【★★★】2023-2024學年春季小學2年級下冊語文部編版課時練 第9課《楓樹上的喜鵲》（含答案）_第1頁
【★★★】2023-2024學年春季小學2年級下冊語文部編版課時練 第9課《楓樹上的喜鵲》（含答案）_第2頁
【★★★】2023-2024學年春季小學2年級下冊語文部編版課時練 第9課《楓樹上的喜鵲》（含答案）_第3頁
【★★★】2023-2024學年春季小學2年級下冊語文部編版課時練 第9課《楓樹上的喜鵲》（含答案）_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

9楓樹上的喜鵲班別：______姓名：______成績：______【夯實基礎】一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。1.老師教（jiāojiào）我們寫作業(yè)，教（jiāojiào）室里安靜極了。2.星期天，陽光明媚，空（kōngkòng）氣清新，爸爸媽媽帶我到公園的空（kōngkòng）地上打羽毛球。二、選詞填空。發(fā)現(xiàn)——發(fā)明1.我們的祖先（）了指南針。2.叔叔（）那邊大樹上的鳥窩里有好幾只小燕子?！灸芰μ嵘咳凑找笸瓿?。1.品讀課文重點句子，完成練習。（1）它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。句子中的“它”在課文中指的是，這句話把比作，寫出了“它”的特點。（2）我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鶴弟弟。這句話中，“他們”指，“我”稱呼他們，這樣的稱呼說明“我”特別。（3）“喜歡”“我懂得”分別在文中出現(xiàn)幾次？表達了“我”怎樣的感情？2.看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。（1）我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：（2）喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：【綜合運用】四、閱讀短文，完成練習。燕子過海一個晴朗的日子，我們的船在大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望不到邊。一群燕子在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見我們的船，就像雨點一般落下來，伏在甲板上休息。過了一會兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來了。水手們向遠飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍色的大海里。我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥，更知道小小的燕子并不軟弱。不管路途多么遙遠，小燕子總是堅強地飛著，飛著……1.燕子“像雨點一般落下來”說明了（）。（填序號）①燕子多②燕子下落的速度快③燕子落到甲板上的聲音大2.對待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？用“——”畫出相關句子。從這句話中可以體會到水手們的品質(zhì)。（填序號）①助人為樂②愛護動物3.燕子是一種益鳥。它有、不軟弱的好品質(zhì)?！緟⒖即鸢浮恳?、1.jiāojiào2.kōngkòng二、1.發(fā)明2.發(fā)現(xiàn)三、1.（1）楓樹楓樹綠色太陽傘又大又高小喜鵲喜鵲弟弟喜愛小喜鵲（3）“喜歡”出現(xiàn)了四次，表達了“我”對楓樹和喜鵲的喜愛之情。“我懂得”出現(xiàn)了兩次，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論