思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐探究的中期報(bào)告

思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐探究的中期報(bào)告【摘要】思想品德課在學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)中具有非常重要的作用，也是各種課程中最為重要的課程之一。本文通過對思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)踐探究，總結(jié)了該教學(xué)方法的特點(diǎn)及存在的問題，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)方案，以期提升課程教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】思想品德課；體驗(yàn)式教學(xué)；實(shí)踐探究【正文】一、思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)方法探究思想品德課是一個(gè)涉及人類思維、情感、審美等重要方面的課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了文化、道德等多重元素。在這種課程中采用體驗(yàn)式教學(xué)法，可以更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使課程更加生動(dòng)有趣。具體而言，思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)主要包括以下幾個(gè)方面：1.以詩歌、文學(xué)作品為教材，讓學(xué)生通過欣賞、朗誦、默讀等方式，深入感受文化的內(nèi)涵和美感。2.通過讓學(xué)生參與集體活動(dòng)，比如組織課外社團(tuán)、志愿者團(tuán)隊(duì)等，激發(fā)他們積極向上的精神。3.讓學(xué)生對生命、人生、價(jià)值等核心問題進(jìn)行深刻思考和探究，培養(yǎng)他們對大道理的認(rèn)知能力。4.利用圖片、影像、音樂等多種形式，以身許證的方式，將美好價(jià)值觀融入到學(xué)生的生活中。二、思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)的問題分析盡管思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)方法具有多方面的優(yōu)勢，但在實(shí)踐過程中也存在一些問題，主要包括以下幾個(gè)方面：1.教材內(nèi)容安排不足：有些學(xué)校在安排思想品德課教材時(shí)，不是特別注重文學(xué)作品的選取，使得學(xué)生在課堂上缺少感性的體驗(yàn)和理性的思考。2.學(xué)生參與熱情不高：由于思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)更多地需要學(xué)生參與其中，對于一些受到傳統(tǒng)教學(xué)方式束縛較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，接受程度有所不足。3.教學(xué)方式的單一性：以往的思想品德教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解、掌握道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，而體驗(yàn)式教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的品格素養(yǎng)。由于是新的教學(xué)模式，在學(xué)校教學(xué)中教師的教學(xué)方式還比較單一，沒有完全體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的原則。三、思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)的改進(jìn)方案為了進(jìn)一步提高思想品德課的體驗(yàn)式教學(xué)效果，應(yīng)從以下三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1.選擇更加優(yōu)秀的教材：教師應(yīng)該在思想品德課教材的選擇上面要重視文學(xué)作品作為教學(xué)材料，讓學(xué)生在課堂上能夠更好的感受內(nèi)涵和美感。2.增強(qiáng)學(xué)生參與熱情：教師可以開展一些有趣的趣味活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生參與，如：“品味人生”、“英語角”、“文學(xué)論壇”等等，讓學(xué)生感受思想品德與日常生活結(jié)合的魅力。3.建立多樣化的教學(xué)方式：教師應(yīng)該在思想品德課教學(xué)中探索出各種可行的教學(xué)方式，熟練運(yùn)用教育科技手段，讓學(xué)生享受更多有趣的課程學(xué)習(xí)方式。四、結(jié)論綜上所述，思想品德課體驗(yàn)式教學(xué)是開展思想品德教育的新方式，它讓學(xué)生更加貼近生活、更易于接受思想品德的教育。盡管