢大學(xué)是教育部直屬的副部級(jí)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家首批“雙一流”（A類）建設(shè)高校，國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選2011計(jì)劃、111計(jì)劃、珠峰計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校等重點(diǎn)建設(shè)的中國(guó)頂尖名牌大學(xué)。建設(shè)目標(biāo)

為了全面落實(shí)高水平大學(xué)的建設(shè)需求，更好地服務(wù)于教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)行，遵照高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求的建設(shè)思路，探索未來教學(xué)模式及教學(xué)管理的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新型態(tài)信息化教學(xué)普及。學(xué)校評(píng)價(jià)三盟公司為我校建設(shè)的智慧教室，其產(chǎn)品種類豐富，功能多樣，融合了多種信息化新型教學(xué)模式及技術(shù)。為我校教學(xué)帶來一定的質(zhì)量提升。建設(shè)內(nèi)容定制化教學(xué)場(chǎng)景，上課老師可根據(jù)需求，靈活設(shè)置教學(xué)空間布局，讓學(xué)生更加貼近真實(shí)的教學(xué)環(huán)境?？伸`活融入新的教學(xué)模式，如：小組討論、團(tuán)隊(duì)分享、成果展示、混合式教學(xué)等實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的常態(tài)化錄制，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源滿足遠(yuǎn)程可視化教學(xué)巡查打破現(xiàn)有教室物理的圍墻，實(shí)現(xiàn)教室之間的互動(dòng)，讓教室也能“飛”起來實(shí)現(xiàn)教室環(huán)境的智能調(diào)節(jié)，營(yíng)造一個(gè)非常舒服的教與學(xué)環(huán)境，提高上課效率

充分整合教室里各個(gè)獨(dú)立業(yè)務(wù)系統(tǒng)，建立開放式運(yùn)維管理新體系，將多種設(shè)備全部納入統(tǒng)一的管理提供便捷的移動(dòng)管理及泛在學(xué)習(xí)01武漢大學(xué)教學(xué)環(huán)境后期規(guī)劃建設(shè)更多的智慧教室，智慧教室的數(shù)量達(dá)到學(xué)校教室數(shù)量的30%。以此次建設(shè)智慧教室內(nèi)容為樣板。武漢大學(xué)教學(xué)環(huán)境后期規(guī)劃01武漢大學(xué)建設(shè)概述武漢大學(xué)文理學(xué)部

第五教學(xué)樓202、209、409、410

法學(xué)院1185間教室12建設(shè)地點(diǎn)建設(shè)數(shù)量01武漢大學(xué)建設(shè)內(nèi)容?公共必修課程?通識(shí)教育課程?專業(yè)課程?常態(tài)錄播?大屏互動(dòng)?教學(xué)觀摩?分組（分屏）討論?教學(xué)互動(dòng)12課程類別教學(xué)功能3教室類別小型研討教室通識(shí)課和觀摩課教室4教室管理功能多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)環(huán)境教室供電01武漢大學(xué)建設(shè)布局互動(dòng)式研討教室：共4間，容納40人（

教五樓：202、209、409、410）。法學(xué)研討教室：1間，容納40人。（法學(xué)院118）教五樓：202、209教室教五樓：409、410教室法學(xué)院118教室01武漢大學(xué)建設(shè)內(nèi)容智慧教室教室管理平臺(tái)管理主機(jī)+控制面板軟件管理平臺(tái)+互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)（WEB端、手機(jī)端）音頻擴(kuò)音模塊紅外擴(kuò)音/吊麥擴(kuò)音+功放+音箱視頻采集模塊AI常態(tài)化錄播產(chǎn)品（409、410）+常態(tài)化錄播顯示模塊86寸納米黑板互動(dòng)輔助顯示（交互一體機(jī)+互動(dòng)投屏+高清視頻矩陣）環(huán)控模塊燈光、空調(diào)、窗簾、門鎖、PM2.5、CO2、溫濕度、亮度語音對(duì)講IP語音對(duì)講系統(tǒng)輔助部分無線網(wǎng)絡(luò)+（視頻和教學(xué)對(duì)接）01武漢大學(xué)建設(shè)效果02華南師范大學(xué)0202華南師范大學(xué)-建設(shè)概述學(xué)校概況

