2023學(xué)年完整公開課版7 鹿角和鹿腿

鹿角和鹿腿7一、導(dǎo)入新課，揭示課題。1.觀看圖片，說一說你最喜歡鹿身上哪個(gè)部位？

大家的回答真是五花八門！有這么一只漂亮的鹿，它最喜歡自己美麗的角，嫌棄自己難看的腿可是在它經(jīng)歷了一件事情之后，就改變了自己的看法。到底是什么事情讓它改變了自己的看法呢？讓我們一起到課文《鹿角和鹿腿》中尋找答案吧。二、初讀課文，自主識(shí)字。1.自讀課文，圈畫生字詞。勻稱不禁

皺眉配得上抱怨獅子逼近撒開掙脫chènjīnzhòupèiyuànshībīsāzhènɡ2.多音字。稱chènchēnɡchènɡ稱心稱號(hào)過稱禁jīnjìn禁受禁止撒sāsǎ撒開撒種掙zhēnɡzhènɡ掙扎掙錢三、再讀課文，整體感知。1.課文主要寫了什么？2.同學(xué)們自讀課文，標(biāo)出自然段并給課文劃分層次。第一部分（1——4）：寫一只鹿喜愛自己美麗的角，嫌棄自己難看的腿。第二部分（5——7）：寫一只獅子追趕鹿，鹿難看的腿讓它獅口逃生，美麗的角卻差點(diǎn)送了它的命。四、學(xué)習(xí)會(huì)寫的字?！皬V”上點(diǎn)居中，撇畫舒展?！啊睓M折帶斜，兩豎短而平行；“比”豎提宜短，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤底宜平。字意：組詞：造句：lù部首結(jié)構(gòu)筆畫鹿半包圍11鹿甘苦、甘愿、甘拜。

美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝。

哺乳動(dòng)物，反芻類，腿細(xì)長(zhǎng)，尾短，毛黃褐色，有的有花斑，性情溫順，有的雄鹿有樹枝狀的角。種類很多?！啊睓M畫稍短，與提畫大致平行，豎畫正直?！疤啤睓M畫排布大致均勻，豎對(duì)上點(diǎn)，“口”大小適中；上下中心對(duì)齊，重心安穩(wěn)。字意：組詞：造句：táng部首結(jié)構(gòu)筆畫塘半包圍11土荷塘、水塘、澡塘、葦塘。盛夏時(shí)節(jié)，池塘里的荷花開放了，一派嬌艷美好的景象。①堤岸，堤防；②水池；③浴池。

左窄右寬?！叭铡笨蛐味苏?，寬窄適中，三個(gè)橫向筆畫均勻?！把搿必Q撇上部正直，居框正中。下橫宜長(zhǎng)，撇捺舒展。字意：組詞：造句：yìng部首結(jié)構(gòu)筆畫映左右9日映襯、播映、倒映、反映。

一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。①照射而顯出；②放映電影或播放電視節(jié)目?！敖铩鄙掀捕唐?，豎撇與豎距離適中?！扒贰睓M鉤宜短，下部撇收捺放。字意：組詞：造句：xīn部首結(jié)構(gòu)筆畫欣左右8斤欣然、欣賞、欣慰、欣喜。

在美術(shù)館,我們興趣盎然地欣賞這些獨(dú)具匠心的繪畫及雕塑。①高興的樣子；②草木生機(jī)旺盛的樣子?！啊睂挾冗m中，豎畫居中?！翱凇笨蛐味苏?，撇畫居中。上下各部中心對(duì)齊，重心安穩(wěn)。字意：組詞：造句：shǎng部首結(jié)構(gòu)筆畫賞上下12貝賞賜、賞識(shí)、玩賞、欣賞。

在美術(shù)館,我們興趣盎然地欣賞這些獨(dú)具匠心的繪畫及雕塑。

①指地位高的人或長(zhǎng)輩給地位低的人或晚輩財(cái)物；②敬辭；③獎(jiǎng)勵(lì)；④獎(jiǎng)賞的東西；⑤玩賞，因愛好某種東西而觀看。

撇畫長(zhǎng)短、斜度適中，橫折鉤端正，寬度適中，電提稍靠上安放。字意：組詞：造句：yún部首結(jié)構(gòu)筆畫勻半包圍4勹勻稱、勻?qū)?、勻速、均勻?/p>

這些珍珠，晶瑩剔透，顆粒均勻。

①平均，是平均；②從中抽出一部分給別人或做他用?！啊毕虏咳齻€(gè)橫向筆畫排布均勻，豎畫正直，重心安穩(wěn)。“攵”橫畫在上撇下部起筆，下撇稍左，撇收捺放。字意：組詞：造句：zhì部首結(jié)構(gòu)筆畫致左右10至致辭、致富、致敬、細(xì)致。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，上課時(shí)就要認(rèn)真聽課，細(xì)致領(lǐng)會(huì)老師講的內(nèi)容。

