國際漢語老師培訓(xùn)總結(jié)

國際漢語老師培訓(xùn)總結(jié)國際漢語教師培訓(xùn)總結(jié)

國際漢語教師培訓(xùn)總結(jié)

本人很榮幸地進(jìn)入了對(duì)外漢語的崗間培訓(xùn)，本以為自己的力量得到了教師的認(rèn)可上了一個(gè)臺(tái)階才能有這個(gè)榮幸進(jìn)入崗間，但通過一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我又再次被打回原形，也暴露了更多的問題。

首先，對(duì)于教案的編寫。從IPA始終到現(xiàn)在，教案編寫的重要性始終都在被強(qiáng)調(diào)，前前后后也寫過許多篇教案。現(xiàn)在進(jìn)入崗間，對(duì)于教案編寫的要求也更上了一層高度，但是自己的力量卻停滯不前。

在教師一而再再而三的批判下，我也漸漸熟悉到再不轉(zhuǎn)變將趕不上大部隊(duì)的進(jìn)度，也會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。在教師的點(diǎn)撥下，現(xiàn)在對(duì)于教案的編寫有了一個(gè)新的熟悉，也漸漸地有了點(diǎn)思路。盼望在接下來的學(xué)習(xí)中能夠在正確思路的指導(dǎo)下提高自己教案編寫的力量。

其次，在課堂活動(dòng)和練習(xí)上比擬欠缺。在教案編寫以及試講練習(xí)過程中，始終苦于想不到新奇的豐富的練習(xí)，這或許和自己看的相關(guān)書少以及課前預(yù)備欠缺有關(guān)。

再有，沒有膽識(shí)大膽站到黑板前真正實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。始終都看著同學(xué)在前面講課并一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而自己始終不敢大膽承受挑戰(zhàn)。這不僅僅是由于不敢，練得少，一到臺(tái)前就會(huì)腦子空白，思維短路，更大的緣由還是預(yù)備不夠充分，所以沒有底氣。

造成這些的很大的緣由是學(xué)習(xí)方法有問題以及自己的惰性。盼望自己在接下來的學(xué)習(xí)中能夠找到正確的學(xué)習(xí)方法，克制自己的惰性，并且堅(jiān)持究竟。

文章來源國際漢語教師培訓(xùn)基地儒森漢語

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中國國際漢語教師培訓(xùn)之學(xué)習(xí)對(duì)外漢語教學(xué)的心得體會(huì)

在儒森漢語國際漢語教師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)外漢語教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里確實(shí)是收獲良多。

剛開頭在學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)外漢語的時(shí)候確實(shí)是有點(diǎn)不適應(yīng)，可能是從來沒有接觸過這方面學(xué)問的原因。但是隨著學(xué)習(xí)的潛移默化，我也漸漸理清了思路。在課堂上會(huì)學(xué)到許多新的東西，就漢語本身來講我也彌補(bǔ)了自己漢語學(xué)問的許多空白。從教學(xué)方法和授課方法上我更是從一無所知到有所了解再到可以適當(dāng)運(yùn)用，不但學(xué)會(huì)了如何去分析不同的教材，也學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何去面對(duì)學(xué)生講課。最重要的是試講局部，我覺得自己還是有進(jìn)步的，最初試講的時(shí)候根本不知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色，從學(xué)生轉(zhuǎn)變到教師是一個(gè)從吸取到賜予的過程，我也深深體會(huì)到這個(gè)過渡是需要時(shí)間磨練的。

在上課前，新奇事共享也很有助于擴(kuò)展視野，究竟每個(gè)人都有自己的經(jīng)受和見聞，我們在這里可以共享自己特有的故事，這也是儒森給我們供應(yīng)的一個(gè)良好的豐富見聞的平臺(tái)。來到儒森學(xué)習(xí)，我的感覺就是收獲許多，由衷的感謝儒森漢語國際漢語教師培訓(xùn)學(xué)校給我們供應(yīng)的這些效勞。

本文由上海儒森漢語對(duì)外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校收集整理。上海儒森漢語對(duì)外漢語教師培訓(xùn)心得：

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