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文檔簡(jiǎn)介
聚精會(huì)神耐心細(xì)致認(rèn)真做好初中學(xué)業(yè)水平考試閱卷
紅河州教育科學(xué)研究所周新民關(guān)注教育改革認(rèn)識(shí)閱卷背景3
新政策600分制的云南中考新政策,今年是首次實(shí)行。語(yǔ)數(shù)外的分值均為120分,可以說(shuō)是中考的重中之重,物理80分,化學(xué)、體育各50分,其余科目是10分。中考加分縮減工程和分值,加分工程所帶來(lái)的5分、10分的差距,優(yōu)勢(shì)并不凸顯。紅河州普通高中學(xué)校錄取加分照顧六個(gè)工程,加分是5分或10分。網(wǎng)上填報(bào)志愿,網(wǎng)上閱卷,網(wǎng)上錄取。4
我州2016年報(bào)名參加學(xué)業(yè)水平考試的初中畢業(yè)生共有51643人,這比2015年增加2666人,比2012年增加6451人,5年來(lái)的平均增長(zhǎng)速度為14.3%。全州實(shí)際考生51463人。今年是州一中建成招生及全州普通高中統(tǒng)一劃線(xiàn)招生第一年,考生成績(jī)真實(shí)性尤為重要。為營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境,杜絕舞弊事件,確保普通高中學(xué)校生源質(zhì)量,州級(jí)統(tǒng)一組織閱卷,必須精心部署,嚴(yán)密組織,強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)格抓好考風(fēng)考紀(jì)工作,確保閱卷工作按時(shí)按量按質(zhì)順利完成。
新情況5
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)理解閱卷特點(diǎn)什么是網(wǎng)上閱卷?數(shù)據(jù)分發(fā)〔光纖/硬盤(pán)〕答卷(答題卡)
主觀題客觀題自動(dòng)閱卷網(wǎng)上閱卷成績(jī)合成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)高速掃描儀客觀題成績(jī)主觀題成績(jī)圖像切割數(shù)據(jù)校驗(yàn)試題、答題卡別離。網(wǎng)上閱卷在設(shè)計(jì)印制試卷時(shí),將試題與答卷局部分開(kāi),即試題局部不再給考生留作答空間,所有主、客觀題的作答區(qū)域都印制在答卷〔通稱(chēng)答題卡〕上。網(wǎng)上閱卷的主要特點(diǎn)〔一〕網(wǎng)上閱卷的主要特點(diǎn)〔二〕考生在答題時(shí),作答客觀題是在答題卡上的客觀題答題區(qū)域的相應(yīng)位置填涂;主觀題局部按題號(hào)和答題區(qū)域在答題卡的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答。網(wǎng)上閱卷主要特點(diǎn)〔三〕條碼。網(wǎng)上閱卷根據(jù)考生所貼條碼自動(dòng)識(shí)別準(zhǔn)考證號(hào)。網(wǎng)上閱卷的主要特點(diǎn)〔四〕客觀題局部。計(jì)算機(jī)自動(dòng)對(duì)填涂點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別并且比照標(biāo)準(zhǔn)答案給分。主觀題局部。按題切割成一個(gè)個(gè)圖片,以準(zhǔn)考證號(hào)為目錄給每個(gè)考生建立一系列圖像文件。閱卷老師在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)考生答卷的主觀題作答局部的電子圖像進(jìn)行評(píng)分。網(wǎng)上閱卷的主要特點(diǎn)〔五〕主觀題閱卷評(píng)分時(shí)引入多人評(píng)分機(jī)制,實(shí)現(xiàn)閱卷評(píng)分誤差的實(shí)時(shí)控制。在閱卷的整個(gè)過(guò)程中對(duì)閱卷老師和閱卷質(zhì)量進(jìn)行全程實(shí)時(shí)管理和監(jiān)督。閱卷模式由過(guò)去人工“單評(píng)加抽查復(fù)核〞改為“雙評(píng)加仲裁〞,保證客觀公平地反映考生成績(jī)。網(wǎng)上閱卷的主要特點(diǎn)〔六〕答題卡分為三局部。第一局部是考生信息和本卷須知;第二局部是第I卷客觀題答題區(qū),用2B鉛筆填涂;第三局部是第II卷主觀題答題區(qū),用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫(xiě)。要求考生在各題目的答題區(qū)內(nèi)作答,超出限定區(qū)域的答案無(wú)效。主、客觀題閱卷評(píng)分完畢計(jì)算機(jī)自動(dòng)登分、合分,減少人工合分、登分等環(huán)節(jié)的過(guò)失?;貞浘W(wǎng)上閱卷考生答題失誤從實(shí)施情況看,2013年全州初中學(xué)業(yè)水平考試全面實(shí)施網(wǎng)上閱卷。由于網(wǎng)上閱卷,使評(píng)卷誤差得到有效控制,考生查分人數(shù)大幅下降,得到社會(huì)信賴(lài)和一致好評(píng)。從組織手段看,教育部門(mén)采取了一系列具體措施:一是通過(guò)媒體廣泛宣傳;二是在“準(zhǔn)考證〞反面專(zhuān)門(mén)印上有關(guān)的《特別提示》;三是在考點(diǎn)入門(mén)后的醒目處設(shè)置警示牌,再次書(shū)寫(xiě)《特別提示》;四是利用模擬考的時(shí)機(jī),考生統(tǒng)一按照網(wǎng)上閱卷的要求進(jìn)行演練;五是監(jiān)考教師在考場(chǎng)中還專(zhuān)門(mén)提示。從答題情況看,結(jié)果仍有一局部考生出現(xiàn)作答錯(cuò)誤,包括用筆不標(biāo)準(zhǔn)和超出答題區(qū)、隨便弄亂答題次序等,這就造成了掃描和閱卷的困難??忌痤}錯(cuò)位,導(dǎo)致教師無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)分;考生答題超出規(guī)定區(qū)域,教師閱卷時(shí)不能看見(jiàn)所有的答案,影響了該生的成績(jī)。
