大班主題活動-超市 教案

第頁共頁大班主題活動-超市教案教學目標：1.學生能夠理解超市的概念和功能。2.學生能夠識別超市中常見的商品以及它們的用途。3.學生能夠運用簡單的交際用語在超市中進行購物。4.學生能夠了解超市中的價格和貨幣概念。教學重點：1.超市中常見的商品及其用途。2.超市購物交際用語的運用。教學準備：1.PPT或黑板。2.超市模型、商品圖片、貨幣圖片等教具。3.超市購物清單。教學過程：Step1：引入話題(5分鐘)利用超市模型或圖片引入超市這一話題，問學生：“你們?nèi)ミ^超市嗎？什么是超市？你們在超市中買過什么？有什么感受？”讓學生展開討論，激發(fā)學生對超市的興趣。Step2：學習超市中的商品(20分鐘)在黑板或PPT上展示一些超市常見的商品圖片，如食品、飲料、洗漱用品、玩具等。教師可以用英語介紹每個商品的名稱和用途，學生跟讀并嘗試記住。Step3：超市購物角色扮演(30分鐘)將學生分成小組，設計超市購物角色扮演活動。每個小組中有一名店員和幾名顧客。店員負責出示商品圖片并介紹，顧客則根據(jù)需要接受服務并購買商品。教師可以提供一些購物清單給學生作為參考，讓他們在角色扮演中進行交流和購物的實踐。Step4：談論價格和貨幣(15分鐘)引導學生討論超市中的價格和貨幣概念。教師可以展示一些貨幣圖片，并用英語介紹各種貨幣的名稱和面值。然后，教師給學生出示一些商品價格，并讓學生回答使用哪種貨幣進行支付。Step5：綜合練習(20分鐘)教師設計一些綜合練習題，讓學生進行鞏固和擴展。如給出一些購物場景描述，讓學生回答問題或進行角色扮演。例如：“你到超市買東西，想買一瓶可樂，店員告訴你它的價錢是2美元，請問你需要使用哪種貨幣支付？”學生可以用英語借助圖片或單詞來回答。Step6：總結和評價(10分鐘)教師對課堂進行總結和評價，回顧課上學到的內(nèi)容，并檢查學生的學習成果?？梢栽O置一些簡單的問答問題或小測驗來幫助學生回顧。拓展活動：教師可以在課后布置一些拓展活動來加深學生對超市的認識和運用能力。如：1.設計超市購物海報。學生可以使用紙張、雜志或電腦軟件設計一份超市購物海報，包括超市名稱、商品圖片和價格等信息。2.參觀超市。帶領學生參觀附近的超市，讓他們實地感受超市環(huán)境、商品陳列和購物流程，加深對超市的理解。3.超市購物任務。讓學生在超市中完成一項購物任務，如購買指定的商品和計算總花費等。鼓勵學生使用英語進行交流和計算。教學反思：通過本節(jié)課的教學，學生能夠更加深入地了解超市的概念和功能，并學會了在超市中進行購物的交際用語。通過角色扮演和綜合練習，學生能夠在實踐中運用所學的知識和技能。通過拓展活動，學生還可以進一