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文檔簡介
湖北黃岡市麻城市思源實驗校2024屆中考猜題語文試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()A.當壯族姑娘唱起熱情的山歌,遠道而來的客人也因地制宜,用歡快的歌聲來應和。B.蘇州園林在設計上處處別具匠心,是我國各地園林的標本。C.學習成績的提高是一個循序漸進的過程,想一口吃成胖子,那是不切實際的。D.微博上,不同群體表現(xiàn)出的特征各異:“70后”好為人師,制造深度話題;“80后”從不袖手旁觀,參與度較高;“90后”則基本上是娛樂。2.下列各項中,有語病的一項是()A.讀了惡書、爛書,等于給腦海中輸送了負能量,還不如不開卷,任憑風霜雪雨來教導。B.在偉人傳記的字里行間汲取精神養(yǎng)分,讓自己的身心變得充盈富足起來,也就有了對抗社會風浪襲擊。C.要是在人生觀、價值觀上好好培育,除草,驅蟲,施肥,灌溉,“種心”也就收獲了“心正”。D.如果生命的長度沒法把控,那么我們就應該盡量延伸生命的寬度。3.選出下列對名著有關內容的表述不正確的一項()A.格列佛為利立浦特王國立下了大功,但后來得罪了皇帝,皇帝堅持要將他砍頭,還對他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。B.武松是《水滸》中著力塑造的一位英雄好漢,他有仇必報,有恩必報,曾經斗殺西門慶,醉打蔣門神,大鬧桃花村,血濺鴛鴦樓,火燒瓦罐寺。C.魯濱遜給野人起“星期五”這個名字,主要是自己在星期五這天救了他,這樣既便于稱呼,也可以紀念這個日子。D.《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部散文集《從百草園到三味書屋》《狗貓鼠》《藤野先生》等都是其中的作品。4.下列詞語中,字形和加點字的注音完全正確的一項是()A.澄澈(chéng)哂笑(shěn)戛然而止(gā)B.詰責(jié)愧作(zuò)龍吟鳳噦(huì)C.取締(dì)氣氛(fēn)栩栩如生(xǔ)D.威攝(shè)瑣屑(xiè)如坐針氈(zhān)5.默寫古詩文中的名句。①潮平兩岸闊,___________。(王灣《次北固山下》)②_______________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)③山回路轉不見君,______________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)④沉舟側畔千帆過,______________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)⑤人生自古誰無死?______________。(文天祥《過零丁洋》)⑥___________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)⑦了卻君王天下事,______________。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)⑧范仲淹《漁家傲秋思》中,_______________寫出了將軍與征夫復雜而又矛盾的情緒。6.名著閱讀“閑來乘興入江樓,渺渺煙波接素秋”,這兩句詩所涉及的《水滸》中的一個情節(jié)是____________。名著往往有鮮明的藝術特色。清代吳敬梓的《儒林外史》,以其辛辣的諷刺成為中國古代諷剌小說的高峰:法國作家凡爾納的《海底兩萬里》因_______________高度結合的藝術特色而成為科幻小說的頂峰之作?!半x開,有時是無奈,有時是理性抉擇的結果,而最終都會帶來成長”,這句話在下列名著中如何體現(xiàn)?請從下列名著中選取一部,結合相關情節(jié)加以分析。備選名著:《簡愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》《水滸傳》《朝花夕拾》示例:我選《水滸傳》。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官,離開宋江,在杭州六和寺出家,最終在六和寺圓寂,魯智深的離開是理性的選擇,是思想成熟的表現(xiàn),這個選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成小題。(甲)十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“內食者謀之,又何間焉?”劌日:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸幢?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR?。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。判日:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!弊裰瘕R師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!保ㄒ遥┱淹酡偌认⒚窨槺?,復欲伐趙。武安君②曰:“不可!長平之事③,秦軍大克,趙軍大破;秦人歡喜,趙人畏懼。然趙自長平以來,君臣憂懼,早朝晏退,卑辭重幣,四面出嫁,結親燕、魏,連好齊、楚,積慮并心,備秦為務。其國內實,其交外成。當今之時,趙未可伐也!”王曰:“寡人既以興師矣?!蹦耸刮逍4蠓蛲趿陮⒁苑ペw。陵戰(zhàn)失利亡五校王欲使武安君武安君稱疾不行。(選自《戰(zhàn)國策·中山策》有刪節(jié))(注)昭王:戰(zhàn)國時期秦國國君。②武安君:指秦國名將白起,因戰(zhàn)功卓著,被封武安君。1.下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是A.肉食者鄙鄙:目光短淺B.一鼓作氣,再而衰再:兩次C.