湖南省株洲市2022年中考一模語文試題含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累

1.下列句子沒有語病的一項是

A.他是眾多死難者中幸免的一個。

B.對于一個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。

C.川劇《落下閔》中主人公具有勇于探索的進取精神、注重實踐的創(chuàng)新精神、造福百姓的奉獻精神和演職人員的敬

業(yè)精神。

D.岳池縣茍角鎮(zhèn)加強西溪河水面和河岸的保潔工作，組織相關工作人員對保潔工作加強督促檢查，對保潔不徹底的

進行通報批評并責令其限期整改。

2.下列說法錯誤的一項是（）

A.“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來表達作者的感情和主張。我們已經(jīng)學了柳宗元的

《小石潭記》，陶淵明的《桃花源記》以及范仲淹的《岳陽樓記》等。

B.”指通豫南，達于漢陰”中的“陰”指水的北岸。古人把山的北面和江河的南面叫“陽”，山的南面和江河的北

面叫“陰”，如“河陽”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。

C.“遷”是指官職的變化，“遷謫”是貶官的意思?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指的是降職流放，

而“右遷”指的是升官。

D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱，指對方；“陛下”則是對皇帝的敬稱。

3.下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是“五經(jīng)”之一，是我國最早的詩歌總集，按樂曲的性質可以分成風、雅、頌。“風”是各地民歌民謠，

“雅”是正統(tǒng)宮廷樂歌，“頌”是祭祀樂歌。

B.古詩詞中的意象往往有特定的含義，如“折柳”代表“惜別”，“歸雁”代表“思鄉(xiāng)”，“蓮花”代表“高潔”，

“菊花”代表“隱逸”。

C.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編輯的《樂府詩集》，它是漢朝的一首樂府民歌，塑造了一位代父從軍、勇敢無畏、不

慕榮利的女英雄形象。

D.《岳陽樓記》中的“慶歷四年春”和《桃花源記》中的“晉太元中”是用了皇帝的年號紀年，而《己亥雜詩》中的

“己亥”用的是干支紀年。

4.下面對詩詞的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！妒怪寥稀罚?/p>

詩句使用了比喻的修辭，以“征蓬”“歸雁”自比，表達了詩人出使至塞上的欣喜與激動之情。

B.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》

詩句表現(xiàn)了詩人對世事變遷的豁達開朗，說明新事物必將取代舊事物。

C.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（《賣炭翁》）

這句詩是賣炭翁的肖像描寫，寫兩鬢可見其蒼老，寫面龐和十指可見其生活之艱辛。

D.我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。（《祖國啊。我親愛的祖國》）

詩歌開頭作者排列了一系列意象，這句詩中“破舊的老水車”形象地說明了祖國過去的落后和衰敗。

5.在下面的橫線上填寫相應的句子。人有悲歡離合，,?（蘇軾《水調歌頭》）站在江邊，微風

輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中","

的美景。北京冬奧會將在我國舉辦，我們將以滿腔的熱情喜迎來自世界各地的朋友，正可謂“，

?”（用《〈論語》十則》中原句回答）

6.語文課開展“走近名著”活動，請你接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、

人名和有關的情節(jié)，在敘述中至少用一個成語或名言、警句、格言）

同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女，

他真不愧是一個見義勇為的英雄。

你的講述：

二、閱讀

7.文言文閱讀嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；

處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！

微斯人，吾誰與歸？黃岡之地多竹，大者如椽。竹工破之，制去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因

作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，不可具狀。夏宜急雨有瀑布聲冬宜密雪有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢；宜詠詩，

詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然；皆竹樓之所助也。

公退之暇，被鶴鱉衣，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹

樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。

注釋：①椽（chudn）：架在屋頂承受屋瓦的木條。②馴（ku）：削剔，挖空。③比屋：挨家挨戶。④吞：容納。⑤丁

T（zhengzheng）：形容棋子敲擊棋盤時發(fā)出的清脆悠遠之聲。⑥勝概：佳事，美景。

1.下列斷句正確的一項是（）

A.夏宜急/雨有瀑布聲/冬宜密/雪有碎玉聲

B.夏宜急雨有/瀑布聲/冬宜密雪有/碎玉聲

C.夏宜急雨/有瀑布聲/冬宜密雪/有碎玉聲

D.夏/宜急雨有瀑布聲/冬/宜密雪有碎玉聲

2.選出下列句子中加點詞意思相同的一項（）

A.更異二者之為|一食率盡粟一石

B.不以物喜|以刀劈狼首

C.遠吞山廣，不可具狀|故人具雞黍

D.亦逾居之勝概也|滕子敬請守巴陵郡

3.選出對甲乙兩文分析有誤的一項（）

A.甲文中“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”中的“或”字是一個表示推測的情態(tài)副詞?！被虍惗咧疄椤?/p>

意即”也許通上述兩種人的行為不同”.因為作者對古仁人的心理，只是曾經(jīng)探求過，忖度過，這樣顯得語氣比較委

婉，并非把自己的看法強加給古人。

B.甲文中的“不以物喜，不以己悲”用互文見義的修辭方式，是說遷客騷人“喜”的原因不單是物，還有“己”；

悲的原因不單是己，還有“物”。

C.乙文中作者以聲寫樓,，以聲抒情，詳寫了在樓中可以領略到的種種別處無法領略的青韻雅趣?！斑h吞”四句寫

幽靜遼闊之景，“夏宜”四句言作者四季不同之感，“宜鼓琴”八句，述竹樓特有之趣。

D.作者極力渲染謫居之樂，把省工廉價的竹樓描繪的幽趣盎然，含蓄的流露出憤懣不平的心情。

4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思

⑴不以物喜，不以己悲

⑵焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。

5.兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度？

8.閱讀下面兩篇文言文，回答小題。

①連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必

以處士為法，目：“為人如連公足矣?！逼漶婀?、孤獨、兇荒、饑餞之人皆曰：“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨?！?/p>

鳴呼！處士居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬，不言而信者歟！

②自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而返葬應山，遂家焉。處士父以疾廢于家，處上供養(yǎng)左右十余年，

因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以購①鄉(xiāng)里，而教其二子以學，口：“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以臬，而市谷之價

卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰：“煩爾送牛。”厚遺以

遣之。

③處上有弟居云夢,往省之,得疾而卒，以其柢歸應山。應山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭負其柩以還,過縣市，市人皆哭,

為之罷市三日，目：“當為連公行喪?！?/p>

1.解釋下列加著重號字的意思。使吾無所告依而生，以為恨以牛自歸厚遇以遺之

(4)爭負其柩以還

2.下列句中加著重號字的意義相同的一項是

A.以一布衣終于家每假借于藏書之家

B.而能使人如此人不知而不慍

C.處士父以疾廢于家策之不以其道

D.當為連公行喪豈能為暴漲攜之去

3.翻譯下面句子。其所謂行之以躬，不言而信者歟!得疾而卒，以其柩歸應山。

4.文章第②段記述了連處士哪幾件事?請簡要概括。從中看出“連處士”是一個怎樣的人？

9.解釋下列句中加點的詞語。匕義至陳()肉食者哪()長跪而謝之()鄒忌修八尺有余

()

10.閱讀《鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”》，回答后面小題

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”?？墒牵罱毁N上了“整容師”的標

簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？

②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與

吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追

捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學等機構研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導

致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明

顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。

③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進行了對比分析。這

兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進行

商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、

體寬、眼部和尾鰭大小。結果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會造成--系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化

僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程中的優(yōu)

勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健

康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。因為，鯊魚是海洋

系統(tǒng)名副其實的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點兒也不

為過。

1.為什么說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”？閱讀全文，概括回答。

2.指出下面句子所使用的說明方法?？墒?，最近它被貼上了“整容師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛

和尾鰭的尺寸（）結果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

（）

3.第⑥段中加點詞語“清道夫”在文中含義是什么？

鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實的“漕道去”.

