2024屆四川省瀘縣五中市級名校中考三模語文試題含解析

2024屆四川省瀘縣五中市級名校中考三模語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）A．《三國演義》中諸葛亮揮淚斬馬謖之后，在西城巧施空城計阻止了司馬懿的追擊。B．《簡·愛》中女主人公初到桑菲爾德莊園時，認為羅切斯特脾氣古怪，冷漠自負。C．《草房子》中杜小康在尋找因暴風雨走失的鴨子時，覺得自己突然長大了，堅強了。D．《老人與?！分信c命運不斷搏斗的主人公圣地亞哥，不論成敗都不改其堅忍和勇敢。2．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《國風美少年》通過年輕人熱衷喜愛的方式，呈現(xiàn)和傳承國風音樂，推廣國風文化。B．嚴謹?shù)母道锥啻卧诩倚胖邢蚋德斕岢鰧W習要正規(guī)化和計劃化，生活要科學化的活動。C．林清玄之所以能創(chuàng)作出如此豐富優(yōu)美的文學作品，是他重視閱讀、觀察和思考的原因。D．世界知名的搖滾馬拉松，已成為全世界參賽人數(shù)最多、規(guī)模最大的馬拉松路跑賽事。3．下列文學文化常識表述有錯誤的一項是（）A．《左傳》《戰(zhàn)國策》《史記》分別是編年體、國別體、紀傳體史書。B．《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑，小說通過主人公菲利普夫婦反復(fù)無常的態(tài)度變化，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。C．官員的任免升降常用以下詞語：“拜”，用一定的禮儀授予某種官職或名位；“除”，拜官授職；“擢”，提升官職；“謫”“遷”，都是降職貶官或調(diào)往邊遠地區(qū)。D．“諸子百家”是對春秋戰(zhàn)國時期學術(shù)思想代表人物和派別的總稱，比如孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。B．隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面普及，上網(wǎng)成了人們必不可少的必需品。C．學校開展交通安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。D．為了避免用戶信息卡的信息被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。5．詩詞默寫。但愿人長久，_______。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）__________，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子?密州出獵》）___________?留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）《〈論語〉十二章》中孔子談“學”與“思”辯證關(guān)系的句子是：________,“天舟一號”貨運飛船遨游太空，讓全世界再次感受到了中華民族“_______,__________”的雄心和氣概。（填寫杜甫《望岳》中的詩句）紅、黃、綠，這些色彩往往帶給人春意，讓人心情愉悅。請寫出含有這些色彩中的一個或幾個的詩句：__________,__________。6．名著閱讀。鞘翅隨即張開，斜拖在兩側(cè)；雙翼整個兒展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠；腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發(fā)出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發(fā)出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯時的聲響。上面這段文字出自《昆蟲記》中哪個情節(jié)？________________________________________________法布爾認為螳螂的形象和它的習性有著怎樣的反差？__________________________________________________二、閱讀7．閱讀下文，完成后面小題臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、偉、允之任也(節(jié)選自《出師表》)1．解釋文中加點的詞。（1）先帝不以臣卑鄙（2）爾來二十有一年矣（3）先帝知臣謹慎2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。3．在選文第二段中，諸葛亮追述先帝囑托，交代了此次出師的歷史根源;“南方已定，兵甲已足”交代了__________；“興復(fù)漢室，還于舊都”交代了__________。8．