第二單元 遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（選擇題專練6-13課）分析

試卷第=page1616頁，共=sectionpages1717頁2022-2023學(xué)年七年級歷史下學(xué)期第二單元選擇題專練（考試范圍：6-13課）1．“文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)；武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣?！边@些現(xiàn)象是哪一政策的體現(xiàn)（

）A．休養(yǎng)生息 B．重文輕武C．文化專制 D．閉關(guān)鎖國【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，宋朝實現(xiàn)重文輕武的政策，即宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)，因此題干描述體現(xiàn)是宋朝重文輕武政策，B項正確；漢朝初年為了穩(wěn)固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，排除A項；文化專制是文化方面政策，不符合題意，排除C項；閉關(guān)鎖國是對外關(guān)系上的政策，不符合題意，排除D項。故選B項。2．宋太宗曾說：“國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預(yù)防……若為內(nèi)患，深可懼也?！睘橄皟?nèi)患”，宋朝（

）A．開創(chuàng)科舉取士制度 B．實行文化專制政策C．實行重文輕武政策 D．設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)【答案】C【詳解】依據(jù)“若為內(nèi)患，深可懼也”和所學(xué)知識可知，宋太宗認(rèn)為外患不如內(nèi)憂，這內(nèi)憂指的是北宋統(tǒng)治者擔(dān)心唐朝末年藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將擁兵自重局面的重演，所以北宋初年控制軍權(quán)，削弱兵權(quán)，將調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)分離，實行重文輕武的政策，C項正確；隋朝開創(chuàng)科舉取士制度，排除A項；明朝實行文化專制政策，實行“八股取士”，清朝也實行文化專制，大興文字獄，排除B項；為監(jiān)視官民，明朝設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)，排除D項。故選C項。3．如表是張敏同學(xué)做的學(xué)習(xí)筆記，依據(jù)筆記判斷他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（

）目的：防止武將專橫跋扈內(nèi)容：①重用文臣掌握軍政大權(quán)②注重發(fā)展文教事業(yè)影響：①扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣②有利于政權(quán)的穩(wěn)定A．諸侯爭霸 B．獨尊儒術(shù) C．閉關(guān)鎖國 D．重文輕武【答案】D【詳解】為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，重用文臣掌握軍政大權(quán)，抑制武將，提升文官地位。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。北宋的重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。據(jù)題干圖文并結(jié)合所學(xué)知識可知，張敏同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是重文輕武，D項正確；諸侯爭霸、獨尊儒術(shù)和閉關(guān)鎖國與題干無關(guān)，排除ABC項。故選D項。4．據(jù)統(tǒng)計，唐朝共取士近3萬名，平均每年取士約100名；宋朝共取士11萬5千余名，平均每年取士約360名。宋朝在科舉取士上的做法（）A．確保了科舉取士公平 B．促進(jìn)了文化教育的昌盛C．提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn) D．形成了完備的考試制度【答案】B【詳解】據(jù)統(tǒng)計，唐朝共取士近3萬名，平均每年取士約100名；宋朝共取士11萬5千余名，平均每年取士約360名。宋朝在科舉取士上的做法促進(jìn)了文化教育的昌盛。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面，B項正確；其余三項材料沒有體現(xiàn)，排除ACD項。故選B項。5．重文輕武是宋朝時期的一項重要政策，下列對此政策的解讀正確的是A．文官的權(quán)力不受任何牽制 B．該政策不利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定C．抑制武將、提升文官地位 D．武將只有調(diào)動軍隊的權(quán)力【答案】C【詳解】根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，C項正確；宋朝時期文官的權(quán)力仍然受到皇帝的牽制，排除A項；重文輕武政策扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，排除B項；宋太祖在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制軍隊，并控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)，排除D項。故選C項。6．宋朝雖經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達(dá)，但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中多次失敗，這與其實行的治國政策有關(guān)。下列選項最能反映宋朝治國政策的是（

