學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題集合

面試問(wèn)題大全1.還可能問(wèn)你遇到什么問(wèn)題該怎么解決（1）上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。）大學(xué)是傳授知識(shí)和發(fā)展知識(shí)的地方。這兩者是相輔相成的，這也是大學(xué)之所以能夠區(qū)別于中小學(xué)教育的地方。大學(xué)傳授的知識(shí)是相對(duì)高級(jí)的知識(shí)，而且，由于大學(xué)是教育中的最高層次，決定了她施行的教育不是一種簡(jiǎn)單的知識(shí)的灌輸，而是要啟發(fā)人的心智，培養(yǎng)人們掌握較復(fù)雜知識(shí)、解決較復(fù)雜問(wèn)題、并在今后的一生中可以自覺(jué)地進(jìn)行自我教育自我開(kāi)發(fā)的能力。大學(xué)的理念，不僅反映在對(duì)大學(xué)功能、定位的認(rèn)識(shí)上，還反映在如何認(rèn)識(shí)辦學(xué)的基本要素方面。我以為，大學(xué)之所以為大，根本之處在于它的兩大最直接產(chǎn)品——學(xué)生和學(xué)術(shù)。（2）大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些？如果沒(méi)有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。（考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒(méi)有參加的學(xué)生要好好考慮了。）偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”這就是說(shuō)一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。如果沒(méi)有我感興趣的東西，我又何必去勉強(qiáng)自己去接受。（3）談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察學(xué)生做事的目標(biāo)感）（4）認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度）能在那里給你面試的在能力方面和學(xué)習(xí)方面相信都不會(huì)弱。根據(jù)你的印象，談?wù)勀愕膫€(gè)人感受，別如看起來(lái)很認(rèn)真，很?chē)?yán)格，很親和之類（5）簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過(guò)完過(guò)去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）（6）進(jìn)入XX部你覺(jué)得你有那些優(yōu)勢(shì)？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）（7）以前組織過(guò)什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問(wèn)題）一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)班主任后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過(guò)開(kāi)班委會(huì)大家討論活動(dòng)的具體方案和措施，然后將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人頭上。第二，要準(zhǔn)備充分，做好應(yīng)對(duì)一切突發(fā)事件的措施。第三，盡最大的努力調(diào)動(dòng)起同學(xué)的積極性。第四，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，（8）現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開(kāi)始就說(shuō)出你們的底價(jià)，對(duì)方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？（活動(dòng)策劃的問(wèn)題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）（9）現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？（考察學(xué)生的創(chuàng)新精神）（10）迎新晚會(huì)你看了嗎？當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，你留了嗎？如果沒(méi)有你想過(guò)留嗎？為什么沒(méi)留下來(lái)？（考察學(xué)生的誠(chéng)實(shí)態(tài)度，很少有新生會(huì)想到）（11）你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法?"“學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體,我們學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象,做好模范帶好頭.要時(shí)時(shí)以身作則,處處樹(shù)立榜樣,秉公辦理各類事情,不能有絲毫的私心,要敢于批評(píng)與自我批評(píng),善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),完善自己,促進(jìn)工作.不但在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象,而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會(huì),這一切要求我們努力努力再努力.當(dāng)然,這一切都要首先從我自己做起,經(jīng)得起檢驗(yàn)與考驗(yàn).（12）你覺(jué)得你在這個(gè)部門(mén)，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？”“在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作，你如何看待？”“對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？”那要看是什么工作了，如果是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的工作一個(gè)人就可以完成，沒(méi)有必要去浪費(fèi)那沒(méi)多的人力，物力。如果是工作量比較大的話，我會(huì)選擇團(tuán)體合作，因?yàn)檫@樣不僅能培養(yǎng)團(tuán)員與團(tuán)員之間的友誼而且還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。（14）.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作（其他部門(mén)有活動(dòng)要過(guò)去搬桌椅之類的），你如何看待？我覺(jué)得無(wú)論是何工作都是對(duì)我的鍛煉過(guò)程，都是在幫助我成長(zhǎng)14.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門(mén)內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？人的一生，不如意事常八九。我想我沒(méi)有本事去改變這一切，讓這一切變得順心。那我就改變我自己，讓我去適應(yīng)這一切，讓這一切變得順心。因?yàn)楫吘谷松挥羞@短短的幾十年，如果我天天想著這個(gè)人我不喜歡，那個(gè)人我討厭那樣活著豈不是太累，太煩人了。