華南師范大學(xué)（SouthChinaNormalUniversity），簡(jiǎn)稱““華南師大”，坐落于廣東省廣州市，是廣東省人民政府和教育部共建高校，入選國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校

、首批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，入選國(guó)家“111計(jì)劃”

、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、廣東省高水平大學(xué)整體建設(shè)高校、廣東省重點(diǎn)大學(xué)、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校，是中國(guó)100所首批聯(lián)入CERNET和INTERNET網(wǎng)的高等院校之一。學(xué)校評(píng)價(jià)

三盟公司在教育信息化及智慧教室建設(shè)具備較高專業(yè)水平，其產(chǎn)品功能也吻合目前學(xué)校信息化教學(xué)建設(shè)需求，產(chǎn)品品質(zhì)過硬。并且工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，能加班加點(diǎn)按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。建設(shè)初衷

在“新師范”背景下，為順應(yīng)國(guó)家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域教育發(fā)展需求；并且為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在廣東省“新師范”建設(shè)中的引領(lǐng)作用，建設(shè)具有示范性的現(xiàn)代化智慧課室，真正實(shí)現(xiàn)線上線下融合、一體化的學(xué)習(xí)支撐環(huán)境，學(xué)校決定建設(shè)礪儒·新師范創(chuàng)新學(xué)習(xí)空間。未來目標(biāo)

教師專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)能力提升平臺(tái)是一個(gè)基于未來教育、智慧教育于一體的一站式集約化解決方案，是學(xué)習(xí)探索新的教育教學(xué)理念、模式、技術(shù)和方法的智慧學(xué)習(xí)空間和教師成長(zhǎng)空間。學(xué)校希望廣大師范生和校本教師使用好這個(gè)平臺(tái)，充分提升教學(xué)素養(yǎng)和能力，并通過我們的支持和服務(wù)，培育出更多的名師和教育家。02華南師范大學(xué)-建設(shè)概述華南師范大學(xué)石牌校區(qū)第一課室大樓南樓五層約2000平方米10間教室及公共空間123建設(shè)地點(diǎn)建設(shè)范圍建設(shè)面積02華南師范大學(xué)-建設(shè)類型?公共必修課程?通識(shí)教育課程?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程?大類教育課程?專業(yè)教育課程?師范教育課程?跨校區(qū)直播?跨校區(qū)互動(dòng)?常態(tài)錄播?精品錄播?大屏互動(dòng)?教學(xué)觀摩?分組（分屏）討論?項(xiàng)目探究12課程類別教學(xué)功能3教室類別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教室小研討室微課錄制校區(qū)互動(dòng)教室通識(shí)課和觀摩課教室精品錄播教室02華南師范大學(xué)-建設(shè)布局? 校區(qū)互動(dòng)課室：共5間，其中容納52-129人大教室一間（503）、容納40-50人小教室四間（504、505、506、507）。? 通識(shí)課程課室與教學(xué)觀摩課室：共4間，每間容納40-50人（504、505、506、507）。? 精品錄播小課室：共2間，每間容納40-50人（509、510），作為已建成精品錄播大課室（508）的有效補(bǔ)充。? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課室：共3間，可容納40人（501）一間，可容納20人兩間（502-1、502-2），重點(diǎn)支持項(xiàng)目協(xié)作、分組研討、分組辯論等教學(xué)活動(dòng)。? 探索性建設(shè)項(xiàng)目研討、小組交流課室：共2間，由一間小課室（502）分隔而成，每間容納20人。? 公共開放區(qū)域自主學(xué)習(xí)空間：可容納24人? 小研討室：可容納15-20人? 教師休息室、員工值班室：共2間，每間可容納4-8人02華南師范大學(xué)-空間設(shè)計(jì)通過空間環(huán)境的改變引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、互動(dòng)、探究和貢獻(xiàn)的學(xué)習(xí)行為，激發(fā)老師對(duì)教學(xué)形式的創(chuàng)新和探索產(chǎn)生更濃厚的興趣與意愿。1在走廊、大階梯等區(qū)域打造公共開放的學(xué)習(xí)空間，使其成為項(xiàng)目的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。2關(guān)注教學(xué)家具的組合與應(yīng)用，突出舒適性、靈活性、和諧性，滿足不同課程場(chǎng)景的需要。3教室四周墻面安裝書寫白板，方便師生隨時(shí)記憶交流。402華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果501?教室類型：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課室

