




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教PEP五上Unit2MyweekA
Let’sspell河南省鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué)
于慧敏SingasongoneweekoneweekBrainstorm
-ea/i:/-ee
week
weak
bee
sweet
tree
jeep
...ee...
strong/i:/是長(zhǎng)元音,發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)(手指放在喉部能感覺到)。舌尖抵下齒,舌前部盡力向上腭抬起。雙唇微微張開,呈扁平口形。Brainstorm
-ea/i:/-ee
week
weak
bee
keep
meet
jeep
...ee...
tea
bean
meat
jean
...ea...Trytoreadfeetbeefmeetteareadeat0WatchandreadMakeanewchant!
-ea/i:/-ee
bee
treeIlikejeans.Ilikebeans.Ilikemeat.Ilikesweets.
weekend
weeksweep
jeep
...ee...
sweet
speak
weak
tea
bean
meat
jean
...ea...
readIseeabee.It’snearthesea.Ican’tspeak.I’malittleweak.between
cheap
sheep
teacherShowtime!Homework1.Copythenewwords.2.Readthechanttoyourparentsor
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紡織品批發(fā)渠道整合考核試卷
- 計(jì)算機(jī)外設(shè)連接與使用考核試卷
- 小學(xué)班級(jí)活動(dòng)課件
- 對(duì)講機(jī)租賃考核試卷
- 毛織造品專利布局策略考核試卷
- 電動(dòng)機(jī)檢修與保養(yǎng)方法考核試卷
- 礦山開采對(duì)水資源保護(hù)考核試卷
- 數(shù)字智慧方案5468丨全域旅游智能化?業(yè)解決?案
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)景園林
- 《NiosII硬件開發(fā)》課件分享
- DB35T 2092-2022 高速公路邊坡工程養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范
- GB/T 29531-2013泵的振動(dòng)測(cè)量與評(píng)價(jià)方法
- VSM(價(jià)值流圖中文)課件
- 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院-日間手術(shù)管理信息化實(shí)踐與發(fā)展
- 有源、無(wú)源濾波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- SWOT分析法很全面課件
- 供應(yīng)室手工清洗操作流程課件
- 消防應(yīng)急疏散演練人員簽到表(標(biāo)準(zhǔn)通用版)
- 數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施管理系統(tǒng)DCIM整體方案
- 核電站入廠安全培訓(xùn)課件
- 漢字構(gòu)字的基本原理和識(shí)字教學(xué)模式分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論