4.從本文看，要保持海洋生物種群的健康發(fā)展，人類應該怎樣做？

11.閱讀下文，回答問題。

關于“垃圾分類”的主題閱讀

（分類現(xiàn)狀）

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃

圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污

染土壤和地下水體。

垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大

量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。后果將不可設想。

目前我國實行“可持續(xù)發(fā)展”的政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，既節(jié)省資源，又環(huán)保。如每回收6噸廢

紙可造好紙856公斤，節(jié)省木材366公斤，比等量生產減少污染3%;每回收6噸塑料飲料瓶可獲得6.7噸二級原料；

每回收6噸廢鋼鐵可煉好鋼6.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本7%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物。

垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污

染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、

經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

（垃圾類別）

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：

廚余垃圾

是指農貿市場、農產品批發(fā)市場和居民家庭日常生活中產生的廢棄蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽動物內

臟、水產品廢棄物等食物殘余。

可回收物

是指生活中產生的未污染的適宜回收的可資源化利用的廢棄物，包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢包裝物、

廢舊紡織物、廢棄電器電子產品等。

有害垃圾

是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾，包括廢電池，廢熒光燈管（日常燈管、節(jié)能燈

管等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢礦物

油及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

其他垃圾

是指除廚余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎紙屑、污染的廢紙、廢棄塑料袋、煙蒂、塵土等。

