中班音樂教案《幸福拍手歌》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班音樂教案《幸福拍手歌》教案名稱：幸福拍手歌教學目標：1.能正確唱出《幸福拍手歌》的歌詞并跟著節(jié)奏拍手。2.能通過音樂表達幸福的感覺，培養(yǎng)孩子們的音樂感受能力。3.幫助孩子們理解拍子的概念，感受音樂的節(jié)奏。教學準備：1.《幸福拍手歌》的音樂錄音。2.幸福的圖片或?qū)懹小靶腋！弊謽拥目ㄆ?.手鼓或其他可以用來拍手的樂器。教學過程：引入活動：1.教師出示幸福的圖片或卡片，讓學生說出與幸福相關(guān)的詞語和表情。2.教師提問：你們覺得幸福是什么樣的感覺？可以通過什么方式來表達幸福？3.教師播放《幸福拍手歌》的音樂，讓學生先聽一遍，感受歌曲的節(jié)奏和幸福的感覺。主體活動：1.教師引導學生一起唱歌，同時教學歌曲的歌詞?？梢韵确侄谓坛?，然后加以合并。2.教師示范如何按照音樂的節(jié)奏拍手，然后讓學生跟著模仿，一起拍手。3.教師指導學生使用手鼓或其他樂器拍擊，讓學生按照音樂的節(jié)奏拍擊樂器，體驗拍擊的樂趣。4.教師組織學生分成小組，每個小組選擇一個樂器，一起表演《幸福拍手歌》?？梢宰寣W生自己合作分工，并進行排練。拓展延伸：1.教師可以讓學生自由發(fā)揮，用其他樂器創(chuàng)造屬于自己的“幸福樂隊”，并進行表演。2.教師可以讓學生編寫自己的幸福歌詞，體驗創(chuàng)作的樂趣。3.教師可以安排一次音樂會，讓學生在舞臺上展示他們用音樂表達幸福的能力?？偨Y(jié)反思：1.教師與學生共同總結(jié)學習過程中的收獲和體會，回答問題：你們覺得怎樣的音樂能表達幸福的感覺？2.教師鼓勵學生表達自己的感受和想法，互相分享。3.教師提醒學生，在生活中要珍惜幸福的時刻，并用音樂來表達自己的情感。教學反思：本節(jié)課通過音樂的方式幫助學生理解幸福的感覺，培養(yǎng)了學生的音樂感受能力。通過學習《幸福拍手歌》，學生不僅學會了唱歌，還學會了按照音樂的節(jié)奏拍手和拍擊樂器。通過自由發(fā)揮和創(chuàng)作，學生的音樂能力得到了鍛煉。教師在教學過程中注重引導學生表達自己的感受和想法，培養(yǎng)

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