說(shuō)不定我在討厭他時(shí)他也在討厭我。最后我會(huì)多多觀察他，慢慢去發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)他的好，讓我自己不那么討厭他。15.你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？（a.很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題b?？词遣皇侨鲋e，有沒(méi)有實(shí)在有用的認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力）這個(gè)主要看應(yīng)聘者有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！是要做好老師與同學(xué)之間的橋梁，怎么更好地為同學(xué)服務(wù)16.你最崇拜誰(shuí)？最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。不宜說(shuō)崇拜自己。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。17.談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)?？梢哉f(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。18.你認(rèn)為校學(xué)生會(huì)和各院的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢?{去過(guò)院那邊面試的可以問(wèn)這個(gè)}19.與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺(jué)得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛?lái)嗎?他們有什么方面比不上你呢?（自我認(rèn)知）20.你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？（與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù)）我會(huì)試著去和上級(jí)溝通搞清楚上級(jí)為什么會(huì)定這樣一個(gè)決定。因?yàn)樯霞?jí)所想的說(shuō)考慮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們多。如果溝通后確實(shí)發(fā)現(xiàn)上級(jí)是錯(cuò)誤的，我會(huì)委婉的提示上級(jí)這個(gè)決定是錯(cuò)誤的，并,53、“做正確的事，正確地做事，快樂(lè)地做事”，三者關(guān)系如何理解？1)“正確地做事”強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量，是讓我們更快地朝目標(biāo)邁進(jìn)；“做正確的事”強(qiáng)調(diào)的則是效能，是確保我們的工作是在堅(jiān)實(shí)地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。(2)“正確地做事”與“做正確的事”有著本質(zhì)的區(qū)別?！罢_地做事”以“做正確的事”為前提，如果無(wú)此前提，“正確地做事”將變得毫無(wú)意義。(3)快樂(lè)地做事講的是我們每個(gè)人的做事的心態(tài)。正確地做事決定快樂(lè)地做事，快樂(lè)地做事影響做正確的事。54、孫中山說(shuō)，“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵”你怎么理解這兩句話？這兩句話都是有道理的，乍看起來(lái)有些矛盾，其實(shí)是有著內(nèi)在聯(lián)系的，并不矛盾，是內(nèi)在統(tǒng)一的。前者是說(shuō)做事的正確思想動(dòng)機(jī)和方式方法，后者是說(shuō)行動(dòng)目標(biāo)。聯(lián)系到公務(wù)員工作實(shí)際，我們既要樹(shù)立堅(jiān)定的有價(jià)值的可行的科學(xué)合理的目標(biāo)，又要以正確的為人民服務(wù)的思想指導(dǎo)我們的實(shí)踐行動(dòng)，并腳踏實(shí)地地一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。孫中山說(shuō)：“要想著做大事，不要想著做大官”是說(shuō)我們要做一些實(shí)事，而不是整天想著怎么壯大自己的仕途。我們作為一名學(xué)生會(huì)成員，手中的權(quán)利是來(lái)之于同學(xué)們的賦予，來(lái)自于老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我們能力的肯定，那我們就一定要珍惜這來(lái)之不易的權(quán)利和責(zé)任，為學(xué)校，為同學(xué)們做一些實(shí)實(shí)在在的好事，多謀利同學(xué)之策，善做利同學(xué)之事。對(duì)于位置，我們要保持清醒的頭腦，腦中有牢固的服務(wù)意識(shí)，有高度的政治警戒線，不能有半點(diǎn)貪念和行為。只想著自己的名譽(yù)、地位，這樣的人早晚是要被同學(xué)唾棄的。拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵”，這句話告知我們不能碌碌無(wú)為，更不能沒(méi)有遠(yuǎn)大的有價(jià)值的理想和目標(biāo)，只有有了可實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們才能向著目標(biāo)一步步靠近，我們自身才可以進(jìn)步，整個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)才可以提高，學(xué)生會(huì)的工作效率才可以提升，這樣才可以應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的校內(nèi)外局面，才可以處理好不同的難事。沒(méi)有目標(biāo)的人將是一個(gè)空有外表的軀殼，那我們的人生價(jià)值就不能真正地實(shí)現(xiàn)。但是同時(shí)又要注意，我們?cè)谠O(shè)定目標(biāo)的同時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)定科學(xué)可行的目標(biāo)，并且要言必行行必果，為此付出艱辛的努力以成就這一目標(biāo)。作為一名學(xué)生會(huì)成員，我們就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，懷著一顆為同學(xué)服務(wù)的心，為同學(xué)真正地做一些實(shí)事和好事，這就是我們真正的“大事”。55、你對(duì)“我對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)我好”，“別人對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)別人好”，你怎么看？這兩句話說(shuō)的都是人與人應(yīng)如何相處。我對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)我好"是告訴我們要有一個(gè)良好的心態(tài)，善待身邊的人。如果人人都這樣想，那我們一定會(huì)有一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。"別人對(duì)我好，我也會(huì)對(duì)別人好"是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是不能把別人對(duì)我好作為我對(duì)別人好的條件。人與人之間的關(guān)系是相互的，也是對(duì)立的，處理好同事