昭王既息民繕兵兵:兵器D.秦軍大克克:勝,戰(zhàn)勝2.下面句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是A.可以一戰(zhàn)先帝不以臣卑鄙B.乃入見乃使五校大夫王陵將以伐趙C.長平之事吾妻之美我者D.其國內實,其交外成安陵君其許寡人3.下列對原文有關內容的解釋和分析,有誤的一項是A.(甲)文節(jié)選自《左傳》,《左傳》舊傳為春秋時期左丘明所作。(乙)文出自《戰(zhàn)國策》,這是我國第一部紀傳體通史。B.(甲)文略寫長勺之戰(zhàn)的過程是為了突出本文中心“論戰(zhàn)”,這樣可以使文章詳略得當,中心突出。C.(甲)文中“公將戰(zhàn)”“公將鼓”“公將馳之”均與上文中的“肉食者鄖”中的“鄙”字相照應。D.(甲)文中弱魯戰(zhàn)勝了強齊,(乙)文中強秦敗給了弱趙,共同原因在于國君是否善于納諫,能否取信于民并抓住有利時機。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。小大之獄,雖不能察,必以情。5.用“/”給下面的句子斷句(限斷三處)陵戰(zhàn)失利亡五校王欲使武安君武安君稱疾不行。8.閱讀文段,回答問題(甲)親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也?!冻鰩煴怼罚ㄒ遥┊斀裉煜轮?,臣請譬諸病者:其安時調養(yǎng)適宜,固不病矣;病在皮膚,醫(yī)者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支①體,若得良醫(yī),可速愈也。天下之病,勢已如是,于可醫(yī)之時,陛下又選任良醫(yī),倘信任不疑,聽其施設,非徒愈病,又致民于壽。若于此時,使良醫(yī)不得盡其術,則天下之病愈深。愿陛下拔賢材,收眾策,不憚改作,以成大功,天下幸甚幸甚!——蔡襄《乞③用韓琦②、范仲淹》注:①支:通“肢”。②乞:乞求,請求。③韓琦:北宋政治家,名將。1.解釋下列句中加點的詞。①未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(_____)②固不病矣(_____)③使良醫(yī)不得盡其術(_____)④不憚改作(_____)2.兩文作者針對用人問題分別向君主提出了什么建議?他們的建議有什么相同之處?3.簡要分析兩文在論證方法上有什么不同?9.課內文言文閱讀①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?③若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?1.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是()A.百廢具興(具:通“俱”,全,皆)B.南極瀟湘(極:到達)C.薄暮冥冥(薄:迫近)D.至若春和景明(景:景色)2.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是()A.屬予作文以記之/不以物喜B.乃重修岳陽樓/見漁人,乃大驚C.居廟堂之高則憂其民/然則北通巫峽D.然則何時而樂耶/飲少輒醉,而年又最高3.對文中畫線句子翻譯不正確的一項是()A.銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。譯文:連接著遠山,吞吐著長江之水,水波浩蕩,寬闊無邊。B.此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。譯文:這就是岳陽樓最大的景觀了,前人的記述已經有備份了。C.沙鷗翔集,錦鱗游泳。譯文:沙洲上的鷗鳥時而飛翔,時而停歇,美麗的魚兒(在水中)暢游。D.予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?譯文:我曾經探求過古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種表現(xiàn),為什么呢?4.下列對文章理解和分析有誤的一項是()A.“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡”中的“謫守”暗寓作者對仕途沉浮的悲慨,為后文抒情埋下伏筆。B.第⑤段是全篇的中心,在這段中,作者擬出一問一答,發(fā)出了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的誓言,點明全篇主旨。C.第③④兩個排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,傳達出兩種人不同的覽物之情。D.文章最后一句“微斯人,吾誰與歸?”既是慰勉藤子京,也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達胸襟。10.單車歲月①那輛失去主人擦拭照拂的永久牌單車,也日漸失去了往昔的锃亮光澤,被擱停在銹跡斑斑的歲月一隅。②我的單車情結,大概是受了父親的影響。改革開放不久,父親就成了我們村第一個擁有單車的人,當年他憑著外匯券(身在的爺爺所寄)從武漢購買并親自騎回一輛上海產的永久牌單車,霎時點亮了灰暗的鄉(xiāng)村。③村人用驚羨的目光看著那輛每天被父親擦得通明锃亮的單車,父親榮耀得就像一個凱旋的將軍。那時人們出村大多徒步,蜿蜒小路灑滿汗水磨破鞋底,少有人能像父親那樣雙輪滾滾,鈴鐺悠悠,來去如風。④那輛單車是我們全家的驕傲,父親對它寶愛如命,偶有村民來借,父親掏出車鑰匙后總是千叮嚀萬囑咐,車被借走后,父親就跟丟了魂似的。那輛單車也是我們全家的福星,過年過節(jié)走親戚它就成了絕對的功臣,父親騎著它把母親、妹妹、弟弟和我,往返輾轉地載到大山里的姥姥家。山路崎嶇不平,坎坎坷坷,父親的單車如同搖籃,坐在單車后座上的我昏昏欲睡,沿路看到的河流與村莊如同一場夢。⑤我第一次學騎單車就騎的是父親的永久牌單車。