校園一卡通數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告

校園一卡通數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的中期報(bào)告一、項(xiàng)目背景和目標(biāo)校園一卡通是學(xué)校內(nèi)部管理的常用工具，學(xué)生通過一卡通可以進(jìn)行消費(fèi)、借閱圖書、進(jìn)入宿舍等多個(gè)方面的管理。校園一卡通數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)旨在通過對(duì)校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，為學(xué)校提供更加精確的管理指導(dǎo)，同時(shí)為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本項(xiàng)目的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.對(duì)校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集和整理，形成規(guī)范化的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)；2.基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析的方法，為學(xué)校提供綜合性的管理指導(dǎo)；3.為學(xué)生提供便捷和快速的服務(wù)，例如消費(fèi)查詢、宿舍管理等。二、方案設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)采集方案通過校園一卡通系統(tǒng)的接口，實(shí)時(shí)獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)并存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以采用以下幾種方式：1.1數(shù)據(jù)庫(kù)同步與校園一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)行同步，將校園一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)直接存儲(chǔ)到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，可以實(shí)時(shí)獲得新數(shù)據(jù)，但同時(shí)也會(huì)增加對(duì)校園一卡通系統(tǒng)的壓力。1.2數(shù)據(jù)庫(kù)備份每隔一段時(shí)間，將校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)備份到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，該方法相對(duì)安全，但獲得數(shù)據(jù)的時(shí)間相比同步會(huì)慢一些。1.3定時(shí)獲取通過將從校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)定時(shí)獲取，并存儲(chǔ)到本地的方式，可以平衡系統(tǒng)負(fù)荷和數(shù)據(jù)獲取的速度。綜合以上幾種方式，本項(xiàng)目采用定時(shí)獲取的方式將校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)獲取并存儲(chǔ)到本地的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中。2.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所有數(shù)據(jù)，分為用戶、消費(fèi)記錄和宿舍記錄三個(gè)表，表結(jié)構(gòu)如下：1.2數(shù)據(jù)庫(kù)備份每隔一段時(shí)間，將校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)備份到本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，該方法相對(duì)安全，但獲得數(shù)據(jù)的時(shí)間相比同步會(huì)慢一些。1.3定時(shí)獲取通過將從校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)定時(shí)獲取，并存儲(chǔ)到本地的方式，可以平衡系統(tǒng)負(fù)荷和數(shù)據(jù)獲取的速度。綜合以上幾種方式，本項(xiàng)目采用定時(shí)獲取的方式將校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)獲取并存儲(chǔ)到本地的MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中。2.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方案采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)所有數(shù)據(jù)，分為用戶、消費(fèi)記錄和宿舍記錄三個(gè)表，表結(jié)構(gòu)如下：3.數(shù)據(jù)分析方案對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，所得出的結(jié)果將為學(xué)校提供相關(guān)的管理指導(dǎo)，同時(shí)也為學(xué)生提供消費(fèi)查詢、宿舍管理等服務(wù)。具體采用以下方法：3.1消費(fèi)記錄數(shù)據(jù)分析通過對(duì)消費(fèi)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以為學(xué)校了解學(xué)生的消費(fèi)情況，為學(xué)校提供決策參考。例如，每天、每周、每月的消費(fèi)情況變化、學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣及最常購(gòu)買的商品等方面。3.2宿舍記錄數(shù)據(jù)分析對(duì)宿舍記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解學(xué)生的宿舍管理情況，為學(xué)校提供決策參與。例如，宿舍內(nèi)的電量和水量使用情況、學(xué)生宿舍的使用情況等方面。3.3數(shù)據(jù)可視化對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化展示，更直觀的展示數(shù)據(jù)，讓管理人員更好的了解數(shù)據(jù)，從而能夠做出更準(zhǔn)確的決策。三、開發(fā)進(jìn)展目前，項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和服務(wù)器配置已經(jīng)完成，系統(tǒng)能夠穩(wěn)定地采集一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，并將其存儲(chǔ)在MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中。接下來的開發(fā)計(jì)劃主要包括下面的幾個(gè)步驟：1.數(shù)據(jù)分析部分的代碼編寫和測(cè)試。2.數(shù)據(jù)可視化部