①給予，送給；②招引，使達(dá)到；③樣子，情趣；④細(xì)密，精細(xì)?！扒酢鄙蠙M不宜太長(zhǎng)，外框上下等寬，筆畫排布均勻。“己”橫折帶斜，下橫短，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)自然，鉤底宜平。字意：組詞：造句：pèi部首結(jié)構(gòu)筆畫配左右10酉配備、配對(duì)、配合、搭配。

這次足球賽，由于我們班的隊(duì)員配合默契，終于取得冠軍。

①兩性結(jié)合；②用適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)加以調(diào)和；③有計(jì)劃的分配安排；④流放……

左窄右寬?！柏椤逼伯嬮L(zhǎng)短、斜度適中，豎畫正直?！皩！睓M畫平行，下橫宜長(zhǎng)，豎折撇的豎畫段取左斜勢(shì)，點(diǎn)畫位置恰當(dāng)。字意：組詞：造句：chuán部首結(jié)構(gòu)筆畫傳左右6亻傳播、傳承、傳達(dá)、傳遞。

圣潔的奧運(yùn)之火在世界各地不同膚色的人們手中互相傳遞。

①遞，傳授；②推廣，散布；③叫來(lái)；④傳導(dǎo)；⑤表達(dá)。字意：組詞：造句：āi部首結(jié)構(gòu)筆畫哎左右8口哎呀。

哎呀!媽媽,今天是星期天,你怎么還上班呢?

嘆詞，表示不滿或提醒。

整體安排緊湊?！搬搿眱善财叫?，彎鉤自然，中部稍直。“師”豎向筆畫排布均勻，豎畫正直。字意：組詞：造句：pèi部首結(jié)構(gòu)筆畫獅左右10酉獅子。

宮苑門前的那兩尊石獅子充滿威嚴(yán)和莊重。

獅子，獸名，毛黃褐色，雄的頸上有長(zhǎng)鬣（liè）,性兇猛，有獸王之稱。多生活在非洲和亞洲西部?！翱凇鄙蠈捪抡?，大小適中?！坝帧逼厕嗍嬲?，收筆大致平齊。字意：組詞：造句：tàn部首結(jié)構(gòu)筆畫嘆左右5口嘆氣、嘆息、哀嘆、悲嘆。

在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能唉聲嘆氣的。

①吟詠；②因憂悶悲痛而呼出長(zhǎng)氣；③因高興而發(fā)出長(zhǎng)聲。五、課堂小結(jié)。

課文里的鹿愛自己美麗的角，認(rèn)為自己難看的腿配不上角。同學(xué)們，你們認(rèn)同鹿的想法嗎？你們更喜歡鹿的角還是腿呢？大家可以互相交流，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《鹿角和鹿腿》，來(lái)看看鹿最喜歡的角是如何讓它差點(diǎn)兒送命的，最嫌棄的腿是如何讓它獅口逃生的。二、精讀課文。1.鹿是怎樣稱贊自己的角的？用原文語(yǔ)句回答?！鞍?！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”2.體會(huì)上述語(yǔ)句的表達(dá)效果。

這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了鹿角的美麗精致，表現(xiàn)了鹿驚喜興奮的心情。鹿角珊瑚3.用“多么……多么……”造句。

我們的生活多么美好，多么幸福。4.欣賞完自己的角后，鹿是怎樣看待自己的腿？用原文語(yǔ)句回答。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”5.比較表達(dá)效果。

唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角?！鞍?，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”通過反問表達(dá)出鹿認(rèn)為自己的腿完全配不上，美麗的角，凸顯了鹿對(duì)自己難看的腿的不滿。6.閱讀第6自然段，看看鹿的角和腿在面臨危險(xiǎn)時(shí)都有什么表現(xiàn)，找出相關(guān)語(yǔ)句。

腿：“有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。”

角：“鹿的角卻被樹枝掛住了。”7.“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

你從鹿的感嘆中學(xué)會(huì)了什么道理？

美麗的角也有不足，難看的腿卻大有用處。我們應(yīng)該全面看待事物，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見他的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處，不要光圖外表的美麗，更要追求事物的實(shí)用價(jià)值。8.有同學(xué)學(xué)完本課后，說：“美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是最重要的?！蹦阗澇伤恼f法嗎？說說你的理由。

我不贊成他的說法。美麗的鹿角也不是一無(wú)是處。當(dāng)鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)，鹿角是它用來(lái)自衛(wèi)的武器，鹿角還是一味中藥材，對(duì)人大有好處。鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處，不能完全忽視任何一方。9.將本課與我們學(xué)習(xí)的上一篇課文《陶罐和鐵罐》對(duì)比一下，想一想，兩篇課文有什么共同點(diǎn)。

都運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法?！堵菇呛吐雇取穼⒙箤?duì)自己的角和腿的前后態(tài)度作對(duì)比；《陶罐和鐵罐》將陶罐和鐵罐的性格、多年之后二者的結(jié)局作對(duì)比。

寓意都是教育人們要全面看待事物。三、課堂小結(jié)。

課文里鹿的遭