那時感覺車座比我的頭還要高,現(xiàn)在我都不能想象當時是怎么樣駕馭它的,那種雙手緊抓龍頭、右腳斜穿過黑色大三角架吃力蹬車的姿勢,跟舞臺上的滑稽小丑無二。學騎之初,父親為了避免我摔毀單車,天才般地在后座上橫綁了一根粗木棍,摔倒后單車才免于噩運。⑥剛剛學會騎單車的那陣子,車癮大得出奇,村頭的水泥禾場就成了我們放學后的練車場。多少個風霜雨雪的日子,水泥禾場上,我和小伙伴們斜扭腰肢、猛蹬踏板,踩著單車兜圈追逐的歡樂身影,成了村里一道鮮活特異的風景。瘋踩踏板,車輪飛轉,耳畔風聲呼呼,大樹房屋極速飛旋,藍天白云美得像首詩……漸漸地,我們的心不愿再囿于禾場了。⑦我頭一回右腳跨過三角架坐上車座的時候都已經11歲了,那輛已經衰老得不成形狀的“永久”,在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那個季節(jié)的黃昏行進。那一天,我一鼓作氣騎了很遠,第一次嘗到了一個人在路上的興奮感覺,也第一次模糊地意識到了遠方這樣一個讓人激動的概念。我騎了很遠很遠,渠道邊的田埂騎完了,池塘邊的碎石子路騎完了,沿途柵欄的泥路騎完了……我在一個長年枯竭的小河邊停了下來,悠然地回望夜色下的村莊,天黑如鍋底,連父親也看不到,但是一點恐懼都沒有,一點孤獨都沒有。⑧我倔強地推著單車原路返回,那晚的星星特別明亮,幾乎是我這一生看到過的最明亮的一回。⑨開始到鎮(zhèn)上讀書,七八公里,一周一來回,單車是唯一的交通工具,也是展示本領的道具。在女孩子面前雙手脫把;把雙腳擱到龍頭上;或者把屁股坐到后座上去,像只大蛤??;或者在脫把的時候,撮著嘴巴悠閑地吹口哨,吹《其實你不懂我的心》《月亮代表我的心》《花心》……來回的路上,我們還是像以前一樣騎著單車。⑩歲月輪轉,回望舊時月色,那時我們的心清澈如水,沒有混濁不堪的世俗。我們經常騎車滯留在路過的仙鶴橋上,各自把單車往橋欄上一靠,就憑欄觀看河岸戴著斗笠專心垂釣的人們,那種悠然,那種心安理得,令人心生無限神往。也許半天并沒有魚兒咬鉤,也許一個下午釣不到幾條小魚,但他們依然握著魚竿,不急不躁,靜心垂釣。我常常會被垂釣人的那種坦然感染,我感覺到他們釣的其實就是一種心平氣和。?到縣城上高中后我開始住讀,少有機會騎單車;父親罹患心臟病以后,不敢騎也騎不動單車了。那輛失去主人擦拭照拂的永久牌單車,也日漸失去了往昔的锃亮光澤,被擱停在銹跡斑斑的歲月一隅。(毛本棟《人民周刊》2017年第11期)1.歲月輪轉,那輛日漸失去了往昔锃亮光澤的永久牌單車曾經發(fā)揮了怎樣的作用?2.理解下列加點詞的語境義。(1)霎時點亮了灰暗的鄉(xiāng)村。(2)被擱停在銹跡斑斑的歲月一隅。3.試對“搖籃”作簡要賞析。(1)山路崎嶇不平,坎坎坷坷,父親的單車如同搖籃,坐在單車后座上的我昏昏欲睡,沿路看到的河流與村莊如同一場夢。(2)這一圖小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”(老舍《濟南的冬天》)4.請簡要說說作者在本文中寄寓了哪些情感。5.明亮而寂靜的夜晚,“我”和杜小康都覺得自己“突然地長大了,堅強了”。在人生的旅途上,每個人都要長大。根據(jù)下面兩段話,用簡練的語言分別說說什么是“長大”。(甲)那一天,我一鼓作氣騎了很遠,第一次嘗到了一個人在路上的興奮感覺,也第一次模糊地意識到了遠方這樣一個讓人激動的概念……悠然地回望夜色下的村莊,天黑如鍋底,連父親也看不到,但是一點恐懼都沒有,一點孤獨都沒有。我倔強地推著單車原路返回,那晚的星星特別明亮,兒乎是我這一生看到過的最明亮的一回。(乙)雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍成這樣的天空,而月亮又是那么地明亮……望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想了母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了,堅強了。(曹文軒《孤獨之旅》)11.閱讀下面的文章,完成后面小題。鄉(xiāng)土的籬笆錢國宏①幾十年的城市生活,讓我早已習慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家,看到村南有一段籬笆,拱著身后的家園,悠閑恬靜。于是,關于籬笆的記憶便倏地返青了……②小時候,走在村里,隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農家為了阻擋春日的大風、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪,以及村中閑游的畜禽,便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下,籬笆通常被稱作“障子”。③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后,選出粗壯、筆挺的高粱稈,曬干,搡去葉子,再用柔軟的柳條綴上“腰”,秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝,將秫稈下坑埋好、踩實,籬笆就算是夾成了。籬笆雖比不上土墻、磚墻結實,但也有它的好處:透光、通風。有了陽光,小院便有了生氣,有了清風,小院便添了人氣。早晨,剛出窩的蘆花雞們任憑主人呵斥追攆,就是不肯離院,一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午,火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉,而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花,卻在陰影里開得正盛,吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來———它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下,沐浴著障間吹進的一絲絲涼風,嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬,耳畔再聽著膾炙人口的評書,那真叫一個“爽”,真叫一個“靜”,有聲勝無聲,心靜勝境靜!