）A．寧為百夫長，不作一書生 B．送子軍中飲，家書醉里題C．文臣不愛錢，武將不惜死 D．做人莫作軍，做鐵莫作針【答案】D【詳解】根據(jù)材料“宋朝雖經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達(dá)，但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中多次失敗”，表明宋朝戰(zhàn)斗力弱，結(jié)合所學(xué)可知，與重文輕武政策有關(guān)，做人莫作軍，做鐵莫作針表明宋朝軍人地位的低下，也就是重文輕武政策的表現(xiàn)，D項正確；寧為百夫長，不作一書生意思是，我寧愿做個低級軍官為國沖鋒陷陣，也勝過當(dāng)個白面書生只會雕句尋章。不能體現(xiàn)重文輕武政策，排除A項；送子軍中飲，家書醉里題意思是今日你我于軍中痛飲，你將走上我來時的路。我乘醉寫下家書，就請你為我傳遞，與重文輕武政策無關(guān)，排除B項；文臣不愛錢，武將不惜死反映的是意思是文官廉潔奉公，武將不怕犧牲，與材料無關(guān)，排除C項。故選D項。7．宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國作風(fēng)，以務(wù)實態(tài)度從事各項政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防“弊”之政。他這樣做的主要目的為（

）A．促進(jìn)階層流動 B．強(qiáng)化中央集權(quán) C．推動教育發(fā)展 D．加強(qiáng)思想控制【答案】B【詳解】根據(jù)材料“收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防‘弊’之政”并結(jié)合所學(xué)可知趙匡胤的這些措施，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，B項正確；科舉制有利于促進(jìn)階層流動，排除A項；趙匡胤的措施主要是政治領(lǐng)域的集權(quán)措施，并沒有涉及教育發(fā)展、加強(qiáng)思想控制等信息，排除C、D兩項，故選B項。8．宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書施行”。據(jù)此，通判的作用是（

）A．分散知州的權(quán)力 B．收歸地方財賦于中央C．超越知州的權(quán)力 D．防止宰相的權(quán)力過大【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖統(tǒng)治時期，在各州府設(shè)置通判，強(qiáng)化中央集權(quán)，分知州的權(quán)力，A項正確；轉(zhuǎn)運使把地方財賦于中央，排除B項；通判沒有超越知州的權(quán)力，排除C項；為防止宰相的權(quán)力過大，他采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，排除D項。故選A項。9．下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊含著豐富的歷史信息。這最適合用來研究，中國古代（