?教學(xué)功能：小班教學(xué)、項(xiàng)目協(xié)作、小組分享、分組辯論

?建議人數(shù)：30-40人

02?教室類型：抓像精品課程錄制課室

?教學(xué)功能：小班教學(xué)、課程錄制、教學(xué)觀摩、分組討論分享

?建議人數(shù)：15-18人502A華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02?教室類型：跨校區(qū)互動(dòng)課室

?教學(xué)功能：跨校區(qū)教學(xué)直播、多教室教學(xué)互動(dòng)、常態(tài)錄播、分組討論分享

?建議人數(shù)：52-100人（可按需增加聽課座位）503華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02?教室類型：通識(shí)課程課室

?教學(xué)功能：跨校區(qū)教學(xué)直播、多教室教學(xué)互動(dòng)、常態(tài)錄播、教學(xué)觀摩?建議人數(shù)：30-40人506華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02?教室類型：通識(shí)課程課室

?教學(xué)功能：跨校區(qū)教學(xué)直播、多教室教學(xué)互動(dòng)、常態(tài)錄播、教學(xué)觀摩?建議人數(shù)：30-40人507華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02?教室類型：精品錄播課室

?教學(xué)功能：小班教學(xué)、課程錄制、教學(xué)觀摩、分組討論分享?建議人數(shù)：35-45人509華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02?教室類型：精品錄播課室

?教學(xué)功能：小班教學(xué)、課程錄制、教學(xué)觀摩、分組討論分享

?建議人數(shù)：30-40人510華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02走廊華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02公共空間華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02公共空間華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果02文化墻華南師范大學(xué)-智慧教室建設(shè)效果03西北政法大學(xué)0303西北政法大學(xué)簡(jiǎn)介學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校涵蓋雁塔、長(zhǎng)安兩個(gè)校區(qū)共占地1347畝，設(shè)有18個(gè)學(xué)院、32個(gè)本科專業(yè)；1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，34個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，7個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)；10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省級(jí)特色學(xué)科；全日制在校生15900多人，其中本科生13450人，碩士、博士研究生2450多人；教師1000多人。建設(shè)背景

隨著西北政法大學(xué)信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)的多媒體設(shè)備與管理方式已經(jīng)無法滿足學(xué)校的教學(xué)與管理要求，如何運(yùn)用新型的智慧教學(xué)手段助推教學(xué)變革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；如何讓老師更加專注于教學(xué)，讓管理員更加方便管理，讓學(xué)生享受到更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)校未來的重點(diǎn)規(guī)劃。建設(shè)方案

該項(xiàng)目一共涉及到學(xué)校多間教室，技術(shù)上結(jié)合以太網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)，并集成智慧教學(xué)、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、智慧管理、創(chuàng)新教學(xué)方法、課室環(huán)境管理于一體。

整個(gè)智慧教室具有智慧教學(xué)、智慧管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)等突出特點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)資源的統(tǒng)一控制，對(duì)環(huán)境如溫度、光線、能耗的智能調(diào)節(jié)。將智慧教室系統(tǒng)與監(jiān)控系統(tǒng)，班牌系統(tǒng)進(jìn)行了深度融合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái)管理、集中控制、精簡(jiǎn)運(yùn)維。在功能上不僅具備傳統(tǒng)中控的多媒體開關(guān)機(jī)控制功能，同時(shí)還具備環(huán)境控制（燈光，窗簾，空調(diào)），系統(tǒng)自動(dòng)化（與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)與課表同步自動(dòng)化）等。