客觀題答題失誤〔1〕--填涂時(shí)不小心看錯(cuò)行專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):此現(xiàn)象較多,很多考生在填涂答案時(shí)不注意,看錯(cuò)了題目行,將相鄰兩題的答案填錯(cuò)在同一行內(nèi),結(jié)果一個(gè)答案未選,另一個(gè)答案錯(cuò)為單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇,兩題均失分,對(duì)考生而言,非??上А?忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔2〕--修改答案時(shí)用劣質(zhì)橡皮或未擦干凈專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):橡皮未擦干凈的填涂點(diǎn)掃描后的圖像留有很重的痕跡,該點(diǎn)容易誤識(shí)別為選中,造成“單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇〞失分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔3〕--填涂太淡專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):這種情況是考生用很淡的HB鉛筆填涂,掃描后的圖像幾乎看不出,容易誤識(shí)別為“空選〞,造成失分??忌鷮?shí)際填涂圖像
掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔4〕--墨水污染專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):考生用鋼筆填涂客觀題,不小心污染答題區(qū),造成相鄰的點(diǎn)和相鄰的題容易誤識(shí)別為選中,造成“單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇〞失分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔5〕---考生自己不認(rèn)真,或拿不定主意,隨意填涂
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):由于在填涂點(diǎn)上亂點(diǎn),造成“單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇〞失分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔6〕--填涂時(shí)不用規(guī)定符號(hào),打溝、劃?rùn)M線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)劃劃考生實(shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔7〕--填涂時(shí)不用規(guī)定符號(hào),打溝、劃?rùn)M線(xiàn)和點(diǎn)點(diǎn)劃劃
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):不按規(guī)定的符合填涂,可能造成誤識(shí)別,同時(shí)按考務(wù)相關(guān)規(guī)定有可能扣分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔8〕--填涂時(shí)有意填兩個(gè)答案專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):有意填兩個(gè)答案計(jì)算機(jī)一律自動(dòng)判“單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇〞,不給分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像客觀題答題失誤〔9〕--修改答案時(shí),錯(cuò)誤的其中一個(gè)不用橡皮擦干凈,而是用筆劃掉,再填涂另一個(gè)答案。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):識(shí)別時(shí)兩個(gè)點(diǎn)易誤識(shí)別為選中,造成“單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇〞失分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像主觀題答題失誤〔1〕--用鉛筆/藍(lán)色圓珠筆/黑色圓珠筆答題考生實(shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像鉛筆藍(lán)色圓珠筆主觀題答題失誤〔2〕--用鉛筆/藍(lán)色圓珠筆/黑色圓珠筆答題專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):高速掃描儀對(duì)以上用筆的答題卡進(jìn)行掃描時(shí),生成的圖像容易模糊不清,閱卷老師難以識(shí)別,很容易被判為空白卷。主觀題答題失誤〔3〕--用藍(lán)色鋼筆答題專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):藍(lán)色鋼筆容易滲水,造成字跡模糊,掃描后的圖像模糊不清,閱卷老師無(wú)法識(shí)別,易造成誤判和不給分??忌鷮?shí)際填涂圖像掃描后的電子圖像主觀題答題失誤〔4〕--局部考生的書(shū)寫(xiě)字體太小太密,特別是英語(yǔ)科目,這種現(xiàn)象較多。專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):字體太小太密,閱卷老師無(wú)法識(shí)別,易造成誤判。作答需要作圖的題目時(shí),有些學(xué)生沒(méi)用2B鉛筆或是下筆太輕造成掃描不清楚正確用筆作圖的掃描圖像未按規(guī)定用筆作圖的掃描圖像