農家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上,四面蛙聲鼎沸,習習微風中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……④籬笆不挑地不挑人,在哪兒安家,就在哪兒站成長城?;h笆邀來陽光和清風,也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處,牽牛花、露水豆都早早地趕了來,在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆;家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?;ㄩ_時節(jié),籬笆內外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣紅,繽紛絢麗,令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花,朝著四面八方吹著歡快的民樂,像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩,沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花,構成了丹青妙手靈性的水彩,把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫,油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命,那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風景秀麗的田園里,沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。⑤“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春。”鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅,她似一位閑適的遁世者,曠達拙樸,晨迎朝霞,暮送斜陽,應驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗,護竹何勞荊棘,仍將竹作笆籬,求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇,卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切,她以詩意的筆調和散文的形式,凸現(xiàn)了農人的本真淳厚、平淡超然,極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺:每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動,都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞;每次走近籬笆,都是對心靈的一次慰藉,更是一次精神上的立體按摩……1.下面對文章的理解不正確的一項是()A.開篇運用了對比的手法,突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜。B.“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春?!币迷娋洌鎏砹宋膶W色彩,形象地突出了籬笆不挑地不挑人的特點。C.一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花,構成了一首清香四溢的田園詩,構成了一幅風景秀麗的田園畫。D.籬笆的樸素高雅、曠達拙樸,代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其中,遠離了城市的喧囂與浮躁,精神上變得沉靜超然,全方位凈化身心,找到了精神的歸宿。2.閱讀全文,概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點。3.本文語言生動,按照要求完成下面題目。①從修辭的角度賞析下面的句子。晚上,四面蛙聲鼎沸,習習微風中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……②說說加點詞的表達效果。人們徜徉于這風景秀麗的田園里,沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。4.聯(lián)系實際,談談對結尾畫波浪線句子的理解。5.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(鏈接)我曾見過北京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。(朱自清《綠》)閱讀本文第⑤段的畫線句子和上面的鏈接材料,說說這兩段文字在寫法上的相同點和內容情感上的不同點。寫法上的相同點:內容情感上的不同點:三、應用12.閱讀下面的文字,完成下列小題。(材料一)“先看病后付費”就醫(yī)模式來了今年4月2日起,杭州市一醫(yī)院等11家市屬醫(yī)院開始推行“先看病后付費”服務,這也是杭州城市大腦衛(wèi)健系統(tǒng)“舒心就醫(yī)”板塊的重要組成部分。“先看病后付費”是指杭州市級醫(yī)保正常參保市民,根據(jù)個人“錢江分”情況,簽約“先看病后付費”服務,并獲得一定的信用額度,在該信用額度內,看病產生的醫(yī)療費用中的個人支付部分,可以通過信用額度先行扣除,在就診結束后48小時內通過手機完成在線支付。傳統(tǒng)就醫(yī)方式中,在進行檢查、取藥等環(huán)節(jié)前,通常需要先排隊付費。