（操作流程）

市民在家中或單位等地投放垃圾時，應將垃圾按本地區(qū)的要求做到分類貯存或投放，并注意做到以下幾點：

投放前，要注意紙類應盡量疊放整齊，避免揉團；瓶罐類物品應盡可能將容器內產品用盡后，清理干凈后投放；

廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。

投放時，應按垃圾分類標志的提示，分別投放到指定的地點和容器中。玻璃類物品應小心輕放，以免破損。

投放后，應注意蓋好垃圾桶上蓋，以免垃圾污染周圍環(huán)境，蚊蠅滋生。

（問卷調查）

我國的垃圾分類工作實施多年，一直難以有效推進，民眾對垃圾分類的現(xiàn)狀表示不滿，為此筆者進行了具體的調

查。

調查6:你對垃圾分類不滿意的原因是什么？（多選題）

4比

選項

計例

A.市民意識薄弱，隨地亂扔垃72

圾3.6%

63

B.沒有統(tǒng)一且完善的分類規(guī)定

7?44%

C.管理部門未及時清理回收垃54

圾7?33%

D.可回收重復利用物品被隨意55

丟棄8?44%

6

E.其他6

.66%

9

本題有效填寫人次

6

調查2:您認為妨礙您分類投放垃圾的原因是什么？（多選題）

比

選項

計例

27

A.不知道怎樣區(qū)分可回收垃圾與不可回收垃圾

7?37%

28

B.知道分類標準，但認為清潔工和管理部門不會

6,66%

29

C.知道分類標準，但分類投放太麻煩

6,66%

D.知道分類標準，但其他人都不分類扔，自己也沒必要分669

類扔6.3%

6

E.其他（請注明）6

?75%

5

本題有效填寫人次

7

（他山之石）

瑞典在培養(yǎng)國民垃圾分類意識上足足花了一代人的時間。政府對國民垃圾分類意識的培養(yǎng)從兒童時期就開始了，

他們先是把這個概念引入學校，教育孩子們如何進行垃圾分類，再由孩子們回家后告訴大人，這樣，瑞典政府僅在培

養(yǎng)國民垃圾分類意識上就足足花了一代人的時間。因此，瑞典人自豪地稱：“在瑞典，垃圾分類是一種傳統(tǒng)?！?/p>

在日本的每個城市都有垃圾分類指南。日本實行地區(qū)自治，所以各地方垃圾分類的規(guī)定都會有所不同，有時甚至

會細化到所居住的街區(qū)都有差別。孩子們從懂事開始，就會在父母的教導下嚴格遵守這些規(guī)則。不過，日本的垃圾分

類要求非常繁瑣，為了方便居民進行正確的垃圾分類，每個市每年都會按照時間表，制定一本垃圾分類指南和垃圾回

收時間表。通常分發(fā)給各戶居民的會是一張彩印的雙面垃圾回收時間表，上面詳細說明如何分類、投放垃圾的時間以

及注意事項等。

瑞士每年垃圾產量總體上在增長，但送入焚燒廠的垃圾量在減少，可回收利用垃圾量不斷增加。其城市固體垃圾

總的回收率已達46%以上，塑料飲料瓶、鋁質易拉罐、紙、玻璃的回收率在76%以上。在許多超級市場都設有易拉罐和

玻璃瓶自動回收機，顧客喝完飲料將易拉罐和玻璃瓶投入其中，機器便會吐出收據(jù)，顧客憑收據(jù)可以領取一小筆錢。

在美國亂丟垃圾是一種犯罪行為。美國所有的五十個州都有禁止亂扔垃圾的法律，亂丟雜物罪指的是將廢棄物品

扔到或留在地面而沒有按規(guī)定放進垃圾箱、回收或垃圾站的行為，在美國亂丟雜物屬三級輕罪，根據(jù)各州法律和城市

條例的不同，懲罰可以是從366到6666美元不等的罰款、入獄或社區(qū)服務（最長一年），也可以上述兩種或三種并罰。

（根據(jù)百度資料進行整理）

（6）（篩選）材料中的“垃圾分類”主要涉及了①_______的分類、②的分類、處理的分類等。

（2）（概括）根據(jù)材料，分別概括世界各國在推進垃圾分類工作中的相關做法。

（3）（分析）根據(jù)材料，分析當前我國大力推進垃圾分類工作的必要性。

（4）（判斷）選出下列選項與材料表述不符合的一項是：

A.目前我國垃圾處理的方法大多采用傳統(tǒng)的堆放填埋方式。

B.生活中的那些過期藥品屬于有害垃圾，所有廢紙屬于可回收垃圾。

C.在家中或單位等地投放垃圾時，要注意投放前、投放時、投放后的操作流程。

D.調查發(fā)現(xiàn)，管理部門未及時清理回收垃圾也是影響垃圾分類推進的重要原因。

三、應用

12.閱讀下面材料，完成各題。

2017年3月，國務院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實施方案》，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭龊舷碌膹娭菩?/p>

政策。今年1月，上海通過《上海市生活垃圾管理條例》，7月1日起將正式步入垃圾分類強制時代。

材料一：

某小區(qū)為積極推進垃圾分類工作，進行了“市民垃圾分類意識和行為”的隨機調查，統(tǒng)計如下表：

調查內容青年中年老年

你了解垃圾分類相關知68.8

93.7%78.2%

識嗎？%

你認為垃圾分類有必要55.6

80.5%73.3%

嗎？%

45.3

你開始垃圾分類了嗎？40.5%35.6%

%

材料二：

日本國民需要在垃圾清運當天的早晨8點之前，把垃圾堆放到指定的地方，錯過時間就必須要等到下一周。韓國

的垃圾回收除了定點定時，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。

在瑞典，許多超級市場都設有易拉罐和玻璃瓶自動回收機，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收

機中，就會憑收據(jù)領取相應的獎金。

比利時人一般會從超市購買好幾種不同顏色的垃圾袋來分裝家庭垃圾，孩子從小要學會辨認垃圾，學習不同垃圾

的處理方法，有調查顯示，該國家庭垃圾回收率居世界前列。

1.閱讀材料一，請概括圖表中獲得的主要信息（1）（2）

2.某小區(qū)需要張貼標語宣傳“垃圾分類”，你會選擇A句還是B句，說說你的理由。

A.自覺垃圾分類，否則嚴懲不貸！

B.垃圾分類，讓每個垃圾都有自己的家！

選,理由___________________________

3.閱讀材料二，說說你對“垃圾分類”的實施有怎樣具體的建議（不得使用材料中的例子）。

四、綜合性學習與寫作

13.閱讀下面兩首詩，按要求完成寫作。

假如生活欺騙了你

普希金

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂的日子將會來臨！

心兒永遠向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁，

一切都是瞬息，一切都將會過去；

而那過去了的，就會成為親切的懷戀！

假如你欺騙了生活

宮璽

假如體欺騙了生活

以為神鬼不知，心安理得

且慢，生活并沒有到此為止

有一天，它會教你向它認錯

大地的心是誠實的

孩子的眼睛是誠實的

人生只有一步一個腳印

才會有無悔的付出、無愧的收獲

以上兩首詩歌，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（1）可以關注“生活”和“欺騙”