閱讀下面兩個語段，完成下列小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”癸卯四月二日，余游白岳畢，遂浴黃山之湯泉。泉甘且冽，在懸崖之下。夕宿慈光寺。次早，僧告日：“從此山徑仄險，雖兜籠①不能容。公步行良苦，幸有土人慣負客者，號海馬，可用也?！币辶鶋奄邅恚闶謹?shù)丈布。余自笑贏老乃復(fù)作襁褓兒耶？初猶自強，至憊甚，乃縛跨其背。于是且步且負各半。行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。注：①兜籠：供游客乘坐、由人抬著上山的竹制器具，類似小山轎。1．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．略無闕處闕：同“缺”，空隙、缺口。B．沿溯阻絕沿：順著。C．不以疾也疾：快。D．屬引凄異屬引：接連不斷。2．把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。3．語段（一）結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進行分析。4．兩個語段都寫到了“山”，所寫的“山”各有怎樣的特點？請結(jié)合相關(guān)語句具體分析。9．閱讀下面兩個語段，完成下面小題當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！端蜄|陽馬生序》（節(jié)選）予甚自愧，方予少時，嘗有志于出游天下，顧②以學未成而不暇。及年壯方可出，而四方兵起，無所投足。逮③今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄④矣。欲如庭學之游尚可得乎？《送天臺陳庭學①序》（節(jié)選）①陳庭學：從四川來到南京求學的有志后生。②顧：但是。③逮：等到。④耄（mào）：八九十歲。泛指老年。1．用斜線（/）為文中的句子標出一處停頓。欲如庭學之游尚可得乎？2．下列各項中加點字意思和用法不相同的一組是（）A．略無慕艷意兩岸連山，略無闕處B．足膚皸裂而不知而予齒益加耄矣C．當余之從師也腰白玉之環(huán)D．而予齒益加耄矣精益求精3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也②方予少時，嘗有志于出游天下4．本文也是贈序，作者宋濂當時地位顯赫，但能激勵提拔后生晚輩。說說這些贈序的勸勉能讓后生樂于接受的原因。10．閱讀《威力不容小覷的塵卷風》，完成小題。①2016年4月20日熱鬧的午后，在甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學運動會進行時，操場中央突然出現(xiàn)了一股高達三四十米、直徑兩三米的風柱在學生隊伍中移動，一名9歲小學生被卷入空中3米左右后摔落，所幸經(jīng)120緊急送醫(yī)診斷，該學生后腦勺輕微受傷，并無大礙。2016年4月3日下午，北京北海公園一場卷風也造成了公園翻船事件。很多人認為造成這些災(zāi)害事件的“罪魁禍首”是龍卷風，但根據(jù)氣象專家介紹，這種天氣現(xiàn)象并非是龍卷風造成的，而是塵卷風。②由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風，而且旋轉(zhuǎn)起來外形也都像柱子一樣，因此很多人認為它們是一樣的。但實際上，這是兩種不同的天氣現(xiàn)象。③塵卷風和龍卷風的發(fā)生條件和危害程度都不同。龍卷風是強烈雷雨云中發(fā)展出的猛烈旋風，常發(fā)生在夏季，形狀像天上垂下來的漏斗或者象鼻子，很強的雷雨云是它的母體，龍卷風發(fā)生時一般都是雷雨天、強對流、降水等天氣現(xiàn)象。龍卷風一般有幾米到千米寬，上連天，下接地，高大威猛，氣勢很足，強的龍卷風風速可達每小時500千米，摧毀一個小鎮(zhèn)就在轉(zhuǎn)眼間。④而塵卷風的出現(xiàn)與空氣濕度小、太陽輻射地面受熱不均等因素有關(guān)。地面受熱不均勻使有些特定地點地溫會高于周邊，加熱地表附近空氣，引發(fā)局地暖空氣上升，暖空氣在上升過程中旋轉(zhuǎn)。由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國塵卷風較大概率是逆時針旋轉(zhuǎn)，當然，由于塵卷風范圍很小，地轉(zhuǎn)偏向力作用并不強，因此我國也可以發(fā)生順時針旋轉(zhuǎn)的塵卷風。與龍卷風相比，塵卷風強度相對較小，它的直徑一般是幾米到十幾米，可見高度一般是幾十米，有的也可達一二百米。⑤千萬不要小看塵卷風帶來的破壞力，它的威力足以讓人“上九天攬月，下五洋捉鱉”，在火災(zāi)現(xiàn)場會將大火卷起形成“火龍卷”，加劇火勢蔓延。同時，塵卷風空間尺度小，發(fā)生突然，持續(xù)時間很短，行蹤詭秘，所以難以提前被氣象雷達和自動觀測站檢測到。1．選文第①段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩個事例有什么作用？