盡管很多醫(yī)院已經有了移動支付、智能自助設備,但如果患者就診時卡內余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會遇到諸多不便,而“先看病后付費”或將疏解上述煩憂?!跋瓤床『蟾顿M”還為患者提供住院免押金等服務?!跋瓤床『蟾顿M”最早在富陽試點。截至2018年底,在富陽試點的“先看病后付費”服務,使用率80%以上,違約率不到十萬分之一。實施以來,富陽各醫(yī)院患者排隊付費時間明顯減少,醫(yī)院收費窗口排隊現(xiàn)象基本消除。計劃到今年6月底,杭州“先看病后付費”的范圍還將擴大至21家區(qū)屬公立醫(yī)院、118家社區(qū)衛(wèi)生服務中心,以及臨安區(qū)、桐廬縣、淳安縣、建德市的17家公立醫(yī)院和77家社區(qū)衛(wèi)生服務中心。(材料二)“錢江分”是杭州市民卡有限公司通過對用戶信息進行采集、整理、加工和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析模型計算后形成的評分,是對個人信用的一個評價標準?!板X江分”指標包括身份特質、遵紀守法、商業(yè)用信、生活用信、親社會行為等5個維度。凡是在杭州工作或生活且年滿18歲的市民,無論戶籍歸屬,都擁有自己的“錢江分”。個人“錢江分”可通過杭州市民卡App及微信公眾號、杭州辦事服務App、信用杭州App等渠道進行查詢?!跋瓤床『蟾顿M”服務中,門診授信額度和住院授信額度是根據(jù)個人“錢江分”分值來確定的。(材料三)“先看病后付費”常見問題解答(1)“先看病后付費”服務怎么辦理?就診者要享受“先看病后付費”服務,需要事先進行簽約??梢酝ㄟ^“健康杭州”微信公眾號、“杭州健康通”App的“先看病后付費”板塊進行在線簽約。簽約有效期與醫(yī)保參保期限同步。(2)“先看病后付費”出現(xiàn)違約怎么辦?有人擔憂,把付款的主動權完全交給患者,對醫(yī)院來說無疑承擔了更大的風險,這一就醫(yī)模式走不長。杭州市衛(wèi)建委相關負責人對此表示,如有超出48小時,無論何種原因(如惡意拖欠、無力償還等)未結清個人現(xiàn)金應付費用的,都將視作失信行為,取消“先看病后付費”服務資格,并暫?;踞t(yī)療保險協(xié)議機構醫(yī)保實時結算服務,違約的市民在48小時后任意時間還清個人應付費用后,“先看病后付費”服務和醫(yī)保實時結算服務將在5分鐘內自動恢復,但患者會留下信用污點,信用額度也會根據(jù)欠費時間及金額自動下調。此外,政府也將集合政府、公眾、醫(yī)院三方力量,責任分擔、風險共濟,不會讓醫(yī)院獨自承擔風險。(3)“先看病后付費”意義何在?“先看病后付費”的價值在于對“社會誠信”的有力推動。用信用機制打底,規(guī)避醫(yī)院的“冷血”行為,約束民眾,提升社會層面的融洽度和信用值。而且,這也是一種社會公共服務,值得全社會努力去維護。1.下列對材料相關內容的理解和分析,不正確的一項是()A.從今年4月2日起,杭州部分市屬醫(yī)院推行“先看病后付費”服務。B.隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度和住院授信額度逐漸升高。C.杭州市級醫(yī)保正常參保人員且“錢江分”不低于550分的的市民,可通過“健康杭州”微信公眾號的“先看病后付費”板塊進行在線簽約,享受該服務。D.違約的市民在48小時后任意時間還清個人應付費用后,“先看病后付費”服務和醫(yī)保實時結算服務將在5分鐘內自動恢復,但影響授信額度。2.從(材料一)看,相對于傳統(tǒng)就醫(yī)方式,“先看病后付費”的優(yōu)勢有哪些?請分點歸納。3.(材料三)畫線句中有人對“先看病后付費”的就醫(yī)模式充滿擔憂。對此,你怎么看?請結合文本說明理由。4.杭州市民張大伯準備到市一醫(yī)院住院治療,看到醫(yī)院宣傳海報上有“先看病后付費”服務,也想試一試,請你結合文本,從具體操作、注意事項等方面提出建議。四、綜合性學習與寫作13.閱讀下面的材料,按要求寫作。時光,太匆匆,它仿佛水一樣從我們的身邊流過,無聲無息,漸行漸遠……而曾經一起走過的日子,那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片斷,如一朵永不凋謝的花,開在我們的記憶中,成為我們生命中最鮮艷的亮色。要求:①內容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。請以“開在記憶里的花朵”為題,寫一篇作文。
參考答案一、積累1、A【解題分析】
A.“因地制宜”的意思是根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法。與語境不符?!绢}目點撥】成語辨析常設制的考點有是否望文生義、感情色彩是否恰當、與語境是否相符、語意是否重復、使用對象是否正確等。在判斷成語使用正確與否時,一定要認真理解句意,根據(jù)句意進行判斷。2、B【解題分析】
試題分析:B.缺少賓語,在句末加“的能力”等。故答案為B。3、B【解題分析】
B錯誤,魯智深——火燒瓦罐寺、大鬧桃花村。4、C【解題分析】
A項“戛然而止”讀作“jiá”;B項“愧作”寫作“愧怍”;C項正確;D項“威攝”寫作“威懾”。故選C。5、①風正一帆懸②煙籠寒水月籠沙③雪上空留馬行處④病樹前頭萬木春⑤留取丹心照汗青⑥會當凌絕頂⑦贏得生前身后名⑧燕然未勒歸無計【解題分析】