）秦半兩錢

唐開元通寶

契丹貨幣

西夏貨幣A．民族交融的加強(qiáng) B．冶鐵技術(shù)的進(jìn)步 C．抑商政策的演變 D．征稅方式的變化【答案】A【詳解】根據(jù)材料圖片信息可知，秦朝的貨幣和唐朝的貨幣，在貨幣制造方面結(jié)合中國“天圓地方”的文化進(jìn)行創(chuàng)制。而契丹和西夏的貨幣形態(tài)與中原王朝貨幣有一定的相似性，體現(xiàn)了其對中原文化的學(xué)習(xí)，反映了中國古代民族交融的加強(qiáng)。A項正確；材料體現(xiàn)的都是貨幣，不能看出冶鑄技術(shù)的進(jìn)步，排除B項；材料體現(xiàn)的是是貨幣的形制，不能反映抑商政策，征稅方式的變化，排除CD項。故選A項。10．契丹是我國北方古老的民族之一。契丹人過著逐水草而居的游牧生活：“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯?！毕铝心囊徽?quán)是由契丹人建立的A．西夏 B．遼 C．金 D．元【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，契丹人曾建立了遼政權(quán)，B項正確；黨項人建立了西夏、女真人建立了金、蒙古人建立了元朝，排除ACD項。故選B項。11．“榷場，與敵國互市之所也”這是古代史書中對榷場的描述，北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。榷場的存在A．使民族間長期爭戰(zhàn)不休 B．使民族間完全消除隔閡C．促進(jìn)了民族交流與融合 D．消除了民族間經(jīng)濟(jì)差距【答案】C【詳解】根據(jù)題干“‘榷場，與敵國互市之所也’……北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行”結(jié)合所學(xué)知識可知，榷場是北宋與遼、西夏的邊界貿(mào)易場所，邊界貿(mào)易促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解，C正確；民族隔閡完全消除的說法太絕對，排除B；題干材料只體現(xiàn)榷場是商業(yè)往來的場所，沒有涉及民族間長期征戰(zhàn)不休、消除民族間經(jīng)濟(jì)差距的內(nèi)容，排除AD。故選C。12．如圖不能反映的主題是A．民族政權(quán)的并立 B．中外政權(quán)的紛爭C．民族的交流與交融 D．農(nóng)耕文化與游牧文化的交流【答案】B【詳解】依據(jù)題干“澶淵之盟、宋夏和議、榷場”，結(jié)合所學(xué)知識，澶淵之盟的訂立結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)。宋夏議和結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)，有利于雙方和平相處。榷場是宋遼金元時期位于民族政權(quán)交界地區(qū)所設(shè)的互市市場。從而得出以上反映的主題是民族政權(quán)的并立、民族的交流與交融、農(nóng)耕文化與游牧文化的交流。但是不能體現(xiàn)出中外政權(quán)的紛爭，B符合題意；ACD不符合題意；故選B。13．北宋與遼、西夏既發(fā)生對峙戰(zhàn)爭，又一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大。這種態(tài)勢A．源于遼夏奪取宋朝土地人口 B．使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)C．加深彼此了解促進(jìn)民族交融 D．表明落后民族征服先進(jìn)民族【答案】C【詳解】根據(jù)“一直進(jìn)行相互之間的商業(yè)往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數(shù)量很大”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了北宋與遼、西夏之間的交往，這種態(tài)勢有利于加深彼此了解促進(jìn)民族交融，C符合題意；材料反映北宋與遼、西夏之間的商業(yè)往來，與“遼夏奪取宋朝土地人口”無關(guān)，A排除；商業(yè)間的往來沒有使遼宋夏處于長期戰(zhàn)爭狀態(tài)，B排除；材料沒有體現(xiàn)落后民族征服先進(jìn)民族，D排除。故選擇C。14．遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現(xiàn)在下列哪一事件后（

）A．澶淵之盟 B．金滅北宋C．岳飛抗金 D．簽訂《尼布楚條約》【答案】A【詳解】試題分析：本題考查的是澶淵之盟。北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進(jìn)攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準(zhǔn)的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。故答案選A?！究键c定位】人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時代15．對以下大事年表解讀正確的是960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A．各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B．北宋政權(quán)存在不超過一百年C．遼與南宋維持相對和平的局面D．各民族政權(quán)并立與力量消長【答案】D【詳解】依據(jù)題干的表格的信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時期，是多個政權(quán)并立的時期，北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭，最后簽訂了澶淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等國家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭不斷，但總體上說，此時期是一個各民族政權(quán)并立，力量彼此消長，各民族之間相互影響的時期，D項符合題意；ABC三項的說法都違背了史實，排除；故選D。16．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（

）A． B． C． D．【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知1038年建立的西夏在我國的西北，1115年建立的金在東北黑龍江流域，1125年金滅遼后，1127年靖康之變消滅北宋，同年南宋建立，定都臨安，D項正確；三國時期的魏也叫曹魏，北魏是鮮卑族建立，排除A項；南宋建立時遼已經(jīng)滅亡，排除B項；西晉被滅亡后建立了東晉，而不是同時存在，分割中國為兩個部分，排除C項。故選D項。17．據(jù)《宋史·孝宗本紀(jì)》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，并按照最高開國將帥的規(guī)格進(jìn)行改葬，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達(dá)對岳飛的追思。下列表述與此相關(guān)的是（