不按規(guī)定的題號(hào)答題,答錯(cuò)區(qū)域
考生實(shí)際書(shū)寫(xiě)圖像
掃描后的電子圖像不按規(guī)定的題號(hào)答題,答錯(cuò)區(qū)域
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):主觀題閱卷是按題號(hào)進(jìn)行切割并送到閱卷老師終端進(jìn)行評(píng)分的,如上25、26題相互答錯(cuò)區(qū)域,閱25題的老師看到的是26題的答案,容易被判失分,同時(shí)按考務(wù)相關(guān)規(guī)定有可能扣分。
在黑色矩形框外作答
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
計(jì)算機(jī)對(duì)主觀題的圖像切割是按黑色矩形框進(jìn)行的,超出黑色矩形框外的答案會(huì)被切掉,超出上下邊界相同。
考生實(shí)際書(shū)寫(xiě)圖像掃描切割后的電子圖像
條碼
--條形碼破損、條碼貼反考生實(shí)際所貼圖像
掃描后的電子圖像題卡破損及污損〔1〕考生實(shí)際圖像掃描后的電子圖像題卡破損及污損〔2〕
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):題卡破損、卷面污染會(huì)使掃描的圖像不清楚,影響閱卷老師評(píng)分。
進(jìn)行合理分工職責(zé)任務(wù)到人網(wǎng)上閱卷的準(zhǔn)確說(shuō)法是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助閱卷〞,可見(jiàn)閱卷教師是關(guān)鍵。實(shí)行網(wǎng)上閱卷,提高閱卷效率,這與人工閱卷相比,參加考試人數(shù)劇增,閱卷教師人數(shù)銳減,具有閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重、強(qiáng)度大、要求高、速度快、操作細(xì)等特點(diǎn)。容易疲倦、傷神、煩躁。因此,各學(xué)科組要根據(jù)試卷份數(shù)和閱卷人數(shù),安排進(jìn)度,科學(xué)合理,有效配置,調(diào)劑任務(wù),全程調(diào)控,認(rèn)真履職。我們一定要克服緊張、急躁、厭煩、粗心、馬虎等毛病,以飽滿(mǎn)的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、扎實(shí)的功底、熟練的操作、高度的責(zé)任、公平的心態(tài),切實(shí)做好學(xué)科閱卷工作。學(xué)科閱卷組要根據(jù)閱卷任務(wù),精心部署,周密安排,確認(rèn)閱卷工作進(jìn)度表,并且依據(jù)試題板塊和試題切塊,任務(wù)到組,任務(wù)到人;責(zé)任到組,責(zé)任到人;合作互動(dòng),整體推進(jìn);按時(shí)按量,完成任務(wù)。
務(wù)必開(kāi)展試評(píng)統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)省廳提供的參考答案,學(xué)科組要在整體規(guī)劃之下,安排適當(dāng)時(shí)間,認(rèn)真開(kāi)展試評(píng),求證答案,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),分析答題要點(diǎn),要堅(jiān)持踩點(diǎn)給分。做到寬嚴(yán)一致,前后一致,全程一致。語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,要充分試評(píng)。作出合理分類(lèi)劃等,盡力控制有效誤差。有爭(zhēng)議的作文,還要采取朗讀、傾聽(tīng)、分類(lèi)、化等,正確研判。計(jì)算題、開(kāi)放題、實(shí)驗(yàn)題、論述題、多解題、作圖題等,要研究作答的多角度、多層次、開(kāi)放性、準(zhǔn)確度,要杜絕錯(cuò)判、誤判、漏判。做到一視同仁,公平公正,絕不作弊。
學(xué)科組閱卷,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和要點(diǎn),要爛熟于心,標(biāo)準(zhǔn)始終如一。切忌匆忙評(píng)卷,草率評(píng)分,當(dāng)斷不斷,拖延時(shí)間,甚至放棄標(biāo)準(zhǔn),胡亂評(píng)分。評(píng)卷全程,努力做到管理以人為本,分工以人為本,評(píng)卷以人為本。評(píng)判試卷,做到給分有理,扣分有據(jù)。