本題屬于基礎題,也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容,二是要認真審題,找出合適的詩句,三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是:懸,贏。6、(1)宋江醉酒后在潯陽樓題反詩(2)科學與幻想(3)示例《簡愛》:簡愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德,體現(xiàn)了她的自尊自愛(理性),圣約翰的求婚,讓她更堅定了自己對羅切斯特的感情,從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊,懂得追求真愛,體現(xiàn)了她的成長?!段饔斡洝贰臼纠?】《西游記孫》中孫悟空有三次離開團隊。第一次是受不了唐僧的嘮叨,一怒之下主動開,第二次是悟空打死白骨精后,唐僧趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比,孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重,說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟空苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比,孫悟空能理性地處理問題,說明他成長了。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命,一次參加工友聚會,保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去,遭到工友們的嘲笑,保爾意識到冬妮婭和自己不是一個階級,希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上,卻遭到拒絕,兩人的感情產生裂痕,保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級立場之間的一個重要選擇,是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長的結果?!陡道准視犯德旊x開中國到波蘭學習音樂,通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領戰(zhàn)勝了遠離祖國的孤獨感和感情受挫的痛苦,在國際大賽中屢屢獲獎,為祖國贏得了榮譽,也讓自己在音樂上獲得了很高造詣。《水滸傳》:在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場,冒著風雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得以,卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變,是他人生成長中最關鍵的一步。《朝花夕拾》魯迅為了治病救人離開中國來到東京,又受東京清國留學生不學無術的風氣的刺激選擇離開東京來到仙臺,經過匿名信事件和課間放電影事件后又離開仙臺回到中國,在一次次離開的過程中,魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性,從而棄醫(yī)從文?!窘忸}分析】
此題考查的是名著的知識積累。(1)《閑來乘興入江樓》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言律詩。該詩回顧了宋江因題反詩入獄的經歷,描繪了梁山眾好漢劫法場、大鬧江州城的宏大場面。(2)《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說,是“凡爾納三部曲”凡爾納被公認為是科幻小說之父《海底兩萬里》因科學與幻想高度結合的藝術特色而成為科幻小說的頂峰之作。(3)此題考查的是對名著的內容理解。圍繞要求“離開,有時是無奈,有時是理性抉擇的結果”然后從幾部名著中搜集與離開有關的情節(jié),然后加以敘述概括,并從中分析所體現(xiàn)出的“最終都會帶來成長”。言之成理,語句通順即可。據(jù)此理解作答。二、閱讀7、1.B2.B3.A4.大大小小的案件,即使不能一一明察,一定會按照實情處理(或“大大小小的案件,雖然不能件件都了解得清楚,但一定要根據(jù)自己的誠心處理”)。5.陵戰(zhàn)失利/亡五校/王欲使武安君/武安君稱疾不行【解題分析】1.B句子中加點詞語的解釋不正確。“一鼓作氣,再而衰”中的“再”是“第二次”之意。2.B句子中加點詞語的意義和用法相同。都是“于是,就”之意。A前者“憑借”,后者“因為”。C前者“的”,后者主謂之間表取獨作用的助詞。D前者代詞,指“趙國”;后者語氣副詞“一定”。3.A“《戰(zhàn)國策》,這是我國第一部紀傳體通史”對原文有關內容的解釋和分析有誤?!稇?zhàn)國策》是國別史。4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“獄”:案件?!半m”:即使。“以”:按照。5.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:陵戰(zhàn)失利/亡五校/王欲使武安君/武安君稱疾不行。譯為:王陵作戰(zhàn)失利,連軍營都丟了。秦王想派武安君出戰(zhàn),武安君稱病不出。此題要注意把相關的幾個意思劃開?!绢}目點撥】小題2是一道文言虛詞的辨析題,注意文言虛詞的意義和用法,還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中,一句文本中的,如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義,然后把課本中的代入到文本中的句子當中,看手法通順,即所謂的代入法。(一)譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說:“當權的人自會謀劃這件事,你又何必參與呢?”曹劌說:“當權的人目光短淺,不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有,一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說:“這種小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不會順從您的?!