在管理方面，實(shí)現(xiàn)師生上課智能考勤、設(shè)備智能開啟、資產(chǎn)現(xiàn)代化管理等，并可以實(shí)現(xiàn)智能化故障診斷和無障礙升級(jí)；同時(shí)對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，引入無線教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估等教學(xué)手段，將傳統(tǒng)被動(dòng)灌輸式教學(xué)升級(jí)為實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)。此外，整個(gè)智慧教室系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)基于全校的統(tǒng)一大數(shù)據(jù)挖掘與分析，有利于對(duì)全校課室教學(xué)進(jìn)行總體把控與戰(zhàn)略評(píng)估。03西北政法大學(xué)-項(xiàng)目建設(shè)思路以頂層設(shè)計(jì)為指思想，整體規(guī)劃、逐步改造傳統(tǒng)課室的空間與信息化建設(shè)。適應(yīng)學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)方案，擴(kuò)展現(xiàn)有教室的功能為建設(shè)目標(biāo)。改變學(xué)?，F(xiàn)有教室只能實(shí)現(xiàn)單一的教學(xué)模式，推進(jìn)小班研討式授課教學(xué)。加強(qiáng)智慧智能、校區(qū)互動(dòng)、分組討論、項(xiàng)目協(xié)作、空間舒適等學(xué)習(xí)因素的融入。0102030403西北政法-建設(shè)概述建設(shè)地點(diǎn)1西北政法大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)5號(hào)教學(xué)樓智慧教學(xué)示范中心2建設(shè)數(shù)量2、3、4樓各9間教室總計(jì)27間03西北政法-建設(shè)內(nèi)容課程類別公共必修課程通識(shí)教育課程專業(yè)課程教學(xué)功能常態(tài)錄播大屏互動(dòng)教學(xué)觀摩分組（分屏）討論教學(xué)互動(dòng)教室類別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教室小研討室校區(qū)互動(dòng)教室通識(shí)課和觀摩課教室精品錄播教室教室管理功能多媒體教學(xué)設(shè)備教室環(huán)境信息發(fā)布管理03西北政法大學(xué)-教室布局1間報(bào)告廳2間研討類教室8間精品智慧教室18間普通智慧教室1個(gè)集中控制中心03西北政法大學(xué)-空間設(shè)計(jì)1重構(gòu)教學(xué)空間環(huán)境，支持多種創(chuàng)新的教學(xué)模式（翻轉(zhuǎn)課堂、SPOC）課堂互動(dòng)2采用可移動(dòng)桌椅，實(shí)現(xiàn)靈動(dòng)布局，可根據(jù)不同的教學(xué)需求布置教學(xué)場(chǎng)景。3教室和過道墻面安裝書寫白板，方便師生隨時(shí)隨地的交流互動(dòng)4人性化概念設(shè)計(jì)全方位服務(wù)于師生03西北政法大學(xué)-教室設(shè)備智慧教室教室管理平臺(tái)管理主機(jī)+控制面板軟件管理平臺(tái)+互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)（WEB端、手機(jī)端）音頻擴(kuò)音模塊石英吊麥+功放+音箱視頻采集模塊AI常態(tài)化錄播產(chǎn)品（408、409）+常態(tài)化錄播顯示模塊86寸納米黑板*2互動(dòng)輔助顯示（顯示屏+互動(dòng)投屏+無線ap）環(huán)控模塊燈光、空調(diào)、門鎖、溫濕度計(jì)語音對(duì)講IP語音對(duì)講系統(tǒng)輔助部分無線網(wǎng)絡(luò)+（視頻和教學(xué)對(duì)接）03西北政法大學(xué)-集中管控WM1060中控主機(jī)環(huán)控設(shè)備多媒體設(shè)備錄播設(shè)備03西北政法大學(xué)-設(shè)備管控IP電話功放一卡通音箱電腦燈光移動(dòng)終端攝像機(jī)拾音器觸摸屏智慧管理主機(jī)設(shè)備狀態(tài)檢測(cè)遠(yuǎn)程控制教室環(huán)境安全狀態(tài)檢測(cè)聯(lián)動(dòng)報(bào)警課表對(duì)接一卡通對(duì)接師生智能考勤教室信息發(fā)布03西北政法大學(xué)-物聯(lián)網(wǎng)燈光網(wǎng)關(guān)燈光面板溫濕度計(jì)空調(diào)門鎖紅外搖控器4樓9間教室環(huán)境網(wǎng)關(guān)控制物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，2/3樓只控制多媒體設(shè)備。03西北政法大學(xué)-建設(shè)效果03西北政法大學(xué)-建設(shè)效果03西北政法大學(xué)-建設(shè)效果03西北政法大學(xué)-建設(shè)效果04山東大學(xué)0404山東大學(xué)簡(jiǎn)介

山東大學(xué)（ShandongUniversity），簡(jiǎn)稱山大（SDU），由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