2．第④段“由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用，我國塵卷風較大概率是逆時針旋轉(zhuǎn)”一句中的“較大概率”這一短語能否刪去，為什么？3．請根據(jù)選文內(nèi)容，概括出龍卷風和塵卷風有什么相同點和不同點。11．閱讀下文，完成小題登廬山（有改動）季羨林①蒼松翠柏，層層疊疊，從山麓向上猛奔，氣勢磅礴，壓山欲倒，整個宇宙仿佛沉浸在一片濃綠之中。原來這就是廬山啊?、谄囇刂P山公路，在萬綠叢中盤旋而上。我一邊仿佛為這神奇的綠色所制服，一邊嘴里哼著蘇東坡那一kuàizhì人口的詩：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。③我很后悔，在讀小學的時候，學習馬虎，對嶺與峰的細微區(qū)別沒有弄清楚。到了此時，悔之晚矣。無論橫看，還是側(cè)看，我都弄不明白蘇東坡用意之所在。我只覺得，蘇東坡沒有搔著癢處，沒有真正抓住廬山的神韻，沒有抓住廬山的靈魂，空留下這一首傳誦古今的名篇。④到了我們的住處以后，天色已經(jīng)黃昏。窗外松濤澎湃，山風獵獵，鳥鳴在耳，蟬聲響徹，九奇峰朦朧聳立，天上有一彎新月。我耳朵里聽到的是松聲，眼睛仿佛看到了綠色。我在廬山的第一夜，做了一個綠色的夢。⑤中國的名山勝境，我游得不多。五十年前，我在大學畢業(yè)后，當了高中的國文教員。雖然為人師表，卻只有二十三歲。我當時童心未泯，頗好游玩。曾同幾個同事登泰山，沒費吹灰之力就登上了南天門。在一個雞毛小店里住了一夜，第二天凌晨攀登玉皇頂，想看日出。適逢浮云蔽天，等看到太陽時，它已經(jīng)升得老高了。我們從后山黑龍?zhí)断律?，一路飽覽山色，頗有一點“一覽眾山小”的情趣。泰山給我留下了非常深刻的印象。從審美的角度上來評斷，我想用兩個字來概括泰山，這就是：（甲）。⑥六年以前，我游了黃山。那一次游黃山，日子過得不細致，有點馬馬虎虎，頗有一點身在福中不知福的味道。我從前山溫泉向上攀，經(jīng)過了許多名勝古跡，什么一線天、蓬萊三島等，下午三時到了玉屏樓?；赝於挤弼a魚背，如懸天半。在玉屏樓住了一夜，第二天再向北海前進。一路上又飽覽了數(shù)不清的名勝古跡。在北海住了兩夜，看到了著名的黃山云海和奇峰怪石。世之論者認為黃山以古松勝，以云海勝，以奇峰勝，以怪石勝。古人說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”這是非常有見地的話。從審美的角度來評斷，我也想用這兩個字來概括黃山，這就是：（乙）。⑦今天我來到了廬山，下定決心，在廬山，日子一定要仔仔細細地過，認真在意地過，把每一個細微末節(jié)，每一分鐘，每一秒鐘，都要仔細玩味，決不能馬馬虎虎，免得再像游黃山那樣，日后追悔不及。我也確實這樣做了。幾天以來，我?guī)缀跤伪檎麄€廬山。mào林xiū竹，大陵深澗，巖洞石穴，飛瀑名泉。我覺得，這一次確實是仔仔細細地過日子了，一點也沒有敢疏忽大意。對一草一木，一山一石，變幻莫測的白云，流動不息的飛瀑，我都全心全意地把整個靈魂都放在上面。我只希望，到得廬山之游成為回憶時，我不再追悔。⑧廬山千姿百態(tài)，很難用一個字或幾個字來概括。但是，總起來說，廬山給我的印象同泰山和黃山迥乎不同。在這里，不管是遠山，還是近嶺，無不長滿了松柏。杉樹更是特別郁郁蔥蔥，尖尖的樹頂直刺云天。目光所到之處，總是綠，綠，綠，幾乎看不到任何別的顏色，是一片濃綠的天地，一片濃綠的大洋。從審美的角度來看，我也想用兩個字來概括廬山，這就是：（丙）。⑨我覺得，綠是廬山的精神，綠是廬山的靈魂，沒有綠就沒有廬山。綠是有層次的。有時候驀地白云從谷中升起，把蒼松翠柏都籠罩起來，籠罩得迷蒙一片，此時濃綠就轉(zhuǎn)成了青色，更給人以秀潤之感，可惜東坡翁當年沒能抓住廬山這個特點，因而沒有能認識廬山的真面目，成為千古憾事。我曾在含鄱口遠眺時信口寫一七絕：近濃遠淡綠重重，峰橫嶺斜青蒙蒙，識得廬山真面目，只緣身在此山中。1．根據(jù)拼音寫漢字。kuài（______）zhì（______）人口mào（______）林xiū（______）竹2．請分析第①段畫線句的表達效果3．閱讀第⑤—⑧段，回答下列問題。（1）結(jié)合全文內(nèi)容，將“詭奇”、“秀潤”、“雄偉”三個詞語選填在文中（甲）、（乙）、（丙）三處的橫線上，分別概括泰山、黃山、廬山的特點。）（甲）：_____、（乙）：_____、（丙）：_____。（2）本文名為“登廬山”，作者為什么要寫自己登泰山、黃山的經(jīng)歷？4．下列選項中對于文中出現(xiàn)的蘇軾和季羨林的詩歌理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．蘇軾的詩表現(xiàn)了廬山變幻多姿的特點，并借景說理。B．季羨林的詩意在強調(diào)廬山的“綠”，借以贊美廬山。C．蘇軾沒有能認識廬山的真面目，是因為他游覽廬山時不解廬山的神韻。D．季羨林在本文中引用并改寫蘇軾的詩，意在表現(xiàn)兩人敘述的角度不同。5．