兩個詞語的內涵，然后基于理解進行寫作。（2）你可以由詩歌引向生活，靈活運用表達方式敘寫有血有肉的人物，敘

述真情實感的故事；可以由詩歌內涵展開想象，進行文學創(chuàng)作；也可以由詩歌引發(fā)思考，展開有理有據(jù)的論述；還可

以結合名著寫讀后感……（1）不少于600字。（2）不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

參考答案

一、積累

1、D

【解析】

此題考查的是病句的辨析。A項前后矛盾，改為“他是眾多遇難者中幸免的一個”。B項項是孩子喜歡他的老師，還是

他喜歡老師的孩子，表意不明。C項搭配不當，劇本中的主人公不會具有“演職人員的敬業(yè)精神”。故選D。

2,B

【解析】

ACD三項正確。B項錯誤。改為：”指通豫南，達于漢陰”中的“陰”指水的南岸。古人把山的南面和江河的北面叫

“陽”，山的北面和江河的內面叫“陰”，如“河陽”指黃河北岸，“漢陰”指漢水南岸。

3、C

【解析】

C“它是漢朝的一首樂府民歌”文學常識表述有錯誤?！赌咎m詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹

曲辭?梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩。

4、A

【解析】

試題分析：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”詩句使用了比喻的修辭，以“征蓬”“歸雁”自比，表達了詩人內心的激憤

和抑郁之情，不是“欣喜與激動之情"o故答案為A。

5、（1）月有陰晴圓缺此事古難全（2）潮平兩岸闊風正一帆懸（3）有朋自遠方來不亦樂乎

【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種

類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二

是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皥A”“潮”“懸”都是易錯字，注意和形似字、同音

字的辨析。

6、句式符合例句，意思合乎語境即可。

【解析】

此題考查的是名著的知識積累。結合名著中的一個故事，簡要敘述出書名，人物、情節(jié)，并按要求“至少用一個成語或

名言、警句、格言”就可以了。示例：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，使諸葛亮非常感動，答應出山相

助。諸葛亮初出茅廬，就幫劉備打了不少勝仗，為劉備奠定了蜀漢的國基。劉備真的慧眼識英雄啊。

二、閱讀

7、1.C

2.D

3.B

4.⑴不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

⑵焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。這時，水色山光之外，眼前只有風帆沙鳥、煙云竹樹罷了。

5.范仲淹憂國憂民，王禹儲隨遇而安，自得其樂。

【解析】

1.本題考查學生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思

讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。這句話的意思是“夏

天宜有急雨，人在樓中如聽到瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；”根據(jù)意思劃分節(jié)奏C

項正確。

2.考查對文言詞語中一詞多義的理解。A或：近于“或許”“也許”/有時。B以：因為/用。C具：全，都/備辦。D

都是“貶官”。

3.考查對兩文的分析。B錯，應該是“喜”的原因不單是物，還有“己”；“悲”的原因不單是“己”，還有“物”。

4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意“以”“焚”“第”等字詞的翻譯。

5.考查對作者思想感情的理解。甲文抓住前文中一個“憂”字，從“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”一