）A．率軍抗金，精忠報國 B．組織抗元，寧死不屈C．收復(fù)臺灣，維護(hù)主權(quán) D．斥逐沙俄，捍衛(wèi)統(tǒng)一【答案】A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，岳飛是南宋抗金英雄，傳說岳飛臨走抗金時，其母姚氏在他背上刺了"精忠報國"四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條，A項正確；文天祥組織抗擊元軍，被俘后寧死不屈，排除B項；鄭成功收復(fù)臺灣，維護(hù)中國主權(quán)，排除C項；康熙皇帝與沙俄作戰(zhàn)，阻止了沙俄的侵略，捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一，排除D項。故選A項。18．對比歸納法是學(xué)習(xí)歷史的常用方法。小李同學(xué)在學(xué)習(xí)魏晉南北朝歷史和遼宋夏金歷史時，歸納了這兩個歷史時期時代的共同特征。以下歸納的主題正確的是（

）A．政權(quán)并立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．早期國家與社會變革 D．繁榮與開放的時代【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期的時代特征是政權(quán)分立與民族交融，遼宋夏金時期的時代特征是政權(quán)并立與民族交融。故A符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固是秦漢時期的時代特征，排除B；早期國家與社會變革是夏商周時期的時代特征，排除C；繁榮與開放的時代是隋唐時期的時代特征，排除D。故選A。19．如下圖是某班同學(xué)為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金C．文天祥抗元 D．戚繼光抗倭【答案】B【詳解】北宋滅亡后，趙構(gòu)在臨安重建宋朝，史稱南宋。金軍幾次南下，遭到了南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)的英勇抵抗，岳飛就是其中一位。岳飛率領(lǐng)岳家軍，驍勇善戰(zhàn)，紀(jì)律嚴(yán)明，號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，曾收復(fù)建康，后又在郾城打敗兀術(shù)，乘機(jī)收復(fù)失地，直搗黃龍。ACD不符合題意，B符合題意，故此題選擇答案B。20．“宋遼金對峙的300多年間，傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，完成了由黃河流域向長江流域的轉(zhuǎn)變?！币韵履荏w現(xiàn)“這一轉(zhuǎn)變”的現(xiàn)象是（

）A．經(jīng)濟(jì)重心南移完成 B．君主專制空前加強(qiáng)C．儒學(xué)成為主導(dǎo)思想 D．北方民族實現(xiàn)交融【答案】A【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心，完成了由黃河流域向長江流域的轉(zhuǎn)變?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，該內(nèi)容體現(xiàn)的是南宋時期經(jīng)濟(jì)重心南移完成，A項正確；材料沒有關(guān)于君主專制空前加強(qiáng)的內(nèi)容，排除B項；儒學(xué)成為主導(dǎo)思想是在西漢時期開始確立的，排除C項；材料內(nèi)容沒有涉及北方民族交融，排除D項。故選A項。21．寫讀書筆記是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下圖是一同學(xué)自學(xué)某朝代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的筆記，由此判斷他學(xué)習(xí)的朝代是（

）①出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語②四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”③朝廷設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝【答案】B【詳解】“蘇湖熟，天下足”反映的是南宋經(jīng)濟(jì)重心南移的完成；“交子”是宋代的紙幣；市舶司是宋代設(shè)立的，B項正確；排除ACD項。故選B項。22．北宋學(xué)者沈括通過研讀唐詩注意到，唐朝人寫過不少“富貴詩”，描寫當(dāng)時的奢華生活。在沈括看來，這些描寫“乃貧眼所驚耳…此所謂‘不曾近富兒家”，意思就是沒見過世面，不值一提。材料所反映現(xiàn)象的背景是（

）A．唐朝人大多沒見過世面 B．唐朝經(jīng)濟(jì)繁盛，人們生活奢華C．北宋沈括看不起唐朝人 D．北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平超過唐朝【答案】D【詳解】根據(jù)材料“乃貧眼所驚耳…此所謂‘不曾近富兒家’”可知沈括的話折射出北宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，D項正確；唐朝人大多沒見過世面太過絕對，不能反映現(xiàn)象的背景，排除A項；唐朝經(jīng)濟(jì)繁盛，人們生活奢華沒有反映出沈括的對“富貴詩”評價，排除B項；材料中沈括只是對唐詩中描寫的繁榮景象做出的評價，不能看出沈括看不起唐朝人，屬于過度解讀，排除C項。故選D項。23．從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化。這一變化的主要原因是（

