寒假家訪工作小結(jié)及團委拓展訓練工作總結(jié)

家訪工作小結(jié)這學期，我又對全班重點學生進行了一次較為深入的家訪，普及率達到了100%，在家訪中，更進一步拉近了教師與家長之間的距離，增進了老師與家長之間的有效溝通與了解，構筑了較為堅固的家校壁壘，同時對學生在寒假期間提出了明確的要求，就學生如何過一個有意義的寒假進行了指導，取得了較為滿意的效果，現(xiàn)將家訪心得體會做一簡單的小結(jié)。1、有人認為家訪不應該是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。這一點我很贊同，因為這樣的話，更有利于對后進生的轉(zhuǎn)化?？晌矣钟幸稽c想法，那就是：我們從來都沒有想要存心的去告狀，而是想通過孩子在校情況的真正反映，讓家長能更好地配合老師教育孩子而已，所以我說，我們對家長說真話不能說是“告狀”。2、文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

3、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。所幸這一點已引起了許多家長的重視，開始在孩子的家庭教育方面進行反思，趙子燦家長說：“我們現(xiàn)在將孩子帶在自己身邊，不讓爺爺奶奶帶，孩子現(xiàn)在在家，自己能做的事我們家長絕不包辦?！北敬渭以L我體會最深的就是：對學生認識更真實、更全面了。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個性的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。團委拓展訓練工作總結(jié)20XX年11月7日，由環(huán)工學院分團委青年志愿者協(xié)會主辦的拓展訓練在我校足球場舉行，此次拓展訓練活動的主要目的是增進分團委各部門之間的相互了解，磨練分團委成員的意志，增強各部門之間交流，同時增加大家的團委意識，促進大家的合作精神。全體分團委成員共分為了四隊，每對分配自己的培訓員，隊伍的成立揭開了拓展訓練活動的序幕，由培訓師帶領他們進行自我介紹，是隊員們之間有了相互的了解。在了解之后，由他們自己選出隊長、對歌、隊形、口號。每個隊都有自己別出心裁之處，在鍛煉之后，由每對來進行表演，并由各部長進行點評。隨后的是各種各樣精彩的活動，有勇于承擔責任、帶球賽跑、信任背摔、人椅等。從各個活動中大家從中學到了不同的道理，每個人都有不同的收獲，又快樂也有啟迪。。。勇于承擔責任，讓你知道我們是一個團隊，不論誰犯了錯誤，大家都有責任來承擔，而不是相互埋怨，使我們的團隊更加的團結(jié)；精彩的帶球賽跑，使我們知道相互合作的重要性，在活動中收獲了樂趣，同時在自己的努力下為團隊爭取榮譽；驚險刺激的信任背摔使活動達到了高潮，隊員們在對隊員的信任和克服心理膽怯下，勇于背摔，在這個活動中培養(yǎng)了團隊的高度信任，提高了組員的人際溝通能力，同時引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。最后一項是考驗大家意志和合作能力的人椅，在訓練員和隊長的帶領下，每個隊都積極的練習怎樣能使他們自己的團隊堅持更長的時間，最后進行比賽照相。在每項活動結(jié)束后都由訓練員帶領隊員進行總結(jié)，使他們充分了解這次活動的意義，增進了活動的效果。同時我們的活動還有不足之處，活動前各項活動的細節(jié)問題，每項活動之間的連接、時間控制不是很好，訓練員的培訓等都出現(xiàn)了一定的問題，使得活動受到了一點影響，以后我們會考慮全面，努力做好每次活動。本次活動在五點四十圓滿結(jié)束，相信每個人從這次活動中都有了自己的收獲，不僅增進了大家之間的了解，更為以后的工作合作打下基礎，最重要的是使隊員們知道了什么是一個團隊。在今后的學習工作中，我們會更好的發(fā)揚團隊精

神，

八年級上冊英語教學工作小結(jié)

金傳郁

本學期，我擔任八（1）八（2）兩班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已將要結(jié)束，現(xiàn)就本學期教學工作總結(jié)如下：一、學生的基本狀況：兩班學生是初一時的三個班合并而成的，英語基礎非常差，有很多的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語缺乏興趣，學習態(tài)度很被動。有不少學生學習態(tài)度不認真，上課不聽，好講話，做小動作，作業(yè)不要不交，使得僅有的幾個英語成績還可以的學生也被影響，從而整體英語較差。二、采取措施：1、認真?zhèn)湔n，積極尋找對策，使不學的學生稍微學點。2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文.3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力。4、結(jié)合實物、圖片卡片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語言表達能力。5、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。三、教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高。但學生學習習慣尚未得到進一步改善，平均分、合格率、優(yōu)秀率仍不理想。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、綜合知識運用及作文等得分率較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解及作文訓練。

今后要培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都能讀英語了，但還是讀不順，還要輔導。

總之，經(jīng)過一個學期的努力。我完成了我的教學任務。但我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期我的學生學到了什么，他們?nèi)绾翁岣哂⒄Z成績，如何提高英語水平。對于那么多不學的學生而言，是何等艱巨的任務啊！希望在未來的日子里，能在領導、同事的