請結(jié)合全文，理解第⑨段中加點詞“綠”的含義。三、應(yīng)用12．根據(jù)“絕”的字形和意義演變過程，結(jié)合（小貼士），推測“絕”字的本義，并為下列句子中的“絕”字選擇正確的義項。佛印絕類彌勒（_________）（2）湖中人鳥聲俱絕（_________）四、綜合性學習與寫作13．“贏得”在《在現(xiàn)代漢語詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；……請以“贏得”為題，寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。要求：①先將題目補充完整，如可以填寫“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

參考答案一、積累1、A【解題分析】

試題分析：A.“揮淚斬馬謖”的故事發(fā)生在“空城計”之后。故答案為A。2、D【解題分析】

試題分析：A．成分贅余，刪去“熱衷”或“喜愛”；B．搭配不當，把“活動”改為“建議”；C.句式雜糅，刪去“之所以”或“的原因”；D.正確。據(jù)此，答案為D。3、C【解題分析】

C文學文化常識表述有錯誤。“遷”本義：向高處遷移。引申為晉升或調(diào)動。4、D【解題分析】

試題分析：A.用詞不當，“尖刻”指說話尖酸，待人冷酷、苛求。這里說批評，不能用“尖刻”，要用“尖銳”。B.語意重復(fù)?！氨夭豢缮佟迸c“必需品”重復(fù)。C.成分殘缺，在“保護”后加上“意識”。D.正確。據(jù)此，答案為D。5、千里共嬋娟持節(jié)云中人生自古誰無死學而不思則罔，思而不學則殆。會當凌絕頂一覽眾山小日出江花紅勝火春來江水綠如藍【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！皨染辍薄柏琛薄敖^”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。第（6）小題要選擇最有把握的來回答，不要出現(xiàn)錯別字。6、（1）螳螂捕食。（2）螳螂體型矯健，體色淡綠，薄翼修長，小嘴尖尖，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如，捕捉器非常漂亮；它休息時整個身軀一副安詳狀，捕捉器折起來，一副祈禱的架勢。一旦有獵物出現(xiàn)，它立刻收起那副祈禱姿態(tài)，殺死一切從旁經(jīng)過的獵物；它力大無窮，嗜肉成性，專門吃活食，是昆蟲界和平居民的老虎，是埋伏著捕捉新鮮肉食的妖魔?！窘忸}分析】

（1）名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。從“鞘翅隨即張開”“腹端蜷成曲棍狀”可知，文段寫的是螳螂捕食。（2）從“平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，似乎特別的平和，甚至會讓你覺得，這個小動物簡直是一只熱愛祈禱的溫和的小昆蟲”“無論是蝗蟲，還是蚱蜢，或者甚至是其他更加強壯的昆蟲，都無法逃脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機器”可知，螳螂表面溫和，實際是一個了不起的殺蟲機器。二、閱讀7、1．（1）認為（2）那（3）知道、了解2．在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯貴。3．已具備出師的條件出師的目的【解題分析】1．此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。“先帝不以臣卑鄙”翻譯為“先帝不因為我身份卑微，見識短淺”，“以”意思是“因為”?！盃杹矶幸荒暌印狈g為“那時以來已經(jīng)有二十一年了”，“爾”意思是“那”?！跋鹊壑贾斏鳌狈g為“先帝知道我做事小心謹慎”，“知”意思是“知道”。2．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整?！捌埲悦趤y世，不求聞達于諸侯”該句屬于倒裝，正常的語序應(yīng)為：于亂世茍全性命，不求于諸侯聞達?！捌埲币馑际恰捌埱冶Ｈ?，“聞達”意思是“聞名顯達”。據(jù)此翻譯即可。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。選段②諸葛亮追述了先帝白帝城托孤，并分析了現(xiàn)在的形式：“南方已定，兵甲已足”交代了諸葛亮為出師所做的準備?！芭d復(fù)漢室，還于舊都”交代了此次出師的目標。譯文：我本來是平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。8、1．B2．空蕩的山谷傳來了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。3．結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點明三峽之長、猿聲之哀，進一渲染了三峽秋季蕭瑟、悲涼的氣氛。