）A．都市生活的繁華 B．商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展C．造紙技術(shù)的成熟 D．冶鑄工藝的進(jìn)步【答案】B【詳解】根據(jù)材料可知秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”，再到宋朝的“交子”，貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化，從金屬貨幣到非金屬貨幣，方便了流通，發(fā)生這種變化的主要原因是商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，B項正確；都市生活的繁華不一定是貨幣發(fā)生變化的原因，排除A項；造紙技術(shù)的成熟和冶鑄技術(shù)的進(jìn)步不能是貨幣由重到輕便的原因，排除CD兩項。故選B項。24．商人之間在大額交易時，為了避免鑄幣搬運的麻煩，直接用隨時可變成現(xiàn)錢的“交子”來支付貨款的事例日漸增多。這反映出宋代（

）A．文化生活豐富 B．手工業(yè)的興盛 C．商品經(jīng)濟(jì)繁榮 D．邊界貿(mào)易興旺【答案】C【詳解】根據(jù)材料“商人之間在大額交易時、直接用隨時可變成現(xiàn)錢的“交子”來支付貨款的事例日漸增多”可知，這屬于商業(yè)貿(mào)易，商貿(mào)的繁榮促進(jìn)貨幣交易量增長，金屬貨幣攜帶很不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，是世界上最早的紙幣，C項正確；材料未體現(xiàn)文化生活的變化、手工業(yè)的發(fā)展歷程，排除AB項；材料未提及商人貿(mào)易的對象和范圍，排除D項。故選C項。25．下側(cè)是《唐宋發(fā)行銅幣數(shù)目統(tǒng)計表》和《北宋紙幣銅版拓片》。材料體現(xiàn)出宋代（

）A．商業(yè)活動時間、空間不再受限 B．外貿(mào)所得在財政中占重要地位C．商業(yè)貿(mào)易繁榮的程度超過唐代 D．都市出現(xiàn)娛樂兼營商業(yè)的場所【答案】C【詳解】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映唐朝時期主要使用銅幣，北宋時期出現(xiàn)紙幣，紙幣出現(xiàn)的原因是商業(yè)的繁榮，圖片反映宋代商業(yè)貿(mào)易繁榮的程度超過唐代，C項正確；圖片沒有體現(xiàn)商業(yè)活動時間、空間不再受限，排除A項；圖片沒有涉及外貿(mào)所得，排除B項；圖片沒有體現(xiàn)都市出現(xiàn)娛樂兼營商業(yè)的場所，排除D項。故選C項。26．五代十國時期，南方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)順利，而北方戰(zhàn)亂不休，故南北經(jīng)濟(jì)差異繼續(xù)擴(kuò)大。至“靖康之難”，北方再遭戰(zhàn)火蹂躪，大批人口南渡，則又一次促使南北經(jīng)濟(jì)差異擴(kuò)大。該材料主要反映了（

）A．江南地區(qū)的開發(fā) B．金與南宋的對峙C．宋代商貿(mào)的繁榮 D．經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“靖康之難”指北宋的滅亡，此后南宋建立，并“又一次促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)差異擴(kuò)大”，從而完成經(jīng)濟(jì)重心南移。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，D項正確；江南地區(qū)的開發(fā)材料未體現(xiàn)，排除A項；金與南宋的對峙，與材料無關(guān)，排除B項；宋代商貿(mào)的繁榮，材料未體現(xiàn)，排除C項。故選D項。27．百度關(guān)鍵詞“少數(shù)民族貴族建立的統(tǒng)一王朝”“我國歷史上版圖最大的朝代”，搜索出的結(jié)果是（

）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝【答案】C【詳解】元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的，C項正確；唐朝、宋朝是由漢族建立，排除AB項；清朝由少數(shù)民族建立，但疆域不及元朝，排除D項。故選C項。28．下圖是某位同學(xué)繪制的歷史示意圖，★代表的朝代是（

