六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－14留給母校的紀(jì)念范文

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六班級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－14留給母校的紀(jì)念篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1.懂得自己的成長(zhǎng)離不開母校及老師的培育，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。

2.綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。

3.激發(fā)同學(xué)的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。

【教學(xué)重點(diǎn)】

綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。

【教學(xué)預(yù)備】

多媒體課件、圖片等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、課前預(yù)備

二、導(dǎo)入新課，出示課題

三、講授新課

1.援助同學(xué)確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材

2.觀賞同齡同學(xué)的優(yōu)秀作品

3.援助同學(xué)確定藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式

4.示范木瓢畫制作步驟

選擇材料

先上一層白底色。

待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。

著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色調(diào)并進(jìn)行美化。

水粉上色，最末上透亮漆，使作品色調(diào)更絢麗、耐

久而不褪色。

四、學(xué)作創(chuàng)作

指導(dǎo)同學(xué)繪畫或紙立體造型

提示：選取學(xué)校生活中最美妙的時(shí)刻畫出來(lái)留給母校作紀(jì)念。

畫出自己想對(duì)母校說(shuō)的話和自己的愿望。

巡回輔導(dǎo)，援助有困難的同學(xué)。

五、展示評(píng)價(jià)

鼓舞同學(xué)大膽暢談自己的想法。

六班級(jí)的同學(xué)即將離開母校，福建老師招考認(rèn)為老師需對(duì)同學(xué)開展感恩教育，激發(fā)同學(xué)尊師愛校之情，是老師需在本課教學(xué)中力求完成的主要教學(xué)目標(biāo)。

六班級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－14留給母校的紀(jì)念篇2

教學(xué)目的：

通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)喜愛母校的感情，使同學(xué)用學(xué)過(guò)的工藝知識(shí)和技能，制作一件精致的工藝品，送給母校作紀(jì)念。懂得自己的成長(zhǎng)離不開母校及老師的培育，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。激發(fā)同學(xué)的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

加強(qiáng)同學(xué)喜愛母校的感情，使同學(xué)用學(xué)過(guò)的工藝知識(shí)和技能，制作一件精致的工藝品，送給母校作紀(jì)念。綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)同學(xué)綜合運(yùn)用自己已學(xué)過(guò)的工藝知識(shí)和技能。把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。木瓢畫繪制精致。

教學(xué)教具：

范畫、制作材料、幻燈片等。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：出示兩幅作品(課件)

1、齊白石油畫像

2、齊白石漫畫像

同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?(齊白石)這兩幅畫表現(xiàn)形式有什么不同?(寫實(shí)、漫畫)

探究活動(dòng)：

展示齊白石漫畫像，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步觀測(cè)：

這幅畫僅是寥寥幾筆，就把齊白石的形象特點(diǎn)，性格特征，奇妙地聯(lián)系在一起，你們能說(shuō)說(shuō)漫畫有什么特點(diǎn)么?小組爭(zhēng)論。(夸張、變形，想象豐富)課件。

直觀演示：(課件)展示幾幅明星漫畫像，引導(dǎo)同學(xué)觀賞這些作品畫的是誰(shuí)?突出了人物哪些特點(diǎn)?夸張了哪些部位?

下面同學(xué)們觀測(cè)一下，看看老師畫的是誰(shuí)?用了剛才說(shuō)到的哪些方法?(是老師本人)

嘗試體驗(yàn)：

請(qǐng)同學(xué)們拿出鏡子仔細(xì)觀測(cè)，說(shuō)出自己相貌的主要特征。

把自己畫下來(lái)(全體在長(zhǎng)軸上畫)放音樂(lè)。

展示作品。

小結(jié)：

同學(xué)們今日用漫畫的形式為自己畫了一幅自畫像，我建議把這幅作品當(dāng)作我們留給母校的紀(jì)念，10年后的今日我們母校再相聚，最末讓我們共同唱起這首《一路順風(fēng)》來(lái)結(jié)束本節(jié)課。

課后反思：

本課屬于"造型表現(xiàn)'領(lǐng)域的課程，六班級(jí)的.同學(xué)即將畢業(yè)，在告辭母校，帶著母校的盼望走向新的起點(diǎn)，踏上新的征程之時(shí)，每位同學(xué)都會(huì)思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)分。本課的設(shè)置，旨在通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)同學(xué)尊師愛校之情。懂得自己的成長(zhǎng)離不開母校及老師們的培育，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。

本課在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上比較寬松，沒有統(tǒng)一的要求，以集體進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以漫畫的形式暢想自己的將來(lái)，集體創(chuàng)作一幅畫，并商定10年后相聚母校，看看母校的改變。另外，依據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，帶領(lǐng)同學(xué)選擇不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

六班級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－14留給母校的紀(jì)念篇3

教材分析

一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、懂得自己的成長(zhǎng)離不開母校及老師的培育，在今后的學(xué)習(xí)中要維護(hù)母校榮譽(yù)，為母校爭(zhēng)光，對(duì)母校抱以感恩之情。

2、綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。

3、激發(fā)同學(xué)的集體主義觀念、相互合作意識(shí)及探究精神。

二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)、技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)母校的懷念與感恩之情。

教學(xué)難點(diǎn)：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件、圖片等。

教學(xué)過(guò)程

一、課前預(yù)備

二、導(dǎo)入新課，出示課題

三、講授新課

1、援助同學(xué)確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材

2、觀賞同齡同學(xué)的優(yōu)秀作品

3、援助同學(xué)確定藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式

4、示范木瓢畫制作步驟

選擇材料

先上一層白底色。

待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。

著色時(shí)依據(jù)造型設(shè)計(jì)不同的色調(diào)并進(jìn)行美化。

水粉上色，最末上透亮漆，使作品色調(diào)更絢麗、耐

久而不