山大總占地面積8000余畝（含青島校區(qū)約3000畝），形成了一校三地（濟(jì)南、威海、青島）八個(gè)校園（濟(jì)南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及威海校區(qū)、青島校區(qū)）的辦學(xué)格局；學(xué)校設(shè)有55個(gè)教學(xué)院系，4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院；擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)44個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)55個(gè)，專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)3個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)27個(gè)，本科專業(yè)117個(gè)，博士后科研流動(dòng)站41個(gè)；在職教職工7493人（不含附屬醫(yī)院），其中教授1246人，博士生導(dǎo)師897人；有全日制本科生40789人，研究生18816人，留學(xué)生3791人。04山東大學(xué)建設(shè)概況

設(shè)備集中控制三盟智慧課室管理平臺(tái)管理辦公室校園網(wǎng)課室1課室2課室3多媒體課室設(shè)備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管控統(tǒng)一運(yùn)維設(shè)備管理流程圖課室404山東大學(xué)建設(shè)概況一期建設(shè)四間智慧教室，含集中管控、環(huán)境檢測(cè)、視頻監(jiān)控、桌椅配套、多媒體設(shè)備、互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)課室設(shè)備關(guān)閉狀態(tài)課室視頻監(jiān)控上課狀態(tài)課室課室設(shè)備開啟狀態(tài)課室設(shè)備異常狀態(tài)下課狀態(tài)課室控制中心界面04山東大學(xué)建設(shè)概況執(zhí)行評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)移動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)04山東大學(xué)建設(shè)概況互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)上課老師管理中心值班工程師第三方統(tǒng)一安全接入平臺(tái)快速處理故障保障上課第三方統(tǒng)一安全接入平臺(tái)統(tǒng)一鑒別認(rèn)證平臺(tái)一鍵盤撥號(hào)管理中心4+1個(gè)IP話機(jī)IP話機(jī)語音對(duì)講04山東大學(xué)建設(shè)概況配置教師電腦、觸控屏控制面板、鵝頸話筒、無線話筒簡(jiǎn)單大方、操作方便、功能齊全04山東大學(xué)建設(shè)概況觸控電子班牌，集成刷卡器、攝像頭04山東大學(xué)建設(shè)概況

完美交付三盟智慧課室教室05湘潭大學(xué)0505湘潭大學(xué)簡(jiǎn)介學(xué)校簡(jiǎn)介湘潭大學(xué)（XiangtanUniversity），簡(jiǎn)稱“湘大”，是毛澤東同志親自倡辦的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是教育部和湖南省重點(diǎn)共建“雙一流”建設(shè)高校

，湖南省國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）

，由教育部、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局與湖南省重點(diǎn)共建。入選111計(jì)劃、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心

、國(guó)家特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校等。建設(shè)背景教室原設(shè)備無法滿足日益發(fā)展的教學(xué)需求，對(duì)教學(xué)新模式的支撐能力不足為優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)效果；學(xué)校對(duì)教學(xué)硬件設(shè)備數(shù)量擴(kuò)充，質(zhì)量提升尤為關(guān)注多媒體教學(xué)設(shè)備種類繁多，線程復(fù)雜，統(tǒng)一管理難度大分層、分系統(tǒng)管理教室設(shè)備操作紊煩，成本居高不下；需引進(jìn)一個(gè)平臺(tái)同時(shí)管理多套教學(xué)硬件系統(tǒng)解決問題（助力優(yōu)質(zhì)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)智慧騰飛）實(shí)現(xiàn)集約化建設(shè)，為學(xué)校節(jié)省多媒體教室建設(shè)和改造資金

推動(dòng)教育模式創(chuàng)新，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源分享

多媒體教室的使用管理效率大幅提升，并自動(dòng)控制設(shè)備的使用

大幅降低建設(shè)管理部門的管理難度，通過集中管理節(jié)省大量人力物力

減少學(xué)校師生對(duì)教室設(shè)備的錯(cuò)誤操作，降低設(shè)備損壞率05湘潭大學(xué)建設(shè)概況U

NIV

E

R

SIT

Y三盟智慧課室管理平臺(tái)管理辦公室校園網(wǎng)課室1課室2課室3一個(gè)管理員輕松控制217間多媒體課室設(shè)備開關(guān)。設(shè)備管理流程圖設(shè)備集中控制03湘潭大學(xué)-集中統(tǒng)一控制高清錄播課堂多媒體課堂常態(tài)化錄播課堂三盟智慧課室平臺(tái)