）A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)，鐵木真被尊奉為“成吉思汗”。成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊首先進(jìn)攻西夏，1227年西夏沒網(wǎng)。1234年，蒙古滅金，1260年，忽必烈繼承汗位，1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡，B項正確；唐朝是618年建立，907年唐朝滅亡，排除A項；明朝是1368年建立，排除C項；清朝在1636年建立，排除D項。故選B項。29．“自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名?！保ㄕ运未奶煜榈摹哆^零丁洋》白話譯文）1278年，文天祥在廣東兵敗被俘，被關(guān)押在船上，次年過零丁洋時作此詩。文天祥作此詩時A．蒙古正和南宋結(jié)盟夾擊金朝 B．南宋與元朝的對峙局面形成C．忽必烈即將把都城定于大都 D．元軍已經(jīng)攻占南宋都城臨安【答案】D【詳解】根據(jù)材料中“1278年”“次年過零丁洋時作此詩”可知，文天祥作此詩于1279年。結(jié)合所學(xué)可知，1276年，元軍就已經(jīng)攻占南宋都城臨安，故選D；1227年蒙古滅西夏后，與南宋結(jié)盟夾擊金朝，1234年，蒙古滅金，之后形成了南宋與蒙古對峙的局面，這些與材料時間不符，故排除AB；忽必烈于1272年定都于大都，這與材料時間不符，故排除C。30．元朝在繼承前代制度的基礎(chǔ)上，對地方行政區(qū)劃與管理制度進(jìn)行了改革。今天的廣州在元朝時最有可能隸屬于（

）A．江西行省 B．西域都護(hù)府 C．宣政院 D．澎湖巡檢司【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，今天的廣州在元朝時屬于江西行省，A項正確；西域都護(hù)府是西漢設(shè)立管理新疆地區(qū)的機(jī)構(gòu)，排除B項；宣政院管理西藏，排除C項；澎湖巡檢司管轄臺灣，排除D項。故選A項。31．元朝在河南、陜西、四川等地設(shè)置了10個行省，并將大都附近地區(qū)劃歸中書省直轄；在西藏地區(qū)設(shè)置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項事務(wù);在西域地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等管理軍政事務(wù)。這表明元朝（

）A．民族關(guān)系平等團(tuán)結(jié) B．專制主義達(dá)到頂峰C．邊疆地區(qū)實行自治 D．地方治理因地制宜【答案】D【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容可知元朝在河南等地設(shè)立行省，在西藏設(shè)置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項事務(wù)；在西域地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等管理軍政事務(wù)，說明元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的不同情況，因地制宜進(jìn)行治理，D項正確；A項在材料中沒有體現(xiàn)，排除；專制主義達(dá)到頂峰是在清朝，排除B項；C項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選D項。32．元世祖時期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）A．出現(xiàn)我國最早的農(nóng)書 B．政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．手工業(yè)獲得快速發(fā)展 D．農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)生質(zhì)變【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料“元世祖時期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容”可知，《農(nóng)桑輯要》是元朝官方編成，內(nèi)容主要包括墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的內(nèi)容，B項正確；我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝賈思勰所著的《齊民要術(shù)》，排除A項；材料涉及的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的內(nèi)容，與手工業(yè)無關(guān)，排除C項；材料不能看出農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)生質(zhì)變，排除D項；故選B項。33．臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。元朝時，中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立了行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。這個行政機(jī)構(gòu)是（

）A．臺灣府 B．宣政院 C．宣慰使司都元帥府 D．澎湖巡檢司【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，元朝為了加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管理，在臺灣地區(qū)正式建立了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，D項正確；臺灣府是清朝設(shè)立的，排除A項；宣政院是元朝管理西藏的中央機(jī)構(gòu)，排除B項。宣慰使司都元帥府由宣政院直接統(tǒng)轄，管轄西藏的軍民各項事務(wù)，排除C項。故選D項。34．“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是元朝（

）A．中書省和行中書省 B．北庭都元帥府 C．宣慰使司都元帥府 D．宣政院【答案】A【詳解】材料“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”是對元朝的中書省及行省制的描述，是中國省制的開端，A項正確；北庭都元帥府、宣慰使司都元帥府及宣政院均與材料信息不符，BCD項排除。故選A。35．元朝是我國第一個統(tǒng)全國的少數(shù)民族政權(quán)。下列發(fā)生在元朝的是（