句即可了解作者的情感。乙文根據(jù)后文對景物環(huán)境的描寫，抓住“焚香默坐，消遣世慮”體會作者自得其樂恬淡的生

活態(tài)度。

【點睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

翻譯：

甲文：唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是

由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。

這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：

“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

乙文：黃岡地區(qū)盛產竹子，大的像椽子那么粗。竹工破開它，刮去竹節(jié)用來代替陶瓦。家家戶戶都這樣，因為

竹瓦既便宜又省工。在月城的西北角，矮墻塌毀，野草叢生，我利用（那里的空地），蓋了兩間小竹樓，跟月波樓接通。

（登上小樓）遠望山色一覽無余，平視江波，幽靜遼遠，（實在）無法一一描述出來。夏天，降下驟雨最相適宜，會聽到瀑

布的聲音;冬天飄著大雪最為適宜，（這時小樓）會聽到碎玉落地般的聲響。（這里）最適宜彈琴，琴聲和諧流暢;最適宜吟

詩，詩韻清新絕妙，最適宜下棋，棋聲丁丁悅耳;最適于投壺，箭聲錚錚動聽。這些樂趣，都是竹樓給予的。在辦完公

事后的閑暇時間，披著鳥羽編織的大整，戴上華陽巾，手拿一卷《周易》，焚著香火，自己默默坐著，排除世俗雜念。

這時，水色山光之外，眼前只有風帆沙鳥、煙云竹樹罷了。等到酒醒之后，茶盡煙消，送走夕陽，迎來皓月，這也正

是謫居生活中的快樂之處啊！

8、1.（1）遺憾。（2）歸還。（3）贈送。（4）背。

2.B

3.（1）大概這就是所說的只要親身去做,即使不說也能取信于人吧！

（2）得病死去了，（弟弟）把他的靈柩送回了應山。

4.寫了連處士照顧父親而不仕、資助鄉(xiāng)親度災年、原諒竊牛者等事情。從中看出連處士是一個孝以侍親、樂善好施、

寬以待人。

【解析】

1.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！昂蕖?，遺憾；“遨”，

贈送。

2.A項的“于”解釋為：在/向；B項的“而”解釋為：表轉折關系；C項的“以"解釋為：因為/按照；D項的“為”

解釋為：給/被。故選及

3.要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主,

意義為輔。重點字詞：“躬”親身；“言"，說；"卒"，去世；“歸"，送回。

4.要求學生在理解文本的基礎上概括分析即可。結合“處士父以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復仕進”概括

得出：照顧父親而不仕，從中看出連處士是一個孝以侍親的人；結合“歲饑，出谷萬斛以果，而市谷之價卒不能增，

及旁近縣之民皆賴之。”概括得出：資助鄉(xiāng)親度災年，從中看出連處士是一個樂善好施的人；結合“人有貧而竊其牛

者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰：'煩爾送牛。'厚遺以遣之?！备爬ǖ贸觯涸徃`牛者。從中看出連處

士是一個寬以待人的人。

【點睛】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首

先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{整。

參考譯文：連處士是應山人，以平民的身份老死在家里，但是應山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導他們的子

弟，如何孝敬老人、親近朋友，恭敬、嚴謹，守禮、謙讓并且溫和、仁愛，一定拿連處士作為榜樣。說：“做人像連

公那樣，就足夠了！”那些鰥寡孤獨和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可

以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！”唉！連處士住在應山，沒有發(fā)布過什么政令實施過什么恩威來親近那里的

百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就是所說的親身去做，即使不說也能取信于人吧。

他的祖父連光裕曾經(jīng)擔任過應山縣的縣令，后來又擔任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應山后，他們就把家安在

了應山。處士的父親因為有病臥床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進取。父親去世后，家

里本來有很多錢財，都散發(fā)出去來周濟鄉(xiāng)鄰，拿學問來教導他的兩個兒子，說：“這兩個孩子才是我的財產??！”年

成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個盜賊偷了他的牛，

官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路，只好自己把牛給送了回來。處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了。”贈送

他很豐厚的禮物送走了他。

處士有個弟弟住在云夢縣，（連處士）前去看望弟弟，（結果）得病死去了，（弟弟）把他的靈柩送回了應山。應山縣的

人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭著抬著棺材回來。經(jīng)過縣里的集市，集市上的人都哭了，并

且罷市三天，說：“應該為連公舉辦喪事?！?/p>

9、（1）等到（2）目光短淺（3）道歉（4）長，身高

【解析】

本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假

字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。注意大多是古今異義詞，鄙：目光短

淺。謝：道歉。

10、1.可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；維護海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展；凈化海洋生態(tài)

