舞蹈校本評(píng)價(jià)方案_第1頁(yè)
舞蹈校本評(píng)價(jià)方案_第2頁(yè)
舞蹈校本評(píng)價(jià)方案_第3頁(yè)
舞蹈校本評(píng)價(jià)方案_第4頁(yè)
舞蹈校本評(píng)價(jià)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“愛(ài)旋轉(zhuǎn)”舞蹈社團(tuán)評(píng)價(jià)方案舞蹈藝術(shù)具有鮮明的審美愉悅性。當(dāng)學(xué)生“手之舞之,足之蹈之”的時(shí)候內(nèi)心情感的抒發(fā),人體動(dòng)作的流動(dòng),性格氣質(zhì)的表露,可謂進(jìn)入了最具審美意味的境界。特別要指出的是,讓少年兒童從幼年時(shí)代就學(xué)一點(diǎn)舞蹈,不僅有利于長(zhǎng)身體,更可以在協(xié)調(diào)動(dòng)作中,一舉手一投足都顯示出文雅的氣質(zhì),這也有益于素質(zhì)的提高。(一)課程目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域:通過(guò)舞蹈活動(dòng)中了解身體的方位,舞蹈的基本手位、腳位,把上、把下基本動(dòng)作訓(xùn)練,基本舞步等,從而豐富學(xué)生的藝術(shù)知識(shí)。2、技能領(lǐng)域:學(xué)習(xí)、掌握基本技巧,提高學(xué)生的表演能力。3、情感領(lǐng)域:通過(guò)舞蹈二課活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情,在舞蹈隊(duì)節(jié)目的排練過(guò)程中,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié),協(xié)作的良好品質(zhì)。4、應(yīng)用領(lǐng)域:學(xué)生進(jìn)行表演,進(jìn)行舞蹈欣賞、評(píng)價(jià)。(二)課程組織1、教材:參考《中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)》《中國(guó)舞蹈》《藝術(shù)與欣賞》等書籍,選編課程。2、課程內(nèi)容(1)舞蹈種類介紹。(2)身體的方位,舞臺(tái)方位。(3)舞蹈的基本手位、腳位,把上、把下基本動(dòng)作訓(xùn)練。(4)芭蕾基訓(xùn)、編排舞蹈。(三)課程組織1、教學(xué)方法的選擇:講授法、演示法、欣賞法、討論法、匯報(bào)法等。2、教學(xué)的組織形式:面向全體教學(xué)、分組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)。3、時(shí)間安排:每二下午前兩節(jié)4、教學(xué)場(chǎng)地:舞蹈室。5、教學(xué)用品:播放器、各種舞蹈伴奏音樂(lè)。6、舞蹈隊(duì)隊(duì)規(guī)模:52人。7、授課對(duì)象:“愛(ài)旋轉(zhuǎn)”舞蹈社團(tuán)社團(tuán)的學(xué)生。(四)課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)總設(shè)想:本課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹本課程目標(biāo),著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。通過(guò)科學(xué)的課程評(píng)價(jià),有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵(lì)教師進(jìn)取,完善教學(xué)管理,推動(dòng)校本課程的建設(shè)與發(fā)展。評(píng)價(jià)包括原型評(píng)價(jià)、課程本身評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)三方面,這三方面的評(píng)價(jià)將依據(jù)學(xué)制指定的評(píng)價(jià)建議制定具體的評(píng)價(jià)辦法。評(píng)價(jià)要求:1、評(píng)價(jià)目的是否明確、科學(xué)、切合實(shí)際。2、課程目標(biāo)的制定是否合理、現(xiàn)實(shí)。3、課程內(nèi)容的選擇是否具有科學(xué)性、有效性、可實(shí)施性。4、課程實(shí)施是否切合實(shí)際,活動(dòng)反饋如何。評(píng)價(jià)方式:隨機(jī)評(píng)價(jià)與過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)方法:觀察法、展示法。評(píng)價(jià)者:教師、學(xué)生、家長(zhǎng)?!拔璧感1鹃_發(fā)”實(shí)施還需要我們更多的去探索與實(shí)踐。讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活,在舞蹈中增強(qiáng)自信心,學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論。從而提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)學(xué)生評(píng)價(jià)方案1.學(xué)生活動(dòng)出勤率評(píng)價(jià),計(jì)為學(xué)時(shí)學(xué)分(a)。出勤率低于60%無(wú)學(xué)分,超過(guò)90%,計(jì)滿分。該項(xiàng)目占學(xué)業(yè)總成績(jī)的20%。2.活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)評(píng)價(jià),計(jì)為課業(yè)學(xué)分(b)。占學(xué)業(yè)總成績(jī)的50%。包括平時(shí)上課聽(tīng)講、學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.成果與收獲。計(jì)為成果學(xué)分(c)。占學(xué)業(yè)總成績(jī)的30%。學(xué)生校本課程學(xué)業(yè)總成績(jī)4.最后按A、B、C、D分四個(gè)等級(jí)“優(yōu)秀學(xué)員”的評(píng)選:1.學(xué)員能積極參加每一次社團(tuán)活動(dòng),不遲到、早退。2.學(xué)員在活動(dòng)過(guò)程中文明有序,不做與社團(tuán)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。3.學(xué)員在活動(dòng)過(guò)程中能積極協(xié)助指導(dǎo)老師,能認(rèn)真記錄1—2次活動(dòng)感受。4.在社團(tuán)成員評(píng)選過(guò)程中得票率不少于60%。5.每個(gè)社團(tuán)“優(yōu)秀學(xué)員”的比例不超過(guò)社團(tuán)總?cè)藬?shù)的20%。“愛(ài)旋轉(zhuǎn)”舞蹈社團(tuán)評(píng)價(jià)表姓名出勤課堂表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采總評(píng)姓名出勤課堂表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采總評(píng)胡曉婷付梓涵趙怡佳李亞茹解勤勤李云嬌呂嘉祺任安冉秦雅婷王藝賧宋秀玲周前序吉藝諾余鑫洋黃佳琪于碟劉佳昕李慧琳魏慶宇賀夢(mèng)佳郭嘉欣何清泉張曉施夢(mèng)杜琦琦張世斐張婷婷張雪君孫明琛秦夢(mèng)瑤馬瑞文蔣佳佳鮑佳佳楊婉露焦研周潔曾夢(mèng)妮李玉莎張知蕊范佳音崔明慧李喜歌孫中琪黃曉韓璐秦炎勤崔月晴秦夢(mèng)雪胡欣雅薛安琪張璐韓金瑞優(yōu)秀學(xué)員:吉藝諾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論