濒斍f公說:“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品,我從來不敢虛報夸大數(shù)目,一定對上天說實話。”曹劌說:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的?!濒斍f公說:“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實情(合理裁決)?!辈軇セ卮鹫f:“這才盡了本職一類的事,可以(憑借這個條件)打一仗。如果作戰(zhàn),請允許我跟隨您一同去?!钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行?!钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進軍了?!饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車,察看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠望齊軍的隊形,這才說:“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后,魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以下令追擊他們。”(二)譯文:秦昭王在百姓得到休養(yǎng)生息、兵器車輛得到修治之后,又想進攻趙國。武安君說:“不可以進攻趙國。長平之戰(zhàn),秦軍大勝,趙軍大敗。秦國人歡喜,趙國人害怕。然而趙國自從長平之戰(zhàn)以來,君臣憂慮恐懼,早晨很早上朝,晚上很晚退朝,用低下的言辭和厚重的禮物,四面派出使者向諸侯求和,同燕、魏兩國結為同盟,同齊、楚兩國連成伙伴,處心積慮,把防范秦國當作最要緊的事。趙國國內殷實,外交成功。正當現(xiàn)在這個時候,是不可以攻打趙國的?!鼻赝跽f;“寡人已經準備好發(fā)兵了。”于是派五大夫王陵為將進攻趙國。王陵作戰(zhàn)失利,連軍營都丟了。秦王想派武安君出戰(zhàn),武安君稱病不出。8、1.①恨:遺憾。②固:本來。③使:假使。④憚:怕,畏懼。2.諸葛亮提出的建議是“親賢臣,遠小人”(或親近賢臣,遠離小人);蔡襄提出的建議是“拔賢材,收眾策,不憚改作”(或選抜賢才,聽取眾人策略,大膽改革)。相同之處:都認為賢材對國家至關重要,君主要重視賢材。3.甲文運用了對比論證和舉例論證的方法。列舉“兩漢”事例,通過先漢的興隆和后漢的傾頹進行正反對比論證,有力闡明了“親小人,遠賢臣”的危害,從而想使劉禪更好地接受“親賢臣,遠小人”的諫言;乙文則運用比喻論證的方法,以病人治病喻天下之病,形象有力地論述了選拔良臣的重要性。【解題分析】1.考查文言實詞。先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“恨”:遺憾。所以千萬不要以今釋古。而“憚”在現(xiàn)代漢語中也有“怕,畏懼”的意思,所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2.比較閱讀。本題考查的是對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容,找出相關的語句,概括即可。由甲文的“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也”和乙文的“愿陛下拔賢材,收眾策,不憚改作”,可以看出諸葛亮反復向后主劉禪提出的建議是:親賢臣,遠小人,選賢任能;蔡襄提出的建議是選抜賢才,聽取眾人策略,大膽改革。由此可以看出他們的建議相同之處:都認為親賢,要重視賢材。3.比較閱讀。要求簡要分析兩文在論證方法上的不同之處。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內容,這是歸納概括的前提和基礎。如甲文,寫先漢的興隆和后漢的傾頹為對比論證,列舉“兩漢”事例為舉例論證。有力闡明了“親小人,遠賢臣”的危害的觀點;而乙文,“……天下之病,勢已如是,于可醫(yī)之時,陛下又選任良醫(yī),倘信任不疑,聽其施設,非徒愈病,又致民于壽”等句則運用比喻論證的方法,以病人治病喻天下之病,形象有力地論述了“愿陛下拔賢材,收眾策,不憚改作,以成大功,天下幸甚幸甚”的觀點。也就是論述人才對于國家的治理至關重要?!绢}目點撥】(一)譯文:親近賢臣,疏遠小人,這是西漢之所以興隆的原因;親近小人,疏遠賢臣,這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候,每逢跟我談論這些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣,希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的興隆就指日可待了。(二)譯文:如今天下的弊病,臣請求用得病的人來作比喻:人們安分隨時,用適宜的辦法調養(yǎng)身體,本不會生病。(如果)病根在皮膚,醫(yī)生能早早祛除病根,(那么)病還算安全。如果這兩種方法都已經來不及了,那么病根在肢體中,如果能求得好醫(yī)生,還可以迅速痊愈。天下的弊病,形勢已經像這個樣子了,趁現(xiàn)在還能醫(yī)治的時候,陛下又能選拔任用好醫(yī)生,若能信任他們而不猜忌,任由他們施展才華,那么不只是病可以痊愈,還能給人民帶來福壽。如果在這個時候(不任用他們或猜忌他們),讓好醫(yī)生不能完全發(fā)揮自己的醫(yī)術,那么天下的弊病就會越發(fā)加重。希望陛下選拔賢才,收集接納眾人的意見,不要害怕改革變法,以成就偉大的功業(yè),(那么)天下都會以此為幸??!9、1.D2.B3.B4.C【解題分析】