環(huán)境，改善水質。

2.（1）打比方（2）作比較、列數(shù)字

3.清道夫：具有凈化海洋環(huán)境的作用。

4.不要捕殺鯊魚。

【解析】

1.本題考查的是對文章內容的理解和提取概括能力。通讀全文，去文章中尋找答案。第①段介紹了它被貼上了“整容

師”的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；第④段介紹了研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其

數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數(shù)量的減少還在

悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)；第⑤段那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于

種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。第⑥段介紹了，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使

海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質環(huán)境會進一步惡化。由此可以概括出鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個方

面的作用：（1）可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸；（2）維護海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展；（3）凈

化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質。所以說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”。

2.（1）把鯊魚比作“整容師”，是打比方的說明方法。（2）運用了作比較，列數(shù)字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較

和數(shù)字，準確具體地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尾鰭尺寸的影響。

3.本題考查學生對說明文語言特色的分析能力。解答這類題，先解釋這個詞的本義，再解釋該詞語在這個句子中所起

的作用，最后說這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。分析可知，“清道夫”原指清掃馬路的工人，文中用這

一詞語生動形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。

4.本題考查對文章內容的理解。鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”，是“清道夫”，它維護海洋生態(tài)平衡，有利于種群的

健康發(fā)展；它可以凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質。所以，我們人類應該保護鯊魚，不要濫殺。

11、（6）投放（貯存）；回收（收集）

（2）瑞典：垃圾分類教育從兒童抓起，并讓孩子去影響家長。日本：規(guī)定細化，制定垃圾分類指南和垃圾回收時間表,

具體指導居民進行正確的垃圾分類。瑞士：通過投放各種自動回收機、設置獎勵的方式，提高垃圾的可回收率（增加

可回收利用垃圾量）。美國：制定相關法律，對違反規(guī)定者做出一定的懲罰。

（3）①垃圾分類回收具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益：可節(jié)省資源、保護環(huán)境，減少污染，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，可

以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地消耗。②我國垃圾分類的現(xiàn)狀不容樂觀：很多人的垃圾分類

意識淡薄；許多市民對垃圾分類知識不夠了解；分類規(guī)定不夠統(tǒng)一不夠完善；清潔工、相關管理部門工作還沒有跟上；

氛圍還沒有形成。③全球環(huán)境保護的需要：全世界很多國家都在積極推進垃圾分類，中國要為全球的環(huán)境保護作出貢

獻。

（4）B

【解析】

⑴提取文章內容要點和信息，“垃圾分類”所涉及的內容，根據(jù)操作流程中，“市民在家中或單位等地投放垃圾時,

應將垃圾按本地區(qū)的要求做到分類貯存或投放“，歸納：投放（貯存）的分類。根據(jù)“垃圾分類收集可以減少垃圾

處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益”，歸納為：回收

（收集）的分類。

⑵主要從“他山之石”部分4段內容，概括要點作答。瑞典在培養(yǎng)國民垃圾分類意識從兒童時期開始，先把這個概念

引入學校，教育孩子們如何進行垃圾分類，再由孩子們回家后告訴大人，全民形成一種傳統(tǒng)。日本的孩子會在父母的

教導下嚴格遵守這些規(guī)則，分類要求非常繁瑣，垃圾分類指南和垃圾回收時間表，詳細說明如何分類、投放垃圾的時

間以及注意事項等。瑞士：通過投放各種自動回收機、設置獎勵的方式，提高垃圾的可回收率（增加可回收利用垃圾

量）。美國：制定相關法律，對違反規(guī)定者做出一定的懲罰。

⑶綜合材料內容，當前我國大力推進垃圾分類工作的必要性：垃圾分類回收具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益符合

我國實行“可持續(xù)發(fā)展”的政策。存在的問題和現(xiàn)狀：垃圾分類意識淡薄，分類規(guī)定不夠統(tǒng)一不夠完善等。全球環(huán)境

保護的需要，中國要為全球的環(huán)境保護作出貢獻。

⑷B項“所