家庭

朋友之間的關(guān)系，有助于我們更好的融入社會(huì)。尊重他人，是與人進(jìn)行交往的先決條件，只有尊重他人，才能虛心與之進(jìn)行更好的交流。理解他人，是人與人之間交往的必要條件

理解別人

就能更好的去了解別人，加深關(guān)系。學(xué)習(xí)他人，虛心向他人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與之溝通，處理好人與人之間的關(guān)系?？傊?，處理好人與人之間的關(guān)系，已經(jīng)成為一名合格的公務(wù)員所必備的素質(zhì)。在今后的工作生活中，我要時(shí)刻善待他人

主動(dòng)的"對(duì)人好"，尊重理解他人，多學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)包容缺點(diǎn)，正確處理與身邊人的關(guān)系，建立和諧的人際關(guān)系。56、如果你被提拔了，有一個(gè)同事對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，有一個(gè)對(duì)你不冷不熱，有一個(gè)對(duì)你冷言冷語(yǔ)，你該怎么辦（１）一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的，不可能說(shuō)我得到提拔后別人對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。一種是趨炎附勢(shì)的小人，一種是對(duì)我得到提拔不滿的人。無(wú)論對(duì)哪種情況都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，覺(jué)得自己高人一等，領(lǐng)導(dǎo)的職位在于便于工作的開(kāi)展才設(shè)的。平時(shí)大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關(guān)系是很重要的。（２）和對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來(lái)是我的好朋友，應(yīng)以平常的態(tài)度對(duì)待他。（３）和不冷不熱的同事相處，他可能是沉默寡言的人，跟我關(guān)系一般，但他對(duì)任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，只是想干好自己的工作。那我應(yīng)繼續(xù)以平常的心態(tài)來(lái)交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。比如可以在他遇到困難時(shí)幫助他，在工作之余與他談?wù)勑?，相互溝通。（４）?duì)我冷言冷語(yǔ)的這位同事可能在某些方面對(duì)我存在看法或者是偏見(jiàn)。那么我首先要分析一下自己存在的問(wèn)題，是工作方式出現(xiàn)問(wèn)題，還是同事之間的關(guān)系沒(méi)有處理好。同時(shí)，也可以通過(guò)其他同事的交流找到自己的問(wèn)題，然后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行一下相互的溝通，找出兩個(gè)人間的問(wèn)題癥結(jié)所在，表示友好消除誤會(huì)的誠(chéng)心。我相信他也是個(gè)通情達(dá)理的人，我們的矛盾會(huì)得到化解的。57.長(zhǎng)跑比賽中，當(dāng)最后經(jīng)過(guò)你努力你超過(guò)了最后一個(gè)名，那么你是第幾名？（無(wú)固定答案我盡全力的完成了比賽，無(wú)論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者，58有人說(shuō)變化是一種發(fā)展，你怎么看？(1)這種說(shuō)法是不正確的，我們要正確認(rèn)識(shí)變化和發(fā)展之間的關(guān)系。(2)世界上任何事物都是變化發(fā)展的。任何事物都有產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。事物運(yùn)動(dòng)變化包括前進(jìn)、上升和倒退、下降。(3)發(fā)展是一種運(yùn)動(dòng)變化，但是決非任何變化都是發(fā)展，只有那些上升的、向前的、進(jìn)步的變化趨向才是發(fā)展。發(fā)展實(shí)質(zhì)上是新事物代替舊事物，是一種創(chuàng)新，是一種進(jìn)步。59，“善泳者溺”，結(jié)合實(shí)際談看法。(1)這句話的意思是善于游泳的人容易被水淹死，因?yàn)檫@些人過(guò)于自信，于是肆無(wú)忌憚，以致忽略危險(xiǎn)，終被自己所害。(2)這說(shuō)明人越是擅長(zhǎng)某項(xiàng)技能，或在某方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，越不能驕傲自滿，否則極容易忘乎所以，樂(lè)極生悲。