）A．建立郡縣制 B．設(shè)置西域都護(hù) C．建立行省制度 D．設(shè)置伊犁將軍【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝在全國共設(shè)10個行省，即嶺北、遼陽、河南江北、陜西、四川、甘肅、云南、江浙省、江西、湖廣，而山東、山西、河北和內(nèi)蒙古等地則稱為“腹里”，由中書省直轄，在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣，這一行政區(qū)劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠(yuǎn)，所以C項符合題意；秦朝在地方實行郡縣制，所以A項不符合題意；公元前60年，西漢政府在設(shè)置西域都護(hù)府管理西域，所以B項不符合題意；清朝時，設(shè)置設(shè)置伊犁將軍管理新疆，所以D項不符合題意。故本題答案為C。36．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營…了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”該詞風(fēng)格豪放，充滿愛國熱情以及壯志難酬的悲憤。其作者是（

）A．蘇軾 B．司馬光 C．辛棄疾 D．李清照【答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，材料中的內(nèi)容是辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，屬于豪放派風(fēng)格，C項正確；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者不是蘇軾，排除A項；司馬光是史學(xué)家，排除B項；李清照是婉約派，排除D項。故選C項。37．宋朝時，春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日日益受到人們的重視。一些節(jié)日的習(xí)俗，如春節(jié)的燃放鞭炮、相互拜年，元宵節(jié)的掛彩燈、劃旱船，端午節(jié)的吃粽子、賽龍舟等，一直流傳至今。這反映了（

）A．中華傳統(tǒng)文化的傳承 B．君主專制統(tǒng)治的日益強(qiáng)化C．宋朝市民文化的衰落 D．儒家思想正統(tǒng)地位的動搖【答案】A【詳解】在宋代的時候，今天的很多傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等都有了，一些節(jié)日的習(xí)俗，如春節(jié)的燃放鞭炮、相互拜年、元宵節(jié)的掛彩燈、劃旱船、端午節(jié)的吃粽子、賽龍舟等，從宋朝一直流傳至今，這反映出中華文化傳承的價值觀念，A項正確；君主專制統(tǒng)治的日益強(qiáng)化、宋朝市民文化的衰落、儒家思想正統(tǒng)地位的動搖與題干無關(guān)，排除BCD項。故選A項。38．近年熱播劇《清平樂》的時代背景為北宋。劇中，宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京街頭游玩，公主可能看到（

）A．瓦子的勾欄內(nèi)正在表演鞠 B．人們搶購熱門新書《紅樓夢》C．大相國寺在演戲劇《竇娥冤》 D．市民在傳頌鄭和下西洋的壯舉【答案】A【詳解】隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，即“瓦子”。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。蹴鞠是古代的一種足球運動，宋代最為流行。因此，公主最有可能看到的是瓦子中的勾欄內(nèi)在表演蹴鞠，A項正確；《紅樓夢》是清朝時期曹雪芹所著的小說，排除B項；《竇娥冤》是元朝時期關(guān)漢卿所著戲曲，排除C項；鄭和下西洋是明朝時期鄭和的壯舉，排除D項。故選A項。39．隨著城市的繁榮，與唐朝不同的是，宋代市民文化生活更加豐富；開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，如瓦子和勾欄，南宋臨安的文化娛樂業(yè)更為發(fā)達(dá)。這一變化（

）A．適應(yīng)了市民階層不斷壯大的需要 B．反映了宋朝人民貪圖享樂之風(fēng)C．體現(xiàn)了宋代重文輕武政策的弊端 D．表明商業(yè)發(fā)展腐蝕了正統(tǒng)思想【答案】A【詳解】根據(jù)材料宋代市民的娛樂方式增多，正好適應(yīng)市民階層不斷壯大的需要，A項正確；材料體現(xiàn)的是宋代市民的娛樂方式增多，沒有反映宋朝人民貪圖享樂之風(fēng)，排除B項；材料是宋代商業(yè)的繁榮，不是政治，排除C項；商業(yè)發(fā)展腐蝕了正統(tǒng)思想材料中沒體現(xiàn)，排除D項。故選A項。40．瓦子在宋代城市的盛行主要是因為（