4．語段（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”，運用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。語段（二）中“雖兜籠不能容”“路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天，慈光寺已落釜底…步行良苦”等句，運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了黃山險仄、奇雄的特點。（意思對即可）【解題分析】1．本題考查文言實詞的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象。本題中B項錯誤，沿：順流而下（的船）。2．本題考查文言文語句的翻譯，需要注意詞類活用、一詞多義、古今異義等現(xiàn)象，也要注意特殊句式的語序調(diào)換。本句難度不大，譯文：空蕩的山谷傳來了猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久才消失。注意“絕”解釋為“斷絕、消失”。3．本題考查關(guān)鍵語句的作用，需要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來做答。從結(jié)構(gòu)上，作者引用的漁歌在本文的最后，起到了總結(jié)全文的作用；從內(nèi)容上看，“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”的意思為三峽中巫峽最長，聽著猿猴的叫聲，不覺間已經(jīng)淚濕了衣裳，渲染了三峽悲涼、蕭瑟的氛圍。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。（一）中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”等句子，寫出了群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點；（二）中“從此山徑仄險，雖兜籠①不能容”、“行至云巢，路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天”等句，寫出了黃山仄險、雄奇的特點?！绢}目點撥】譯文：（一）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ǘ┕锩脑露眨矣斡[了白岳峰后，就在沐浴了黃山的溫泉。泉水甜美而清冽，在懸崖的下面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險，連兜籠也容不下。你自己步行太辛苦，幸虧當?shù)赜斜硲T了游客的人，叫做‘海馬’，可以雇傭?！北泐I(lǐng)了五六個健壯的人來，人人手里拿著幾丈布。我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？開始時還想強撐著自己走，等到疲勞不堪時，就綁縛在“海馬”的背上，這樣一半自己走一半靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在鍋底了。當晚到達文殊院，住了下來。9、1．欲如庭學之游/尚可得乎？2．C3．(1)因為我心中有足以為樂的事，就不感到衣食的享受不如別人了（前后句各1分）。（2）當我年輕的時候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿（前后句各1分）4．①以自身經(jīng)歷來鞭策對方。②尊重對方，態(tài)度謙和。（一點2分，兩點3分）【解題分析】1．試題分析：劃分句子的朗讀節(jié)奏，可以根據(jù)句子的意思來劃分。劃分的方法有：一個句子只有主謂，那么主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；介詞開頭的句子，把介詞劃開等。所以本小題句子可以這樣劃分：欲如庭學之游/尚可得乎？?？键c：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。2．試題分析：本考4個虛詞“略、而、之、益”，找出“加點的詞的意義和用法不相同的一項”，只要根據(jù)句位和搭配，再結(jié)合上下文就能找出來。”A中的“略”是大概，大致的意思，B中“而”是卻，表轉(zhuǎn)折的意思，C中“之”分別是“主謂之間取消句子的獨立性”和“的”的意思，D中“益”是更加的意思。因此答案是C?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義。3．試題分析：本題的翻譯，句中的“以、者、志、方、嘗、若”等，都是重要的采分點，關(guān)鍵是要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據(jù)語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：(1)因為我心中有足以為樂的事，就不感到衣食的享受不如別人了。