人教版九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 自然界的水 課題2 水的凈化 習(xí)題

/水的凈化習(xí)題選擇題1、以下物質(zhì)中屬于純潔物的是()

A.河水

B.海水

C.蒸餾水

D.礦泉水2、過(guò)濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的方法,以下各組物質(zhì)可按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的順序,將它們別離的是()

A.水和酒精

B.食鹽和蔗糖

C.木炭粉和二氧化錳粉末

D.食鹽和砂土3、以下凈水操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是〔〕

A.沉淀

B.消毒殺菌

C.過(guò)濾

D.蒸發(fā)4、以下各種方法中能顯著降低水的硬度的是〔〕

A.過(guò)濾

B.靜置

C.煮沸

D.吸附5、硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是()A.硬水渾濁,軟水澄清B.硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少C.硬水是混合物,軟水是純潔物D.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,軟水中不含或含少量的可溶性鈣、鎂化合物6、以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()

A.只要是澄清透明的水都是純水

B.凈水器中的活性炭可以吸附除去水中的一些有顏色或氣味的雜質(zhì)

C.用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好

D.長(zhǎng)期食用純潔水對(duì)身體有益無(wú)害7、以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕

A.硬水軟化后才可做鍋爐用水

B.煮沸水可以降低水的硬度

C.開水瓶中水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀

D.吸附可以使硬水軟化8、我們飲用的水是原水凈化所得,自來(lái)水廠科學(xué)合理的凈水過(guò)程是()

A.原水→加絮凝劑→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→凈水

B.原水→加絮凝劑→消毒→過(guò)濾→沉淀→吸附→凈水

C.原水→過(guò)濾→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→凈水

D.原水→消毒→加絮凝劑→吸附→沉淀→過(guò)濾→凈水9、過(guò)濾操作的以下步驟中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,翻開成圓錐形,放人漏斗中B.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多一余局部,使濾紙邊緣比漏斗稍低

C.用少量的水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗一壁,濾紙與漏斗壁之間不留氣泡

D.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體,以加快過(guò)濾10、野外生存訓(xùn)練課上,某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是〔

〕

A.融化積雪,煮沸后使用

B.收集雨水,煮沸后使用

C.過(guò)濾泥水,煮沸后使用

D.用沙子和木炭處理海水,煮沸后使用11、以下有關(guān)水的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()

A.水與冰塊混合得到混合物

B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化

C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大12、以下有關(guān)水的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()

A.地球外表淡水資源非常豐富

B.煮沸可以使硬水軟化

C.水可以溶解任何物質(zhì)

D.明礬凈水的作用是殺菌消毒13、依據(jù)如下圖,小蘭自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時(shí)間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改良了自己的凈水器。關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()

A.出現(xiàn)墨水說(shuō)明剛好做好的凈水器需要被洗滌

B.出現(xiàn)紅水說(shuō)明活性炭沒(méi)有起吸附作用

C.小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭

D.小蘭應(yīng)在凈水器中參加更多的石英沙二、填空題1、根據(jù)如圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)寫出圖中標(biāo)記儀器的名稱。①______,②______,③______.(2)如圖進(jìn)行的是_______操作。(3)在此操作中玻璃棒的作用是______,濾紙邊緣要___(填“高于〞或“低于〞)液面,這主要是為了_________________________(4)該操作用于水的凈化,那么可除去_______雜質(zhì)。(5)我們?cè)谏钪羞€可以用_______和_______代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。2、漲水季節(jié),某課外興趣小組的同學(xué)小華和小明從某江水中進(jìn)行取樣,并進(jìn)行凈化處理(如下圖).答復(fù)以下有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出指定的儀器名稱①______.(2)如圖甲所示的裝置中的一處明顯錯(cuò)誤是：______,其中玻璃棒的作用是：______.(3)小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降,他在燒杯中參加了______.然后經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾,得到的水仍然有明顯的渾濁,其原因可能是(要求寫2點(diǎn)):______,______.小明分析原因后,將小華得到的仍然渾濁的水再進(jìn)行過(guò)濾,處理后的水樣澄清透明。(4)小華和小明再將過(guò)濾后的澄清透明的水利用如圖乙所示裝置進(jìn)行蒸餾。實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢查裝置的______.蒸餾時(shí),在燒瓶中放入幾片碎瓷片,其目的是______,燒杯中的冰水的作用是______.(5)怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水?操作現(xiàn)象結(jié)論將儀器中的水取適量到另一試管中,參加肥皂水,振蕩。__________________________蒸餾后的水是軟水3、小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。(1)操作①的名稱是___,假設(shè)經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是___

(填寫序號(hào))a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