）A．大夫的提倡 B．市民階層不斷壯大C．農(nóng)民的需要 D．達(dá)官貴人的需要【答案】B【詳解】依據(jù)所學(xué)，隨著宋代城市商業(yè)的發(fā)展，市民階層不斷擴(kuò)大，在這樣的形勢下，城市中出現(xiàn)了娛樂兼營商業(yè)的場所-瓦子，適應(yīng)了市民階層的娛樂文化生活需求，B正確；瓦子在宋代城市的盛行主要是城市商業(yè)發(fā)展、市民階層壯大的結(jié)果，并不是大夫的提倡、農(nóng)民的需要或達(dá)官貴人的需要，ACD排除。故選B。41．某同學(xué)搜集了蘇軾、李清照、辛棄疾等人物資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。他探究的主題是（

）A．漢賦的興起 B．唐詩的繁榮 C．宋詞的發(fā)展 D．元曲的流行【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇軾、李清照、辛棄疾都是宋朝時期的詞人，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項不符，排除。故選擇C。42．2020年的熱播劇《清平樂》的時代背景為北宋。劇中，宋仁宗帶著女兒徽柔公主到東京街頭游玩，公主最有可能看到或聽到的是A．瓦子中的勾欄內(nèi)在表演蹴鞠 B．人們爭相傳誦岳飛抗金的事跡C．大相國寺門口上演《竇娥冤》 D．人們在傳頌鄭和下西洋的壯舉【答案】A【詳解】瓦子又稱“瓦市”、“瓦肆”、“瓦舍”，為娛樂兼營商業(yè)的場所。在北宋汴京城里，有桑家瓦子、中瓦、里瓦以及大小勾欄50余座。，早在戰(zhàn)國時期中國民間就流行娛樂性的蹴鞠游戲，而從漢代開始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人。故公主最有可能看到或聽到的是瓦子中的勾欄內(nèi)在表演蹴鞠，故A符合題意；南宋岳飛抗金，《竇娥冤》是元代戲劇家關(guān)漢卿的作品，明代鄭和下西洋，排除BCD。故選A。43．1405-1433年，鄭和率船隊7次下“西洋”，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。為了避免在茫茫大海中迷失方向，他的船隊主要采用的一項偉大發(fā)明是（

）A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．火藥 D．指南針【答案】D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，指南針在宋代就開始用于航海，因此鄭和下西洋用的是指南針，D項正確；ABC項與航海無關(guān)，排除ABC項。故選D項。44．這一發(fā)明傳到歐洲，為大航海時代的到來提供了條件。它是（

）A．造紙術(shù) B．活字印刷術(shù)C．指南針 D．火藥【答案】C【詳解】北宋發(fā)明的指南針，南宋時指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件，C項正確；ABD項都是我國的四大發(fā)明之一，但與“為大航海時代的到來提供了條件”不符，排除ABD項。故選C項。45．在中國活字印刷技術(shù)的影響下，歐洲人古騰堡探索發(fā)明出機(jī)械鉛活字印刷技術(shù)。近代以來，經(jīng)過“留洋升級”后的印刷術(shù)又“反哺”中國。材料說明（

）A．歐洲科技發(fā)明始終領(lǐng)先世界 B．人類文明在交流互鑒中進(jìn)步C．世界各國是彼此孤立發(fā)展的 D．古騰堡最早發(fā)明活字印刷術(shù)【答案】B【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“在中國活字印刷技術(shù)的影響下，歐洲人古騰堡探索發(fā)明出機(jī)械鉛活字印刷技術(shù)。”和“經(jīng)過留洋升級后的印刷術(shù)又反哺中國。”說明人類文明在交流互鑒中進(jìn)步，B項正確；歐洲科技發(fā)明始終領(lǐng)先世界，表述錯誤，排除A項；世界各國是彼此孤立發(fā)展的與材料內(nèi)容相悖，排除C項；古騰堡最早發(fā)明活字印刷