（2）當我年輕的時候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿。考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。4．試題分析：本文也是贈序，作者宋濂當時地位顯赫，但能激勵提拔后進。這些贈序的勸勉能讓后生樂于接受的原因有：①以自身經(jīng)歷來鞭策對方。②尊重對方，態(tài)度謙和?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。10、1．①激發(fā)讀者閱讀興趣；②引出本文說明對象——塵卷風；③形象地說明了塵卷風具有一定的破壞力。2．不能。“較大概率”這一短語表明逆時針旋轉(zhuǎn)的塵卷風出現(xiàn)的頻率較高（或“逆時針旋轉(zhuǎn)的塵卷風占絕大多數(shù)”），刪去后就意味著我國塵卷風都是逆時針旋轉(zhuǎn)了，與事實不符，體現(xiàn)說明文語言的準確性。3．相同點：①兩者都是具有一定破壞力的小旋風；②兩者旋轉(zhuǎn)起來外形都像柱子一樣。不同點：塵卷風和龍卷風的發(fā)生條件和危害程度都不同?！窘忸}分析】1．此題考查學生的理解賞析能力，在說明文中，開頭引用小故事、名言等，其作用一般是：激發(fā)讀者的興趣。引出說明對象。然后結(jié)合具體文章分析即可。此文第①段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩地塵卷風危害極大的事例，目的是為了引出對本文的說明對象塵卷風的介紹，吸引讀者閱讀興趣。2．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句中的“較大概率”表示出現(xiàn)的概率很大，但不表示一定會出現(xiàn)，如果刪去，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。3．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題目要求不難找到相關(guān)段落和句子，相同點即第二段“由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風，而且旋轉(zhuǎn)起來外形也都像柱子一樣”；不同點是三段“塵卷風和龍卷風的發(fā)生條件和危害程度都不同”，答案指向性很明顯。11、1．膾、炙；茂、修。2．可從擬人、環(huán)境描寫、疊詞、短句角度分析。例：運用擬人的修辭手法，將蒼松翠柏擬人化，生動形象地表現(xiàn)了松柏層層疊疊、隨勢而上，富有動感，寫出了廬山滿眼皆是綠色的特點。3．（1）雄偉、詭奇、秀潤（2）作者將廬山與泰山、黃山作對比，突出了廬山“秀潤”的特點，賦予廬山“綠”的精神與靈魂，表達了作者對廬山的“綠”的喜愛贊美之情。4．C5．既是廬山遠山近嶺的松柏杉樹、茂林修竹的郁郁蔥蔥，一片濃綠；又是廬山松竹的盎然生機、努力認真地生長，山水云霧的潤澤融合、包容秀潤。（意近即可）【解題分析】1．考查對漢字字形的辨析與書寫。“膾”不要寫成“檜”，“炙”注意上邊不要寫成“夕”，“茂”沒有那一點，“修竹”意思是細長的竹子。2．考查對句子的賞析。賞析句子要找到賞析的點，從修辭手法、詞語運用，或者是人物描寫角度等。劃線句子“層層疊疊”運用疊詞，描繪出竹子的茂盛景色，表達作者的喜愛與贊美；富于藝術(shù)魅力；使表達的意象更加確切；讀起來瑯瑯上口。3．①考查對詞語的理解與運用。詭奇：指的是詭異怪奇的事情，還指怪異奇特。秀潤：清秀而有光澤。雄偉：形容壯麗、高大。甲處描繪都是泰山的高大，符合“雄偉”詞語的意思。乙處描寫都是黃山云海和奇峰怪石，符合“詭奇”的意思。丙處描寫的是廬山杉樹更是特別郁郁蔥蔥，符合“秀潤”的意思。②考查對對比寫法的理解。本文要寫的是廬山，但是卻還寫了黃山與泰山，明顯是與廬山做對比，“廬山給我的印象同泰山和黃山迥乎不同”，突出廬山的綠，綠是廬山的精神，綠是廬山的靈魂，表達作者對廬山的贊美之情。4．C“是因為他游覽廬山時不解廬山的神韻”錯誤，“白云從谷中升起，把蒼松翠柏都籠罩起來，籠罩得迷蒙一片，此時濃綠就轉(zhuǎn)成了青色，更給人以秀潤之感，可惜東坡翁當年沒能抓住廬山這個特點?！笔沟锰K軾沒有能認識廬山的真面目。5．考查對重點詞語的理解。根據(jù)“蒼松翠柏，層層疊疊，從山麓向上猛奔，氣勢磅礴，壓山欲倒，整個宇宙仿佛沉浸在一片濃綠之中。”理解“綠”的字面意思，蒼松翠柏呈現(xiàn)出來的綠色。根據(jù)“綠是廬山的精神，綠是廬山的靈魂”深層含義指努力認真地生長，山水云霧的潤澤融合、包容秀潤的品質(zhì)。三、應(yīng)用12、DB【解題分析】

絕，甲骨文是指事字，在兩縷絲線的中間各加一短橫指事符號，表示將絲線割成兩段。金文則在兩組絲線之間加一把刀，明確表示用刀割斷絲縷。篆文（絲）