人應(yīng)該有自信，但不要盲目自大。(3)我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，戒驕戒躁，認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，切不可驕傲自滿。同時(shí)又不能因?yàn)榕隆吧朴菊吣缬谒?，就不敢去?chuàng)新，不敢去開(kāi)拓。60，一只小老鼠掉進(jìn)一個(gè)米缸里，有半缸米，小老鼠很高興，就一直吃，結(jié)果米吃完了，它也被餓死了。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的看法(1)故事中小老鼠只看到了眼前安逸的環(huán)境，只顧享受眼前的舒適生活，最終餓死缸中。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情，無(wú)論是學(xué)習(xí)工作，還是為人處世，都不能只看眼前，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。(2)人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人應(yīng)該具有憂患意識(shí)，應(yīng)該謹(jǐn)記“生于憂患，死于安樂(lè)”。(3)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人，不管處于順境還是逆境，都不能貪圖享受，要積極進(jìn)取，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)復(fù)雜變化的環(huán)境。61.你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?(應(yīng)變能力)工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要象高爾基在<時(shí)鐘>一文中所說(shuō)：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘”，主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢意見(jiàn)，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。

2.如果你這次沒(méi)有進(jìn)入文藝部呢?”如果這次未能當(dāng)選,我會(huì)一如既往地努力做好本職工作,同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作.我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí),充實(shí)自己,提高自己,下一次我依然會(huì)來(lái)競(jìng)選.那時(shí),再接受老師和同學(xué)們的檢閱.我一定會(huì)交一份滿意的答卷!“記得最后結(jié)束要說(shuō)”謝謝!“3.你為什么要加入文藝部?(判斷溝通能力和口才)你對(duì)文藝部了解有多少?回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),一定要積極正面,如想要使自己能有更好的發(fā)展空間,希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展,希望能在學(xué)習(xí)部多多學(xué)習(xí)等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下學(xué)習(xí)部,但切記一定要誠(chéng)懇,不然可是會(huì)畫(huà)蛇添足,得不償失哦!所以建議你可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī),不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下.這時(shí)準(zhǔn)備的功夫就派上用場(chǎng),看應(yīng)聘者能否將之前所吸收的信息發(fā)揮出來(lái)!至少也要知道學(xué)習(xí)部的具體工作,不然一問(wèn)當(dāng)場(chǎng)傻在那兒就糗大了!4.我們這個(gè)部的工作很XX的,你能做過(guò)來(lái)么?能，我會(huì)用行動(dòng)證實(shí)我的能力。

5.你學(xué)習(xí)緊要么?你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來(lái)學(xué)生會(huì)干嗎?(加入部門(mén)的目的)還可以，我希望豐富我的生活，學(xué)會(huì)為他人服務(wù)，鍛煉自己在社會(huì)上的能力，為