205間普通智慧教室

10間常態(tài)錄播教室

2間精品錄播教室設(shè)備集中控制統(tǒng)一集中控制0501

12個(gè)電動(dòng)窗簾20個(gè)智能開關(guān) 025個(gè)智能溫濕度計(jì)5個(gè)智能紅外遙控0304設(shè)備集中控制2間精品錄播10間常態(tài)錄播8個(gè)無線投屏器8臺(tái)觸摸一體機(jī)三盟智慧課室平臺(tái)

管理員總控室監(jiān)控課室環(huán)境情況

通過管理平臺(tái)對(duì)設(shè)備集中控制05200多間多媒體課室，電腦、幕布、功放、投影湘潭大學(xué)-集中統(tǒng)一控制05湘潭大學(xué)-常態(tài)化錄播音頻系統(tǒng)數(shù)字音頻全向拾音 自動(dòng)降噪攝像系統(tǒng)錄制直播點(diǎn)播圖像跟蹤自動(dòng)導(dǎo)播控制

10間常態(tài)化錄播課室為公開課課程制作量身打造的高性價(jià)比錄播系統(tǒng)錄播主機(jī)05湘潭大學(xué)-精品錄播定位攝像機(jī)1深眸1全景攝像機(jī)2 間精品錄播1臺(tái)精品錄播主機(jī)2特寫2檢測(cè)攝像機(jī)前后6個(gè)高保真拾音器1臺(tái)錄播控制面板教師全景、教師特寫、板書特寫學(xué)生攝像機(jī)05湘潭大學(xué)-無線投屏

HDMI

VGA無線投屏終端軟件客戶端05湘潭大學(xué)-建設(shè)效果終結(jié)篇之新一代智慧教室06華北理工大學(xué)0606華北理工大學(xué)-教學(xué)環(huán)境概況校園大、樓棟多新校區(qū)占地4500畝，均勻分布5個(gè)教學(xué)區(qū)域，共有13棟教學(xué)樓

多媒體課室441個(gè)，分為核心組團(tuán)，工學(xué)組團(tuán)、醫(yī)學(xué)組團(tuán),翼唐學(xué)院4個(gè)區(qū)域教師多、學(xué)生多在校全日制學(xué)生5萬多人、任教老師2千多人三種客觀因素衍生出教學(xué)設(shè)備管理難度大，設(shè)備運(yùn)維困難大課室多、分布散06華北理工大學(xué)-建設(shè)內(nèi)容

設(shè)備集中控制三盟智慧課室管理平臺(tái)管理辦公室校園網(wǎng)課室1課室2課室3一個(gè)管理員輕松控制441間多媒體課室設(shè)備開關(guān)。設(shè)備管理流程圖06華北理工大學(xué)-建設(shè)效果

完美交付441間三盟智慧課室（會(huì)議室、多媒體課室）教室07南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院0707南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建設(shè)背景原來教室只是按照一般教學(xué)的需要建設(shè)，現(xiàn)有的多媒體設(shè)備設(shè)施已不能滿足目前及未來的教學(xué)需求。在互動(dòng)教學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)巡課、教學(xué)資源建設(shè)、設(shè)備運(yùn)行情況的監(jiān)控、安防、遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)信息發(fā)布、數(shù)字考場(chǎng)、數(shù)據(jù)采集等方面更是遠(yuǎn)沒有達(dá)到智慧教室的要求。當(dāng)前教室存在的主要問題如下：多媒體設(shè)備陳舊，投影不清晰、不穩(wěn)定；部分中控已不能寫入新的數(shù)據(jù)，致使部分新更換校園卡不能控制設(shè)備；擴(kuò)音聲場(chǎng)效果不理想，聲音不夠清晰；不支持課堂教學(xué)的自主錄課和自我診斷；不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源沉淀；不符合數(shù)字考場(chǎng)要求；不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上巡課；廣播系統(tǒng)不穩(wěn)定（四六級(jí)放音、上下課鈴聲）；信息提醒不足，包括時(shí)間提醒、課表顯示、信息推送等；配套軟件支撐不足，不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集及分析；重建設(shè)輕運(yùn)維，服務(wù)質(zhì)量有待提升。07南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建設(shè)內(nèi)容

