幼教美術(shù)教案美術(shù)教案－美術(shù)欣賞：京劇臉譜

美術(shù)教案一美術(shù)欣賞：京劇臉譜

美術(shù)欣賞：京劇臉譜

目標(biāo)：

1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)京劇臉譜的感受。

3.通過(guò)對(duì)京劇中人物的動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

準(zhǔn)備：

臉譜（貼于墻面，孫悟空，二郎神，包公）；京劇碟片；道具（旗、寶劍、刀）;

幼兒面具；

過(guò)程：

1.看電視，引起幼兒興趣

師：小朋友，今天呀，我請(qǐng)你們來(lái)欣賞一段片子。請(qǐng)小朋友看完后告訴我，電

視里放了些什么？

幼兒觀看后提問(wèn)：

師：小朋友，你們知道電視了放了些什么？你以前有沒(méi)有看過(guò)？

幼兒回答

師：電視里的音樂(lè)跟我們平時(shí)聽得音樂(lè)一樣嗎？

幼：不一樣

師：電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人i樣嗎？哪里不一樣？

幼兒回答

老師小結(jié)：剛才我們聽到的音樂(lè)叫京劇，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國(guó)才

有。京劇是一種很特別的藝術(shù)，你瞧，他身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上

背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非常夸張、特別。你們知道這種臉

部的化妝在京劇里叫什么嗎？

師：它呀，有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別，你們想不

想和老師一起來(lái)探索一下京劇臉譜的秘密呢？

幼：想

2.幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對(duì)稱

師：小朋友，你們看，老師帶來(lái)了兒張京劇臉譜，我們一起來(lái)觀察一下，好嗎？

幼：好

A：第一次觀察

師：在觀察之前，老師要提一個(gè)小小的要求，請(qǐng)你們把你看到的，覺(jué)得有趣、

特別的地方找出來(lái)告訴大家，好嗎？

老師和幼兒一起探討

老師小結(jié)：小朋友真聰明，找出了許多有趣、特別的地方，現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們

去找一找，有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)一找一找與剛才不一樣的地方，好嗎？

B：第二次觀察

幼兒講一講

老師小結(jié)：小朋友真能干，又有了新的發(fā)現(xiàn)。剛才有的小朋友找出了顏色，你

們知道這些顏色是為了好看嗎？

幼兒回答

師：老師來(lái)告訴你們，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的,

它表示個(gè)性忠誠(chéng)的；黑色的表示個(gè)性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個(gè)

性多計(jì)謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的

表示神話里的人。

師：又有小朋友說(shuō)，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來(lái)看一看，好

嗎？

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請(qǐng)幼兒來(lái)看一看。

師：你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的？

幼：是

師：對(duì)了，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的

3.京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請(qǐng)小朋友來(lái)找一找這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，你們知道做

戲的人為什么這么畫嗎？這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。

4.欣賞額頭上有特殊圖案的臉譜

師：小朋友瞧，老師這里還有兒張臉譜，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？

----出示臉譜

師：他是誰(shuí)？你從什么地方看出來(lái)的？

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。

5.和幼兒一起聽音樂(lè)玩京劇

師：小朋友，現(xiàn)在呀，老師和你們玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)小朋友閉上眼睛

老師頭戴面具

師：孩兒們，我來(lái)啦！你們想不想和我一起來(lái)演戲呀？

幼：想

師：我為你們準(zhǔn)備了一些面具，來(lái)