6 怎么都快樂【新課標(biāo)版】-一年級語文下冊課件

zěnmedōukuàilè怎

么

都

快

樂6語文一年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)任務(wù)：收集快樂的瞬間收集相片記錄快樂瞬間第一課時(shí)怎獨(dú)跳繩講得羽球戲排籃連運(yùn)zěntiàoshéngjiǎngděiyǔqiúxìpái生字我會認(rèn)dúlánliányùn畫面

字詞風(fēng)景畫1詞語我會認(rèn)

怎么獨(dú)自跳繩

講故事

得打羽毛球游戲

籃球排球連接運(yùn)動(dòng)會zěndútiàoshéngjiǎngděiyǔqiúxìyùnlánpáilián得déde多音字我會讀記得說得好取得得到děi得勁得虧識字方法借助偏旁記一記“足字旁”的字通常與需要用腳的動(dòng)作有關(guān)，比如“跳”?！疤崾峙浴钡淖滞ǔＥc需要用手的動(dòng)作有關(guān)，比如“排”。“竹字頭”的字通常與竹子制成的東西有關(guān)，比如“籃”?！把宰峙浴钡淖滞ǔＥc說話的動(dòng)作有關(guān)，比如“講”?！敖g絲旁”的字通常與編織成的東西有關(guān)，比如“繩”。用學(xué)過的字組詞語識字方法怎（怎么）（怎會）連（連聲）（連忙）講（講課）（講臺）獨(dú)（孤獨(dú)）（獨(dú)一無二）排（前排）（后排）籃（竹籃）（花籃）識字游戲生字找朋友怎獨(dú)跳繩講得羽球戲排籃連運(yùn)zěntiàoshéngjiǎngděiyǔqiúxìpáidúlánliányùn點(diǎn)擊生字觀看生字視頻玩很當(dāng)音講行許生字我會寫書寫指導(dǎo)

8畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，注意“王”作偏旁時(shí)，上緊下松，下橫作提。右半部分“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。wán

9畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，左右相平，注意雙人旁的寫法，右半部分豎提的豎要直。hěn

6畫，上下結(jié)構(gòu)。注意筆順，第一筆要寫在豎中線上，“彐”的橫折起筆要在橫中線注意橫與橫的間距。dānɡ

9畫，上下結(jié)構(gòu)。上寬下窄，上半部分“立”的一橫拉長靠近橫中線，突出主筆。yīn

6畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，右半部分的“井”豎要寫直，第二橫穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整個(gè)字寫緊湊。jiǎnɡ

6畫，左右結(jié)構(gòu)。左高右低，右半部分第二橫要長并穿插到雙人旁第二撇的下方，豎鉤的豎要直。xínɡ

6畫，左右結(jié)構(gòu)。右半部分“午”的豎要寫直，第二橫穿插到言字旁提的上方。xǔ

畫面

我來讀一讀2聽范讀，然后自己讀一讀，注意讀準(zhǔn)節(jié)奏。再讀一讀這些句子，你讀準(zhǔn)節(jié)奏了嗎？講故事得有人聽才行。講故事多個(gè)人聽更有勁。連開運(yùn)動(dòng)會也可以。畫面

我能讀的有感情3請你讀一讀課文的第一小節(jié)，說一說你看到了怎樣的畫面？

我看到了一個(gè)小朋友在安安靜靜的自己玩。他玩的真投入。

朗讀指導(dǎo)：我們在讀的時(shí)候也要讀出一個(gè)人玩的時(shí)候“安安靜靜”的感覺來。請你讀一讀其他的小節(jié)，說一說你眼前出現(xiàn)了什么畫面？我看到了兩個(gè)小朋友，三個(gè)小朋友，一群小朋友一起玩的畫面。可真熱鬧。朗讀指導(dǎo)：小朋友們玩的可真熱鬧，我們在讀的時(shí)候也要讀出“熱熱鬧鬧”的感覺。請你讀一讀下面的短語，想一想應(yīng)該怎么讀才能讀的有節(jié)奏？拔河打排球打籃球踢足球老鷹捉小雞朗讀指導(dǎo)：在讀這種表示動(dòng)作的短語時(shí)，可以重讀后面的詞，突出這個(gè)動(dòng)作是在做什么。拔河打排球打籃球踢足球老鷹捉小雞恭喜你集齊相片，見證快樂瞬間！zěnmedōukuàilè怎么都快樂6語文一年級下冊第二課時(shí)欣賞相片回憶快樂瞬間

請你再讀一讀第一小節(jié)，圈一圈課文中寫的一個(gè)人可以做什么。一個(gè)人可以折紙船、折小馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫，聽音樂。一個(gè)人可以干的事情真多。想一想，一個(gè)人的時(shí)候還可以做什么？補(bǔ)全下面的句子。一個(gè)人玩，真好!可以，，，還可以，，。自己玩真快樂！可是……總覺得少了點(diǎn)什么。寫日記做手工看電影種花兒喂金魚看窗外的白云聽其他同學(xué)讀第2、第3小節(jié)，課文中哪個(gè)游戲可以兩個(gè)人玩，哪個(gè)游戲可以三個(gè)人一起玩？兩個(gè)人可以講故事，下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板，可是三個(gè)人一起講故事，跳繩要更有趣。想一想為什么三個(gè)人講故事比兩個(gè)人講故事更有趣？講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。

因?yàn)橹v故事這件事情，聽的人越多，就越好玩兒。大家互相講故事的時(shí)候，人越多，故事就越多。聯(lián)系上下文說一說，“有勁”在這里是什么意思？“有勁”的意思是有趣，有興趣的意思。

請你讀一讀最后一個(gè)小節(jié)，想一想這么多人一起玩是一個(gè)什么樣的場景？一群小朋友在操場上快樂的奔跑，他們在一起做游戲，打籃球，打排球，踢足球，玩的真開心！創(chuàng)意表達(dá)做游戲可真快樂！請你回憶自己做游戲時(shí)的快樂心情,完成下面的段落。一個(gè)人玩，可以（），也可以（）；這樣很好。兩個(gè)人玩，可以（），也可以（）；這樣很好！三個(gè)人玩，可以（），也可以（）；這樣也很好！一群人玩，可以（），也可以（），還可以（）；這樣真好！讀書畫畫講故事跳房子踢毽子跳繩打籃球踢足球玩老鷹捉小雞一起玩可真快樂！《風(fēng)·樹葉·麻雀》（節(jié)選）沒有風(fēng)，樹葉不會動(dòng)。有微風(fēng)，樹葉微微動(dòng)。刮大風(fēng)，樹葉就亂動(dòng)。樹葉顯出它行蹤。只要樹葉動(dòng)，就是來了風(fēng)?，F(xiàn)在樹葉全不動(dòng)，就是現(xiàn)在沒有風(fēng)。（作者：任溶溶）課外書屋練一練一、請你給下面標(biāo)紅的詞語加拼音。老師當(dāng)天留的作業(yè)，我們當(dāng)天就要完成。你怎么獨(dú)自在這里跳繩呀，你的小伙伴兒呢？老師上課講得真好！我得好好聽。請你幫我把這些