16間標(biāo)準(zhǔn)型教室56座

56間研討型教室56座

2間學(xué)術(shù)報(bào)告教室102座

4間標(biāo)準(zhǔn)型教室160座

3間標(biāo)準(zhǔn)型教室250座

24間升級(jí)教室52座102間+錄播智慧教室教室管理平臺(tái)管理主機(jī)+控制面板軟件管理平臺(tái)（WEB端、手機(jī)端）音頻擴(kuò)音模塊紅外擴(kuò)音/吊麥擴(kuò)音+功放+音箱視頻采集模塊常態(tài)化錄播顯示模塊86寸納米黑板+電子班牌互動(dòng)輔助顯示（交互一體機(jī)+互動(dòng)投屏+高清視頻矩陣）語音對(duì)講IP語音對(duì)講系統(tǒng)輔助部分無線網(wǎng)絡(luò)+（視頻和教學(xué)對(duì)接）07南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-建設(shè)效果08南京工程學(xué)院0808南京工程學(xué)院-建設(shè)狀況

三盟科技攜手南京工程學(xué)院打造新一代智慧教室182間智慧教室2間新一代智慧教室多媒體設(shè)備控制IP語音對(duì)講視頻監(jiān)控多媒體/環(huán)境設(shè)備控制電視墻/交互一體機(jī)多形態(tài)可移動(dòng)桌椅常態(tài)化錄播教學(xué)互動(dòng)高端精品裝修1個(gè)三盟智慧教室管理平臺(tái)08南京工程學(xué)院教室原型打造前章之教室原貌08南京工程學(xué)院建設(shè)方案打造中章之工程建設(shè)拆除教室裝修和設(shè)備工程地勘方案確認(rèn)設(shè)備安裝聯(lián)調(diào)高規(guī)格裝修教室

我方“四部曲”方案完美解決工程面臨四大棘手難題高標(biāo)準(zhǔn)工程量大工期短系統(tǒng)復(fù)雜專業(yè)勘探高效拆除連夜建設(shè)嚴(yán)格審核08南京工程學(xué)院建成效果3號(hào)教學(xué)樓·終結(jié)章

之新一代智慧教室08南京工程學(xué)院建成效果LED燈/吸頂空調(diào)電動(dòng)窗簾信息發(fā)布終端一體機(jī)/功放多媒體/環(huán)境設(shè)備控制08南京工程學(xué)院建成效果前后2個(gè)鏡頭常態(tài)化錄播學(xué)生全景半球攝像機(jī)老師特寫云臺(tái)球機(jī)前后2個(gè)高保真拾音器1個(gè)電子屏錄播鍵盤一個(gè)錄播主機(jī)08南京工程學(xué)院建成效果·多形態(tài)組合可移動(dòng)桌椅教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)互動(dòng)大屏教學(xué)互動(dòng)（互動(dòng)教室）09廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院0909建設(shè)內(nèi)容傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備本地控制集中控制單校區(qū)管理多校區(qū)管理三盟智慧教室41間

03價(jià)值傳遞五山校區(qū)燕嶺校區(qū)跨校區(qū)管理高清錄播課堂燕嶺校區(qū)多媒體課堂未來課堂三盟智能控制平臺(tái)一個(gè)管理平臺(tái)五山、燕嶺校區(qū)設(shè)備集中控制09價(jià)值傳遞視頻監(jiān)控09價(jià)值傳遞HDMIVGA無線連接投屏無線投屏終端軟件客戶端09建設(shè)效果10遼寧大學(xué)0904遼寧大學(xué)簡(jiǎn)介學(xué)校簡(jiǎn)介遼寧大學(xué)是一所具備文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管、醫(yī)、藝等學(xué)科門類的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，即沈陽崇山校區(qū)、沈陽蒲河校區(qū)和遼陽武圣校區(qū)。學(xué)校占地面積2190畝，校舍建筑面積65.4萬平方米，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校和世界一流學(xué)科建設(shè)高校。建設(shè)背景

為了更好的將信息化系統(tǒng)與教學(xué)模式相融合，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)的進(jìn)行，以大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為載體，將課程、教室配套信息化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，將教室設(shè)計(jì)成引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)