尋找我的守護(hù)天使

尋找我的守護(hù)天使

相傳古希伯來人時代，每一個國家都認(rèn)為有自己的一位守護(hù)天使，除了負(fù)責(zé)國家的領(lǐng)域外，更管理了人民的大小事物。而猶太人將地上的一草一木都給了一個守護(hù)天使，總數(shù)達(dá)一萬一千之多。天使不同于每一位圣者，很多天使的名字都沒有被留下來，但他們一直無私的愛著他的人民，并默默的奉獻(xiàn)著自己。名稱來源老師篇是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。班主任1、教師的始祖是（）A、老子B、孔子C、孟子2、你知道歌誦教師的歌曲有哪些嗎？《長大后我就成了你》《每當(dāng)我走過老師窗前》《恩師難忘》《老師你好》《老師贊美詩》《紅燭之歌》《再見老師》等孔子3、“千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是（）A、朱自清B、巴金C、老舍4、“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚?！边@個典故被后人稱為什么？程門立雪朱自清5、你知道對教師的稱謂有哪些嗎？（說出一個得10分，兩個得20分，以此類推）

—最廣泛流行的敬稱；—最歷史悠長的尊稱

—最富哲理；—最質(zhì)樸無華的褒稱

—最真情感人的愛稱；—最純摯的稱謂

—最溫馨動人的稱謂；—最具中國特色

—最生動形象的默稱；—最高評價的專稱父母篇我們一起來回憶......大家還記得這些畫面嗎

這幅畫面記得嗎?

舐犢情深思考請大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做，讓自己和父母更融洽、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通。

走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛他們。

主動承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。