把握寬嚴(yán)適度堅(jiān)守評(píng)判質(zhì)量初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試,是全面衡量初中學(xué)生是否到達(dá)畢業(yè)要求的水平考試,是各級(jí)教育行政部門(mén)管理和引導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育教學(xué)行為、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。從2014年起,初中學(xué)業(yè)水平考試由云南省教育廳統(tǒng)一命題〔昆明、曲靖除外〕、統(tǒng)一公布各科考試標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試科目、統(tǒng)一考試分?jǐn)?shù)、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試結(jié)果應(yīng)用、統(tǒng)一發(fā)布全省初中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試結(jié)果是高中階段學(xué)校錄取的主要依據(jù),是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與開(kāi)展水平的重要依據(jù)。2015年云南省初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表2015年云南省初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表2015年云南省初中物理學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表2015年云南省初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)遵守紀(jì)律要求評(píng)卷實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,依據(jù)學(xué)科試題和參考答案,嚴(yán)格執(zhí)行《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)分細(xì)那么》,任何人不得擅自另立標(biāo)準(zhǔn),并以此私自評(píng)閱試卷。出現(xiàn)意見(jiàn)分歧,必須經(jīng)過(guò)小組或大組商定解決,或在閱卷總監(jiān)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下解決。重大問(wèn)題需上報(bào)評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組,商量解決。評(píng)卷堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么??茖W(xué)性原那么;公平性原那么;求實(shí)性原那么;適度性原那么。全體閱卷教師和工作人員務(wù)必遵守“八不準(zhǔn)〞,即不準(zhǔn)私改考生成績(jī);不準(zhǔn)外傳評(píng)卷答卷情況;不準(zhǔn)拍攝考生答題卷面;不準(zhǔn)上傳QQ或微信;不準(zhǔn)單獨(dú)進(jìn)入評(píng)卷室拍攝上網(wǎng);不準(zhǔn)在評(píng)卷室評(píng)卷場(chǎng)地會(huì)客;不準(zhǔn)在閱卷場(chǎng)地長(zhǎng)時(shí)間接打或發(fā)信息、玩QQ、上微信;不準(zhǔn)在評(píng)卷場(chǎng)地大聲喧嘩或吵鬧。
所有學(xué)科采取“雙評(píng)制〞,即每道題都要求兩位教師同時(shí)同步評(píng)閱。語(yǔ)文作文與英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)采用“2+1〞評(píng)分模式。語(yǔ)文作文允許誤差值為4分,英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)允許誤差值為2分。每份作文有兩位老師“背靠背〞分別評(píng)分。如果兩位閱卷教師評(píng)分誤差不超過(guò)誤差范圍分?jǐn)?shù),那么以?xún)晌婚喚斫處煹钠骄肿魑脑摽忌魑淖詈蟮梅?;假設(shè)兩位閱卷教師的評(píng)分超過(guò)有效誤差值,那么進(jìn)入第二輪評(píng)分,最終分?jǐn)?shù)以作文組長(zhǎng)或?qū)W科大組長(zhǎng)的給分為準(zhǔn)。如遇分歧意見(jiàn)較大,爭(zhēng)持不下,可通過(guò)朗讀、爭(zhēng)辯、比較等,求得一致意見(jiàn),確定分?jǐn)?shù)。1.立意:立意深刻等級(jí)一類(lèi)文二類(lèi)文三類(lèi)文四類(lèi)文五類(lèi)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)立意明確中心突出立意明確中心明確立意明確
立意不明確
無(wú)中心空洞無(wú)物嚴(yán)重偏題等級(jí)一類(lèi)文二類(lèi)文三類(lèi)文四類(lèi)文五類(lèi)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2.選材:材料具體生動(dòng),有真情實(shí)感材料具體材料能表現(xiàn)中心材料難以表現(xiàn)中心空洞無(wú)物選材適當(dāng)?shù)燃?jí)一類(lèi)文二類(lèi)文三類(lèi)文四類(lèi)文五類(lèi)文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3.結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),注意照應(yīng),詳略得當(dāng)結(jié)構(gòu)完整條理清楚結(jié)構(gòu)根本完整有條理結(jié)構(gòu)不完整條理不清楚結(jié)構(gòu)殘缺
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