1.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時,應先理解詞語所在句子的含義。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。D.句意:到了春風和煦、陽光明媚時。“景”,日光。2.此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.連詞,來/介詞,因為;B.都是“副詞,于是、就”的意思;C.連詞,就/連詞,那么;D.連詞,表順接/連詞,表轉接。故選B。3.本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應做到:忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意以下關鍵詞語的意思:B.此句中“備”是詳盡的意思。所以此句應譯為:這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象,前人對這些景象的記述已經很詳盡了。點睛:翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時要補充完整,并添加括號。)2.落實字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內文言文,反復誦讀,熟練掌握,再適當拓展。4.本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容,找出相關的語句,分析即可。C.“兩種人”是不對的,第③④兩個排比段傳達出“遷客騷人”不同情境的覽物之情。選自《范文正公集》作者:范仲淹年代:北宋參考譯文:慶歷四年春天,滕子京降職到岳州做太守。到了第二年,政務順利,百姓和樂,各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴展它原有的規(guī)模,把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景,全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈,吞吐著長江的流水,浩浩蕩蕩,寬闊無邊,清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗,景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象,前人對這些景象的記述已經很詳盡了。雖然這樣,那么這里北面通向巫峽,南面直到瀟水、湘江,被降職遠調的人員和吟詩作賦的詩人,大多在這里聚會,觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情,大概會有所不同吧?像那連綿細雨紛紛而下,整月不放晴的時候,陰冷的風怒吼著,渾濁的波浪沖向天空;日月星辰隱藏起光輝,山岳也隱沒了形跡;商人和旅客無法通行,桅桿倒下,船槳折斷;傍晚時分天色昏暗,只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓,就會產生被貶官離開京城,懷念家鄉(xiāng),擔心人家說壞話,懼怕人家譏諷的心情,再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象,一定會感慨萬千而十分悲傷了。到了春風和煦、陽光明媚時,湖面波平浪靜,天色與湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的白鷗,時而飛翔時而停歇,美麗的魚兒或浮或沉;岸上的小草,小洲上的蘭花,香氣濃郁,顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,有時湖面上微波蕩漾,浮動的月光閃著金色;有時湖面波瀾不起,靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了,一唱一和,這種樂趣真是無窮無盡!這時登上這座樓,就會感到胸懷開闊,精神愉快,光榮和屈辱一并忘了,在清風吹拂中端起酒杯痛飲,那心情真是快樂高興極了。唉!我曾經探求古時品德高尚的人的思想感情,他們或許不同于以上兩種心情,這是什么緣故呢?是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮;不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進入朝廷做官也憂慮,退處江湖也憂慮。既然這樣,那么他們什么時候才快樂呢?那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人快樂以后才快樂”吧?唉!如果沒有這種人,我同誰一路呢?10、1.①載全家走親戚;②學會了騎車,在騎車中長大;③上學的唯一交通工具;④騎車賞景的伴侶。2.(1)舊時鄉(xiāng)村偏僻、落后,物質匱乏,生活的色彩單一,所以用灰暗。(2)既實指自行車的銹跡斑斑,也是指當年的車,舊時的事已經隨時光的流逝而不再那新鮮,令人感動了。3.(1)比喻的說法,戲謔的口吻,寫出了單車在崎嶇山路上的顛簸和難受。(2)老舍用比喻和擬人的修辭,形象、生動的寫出了濟南周邊的環(huán)境特點,充滿溫暖,充滿愛意。4.綜合看作者想要表達的情感有,對家鄉(xiāng)親人(父親)的懷念;對單車陪伴的那段時光的難忘;時代已有了翻天覆地的變化,單車的那種快樂一去不復返了;不管什么樣的時光都能人相應的成長和收獲。5.【甲】答:“我”有了獨自探索遠方的沖動,有了獨立面對黑暗(困難)的勇氣。【乙】答:杜小康獨自面對窘境學會了面對,開始了思考,不再懦弱。【解題分析】1.試題分析:考查對文中重要信息的提取。通讀全文,整體把握,然后根據(jù)提干要求用簡潔的語言把所描寫的內容概括出來即可。如4段寫載全家走親戚。5—8段學會了騎車,在騎車中長大。9段寫單車是上學的唯一交通工具。10段寫騎車賞景。2.試題分析:本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義,能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如“灰暗”的語境義:生活的色彩單一,形象地寫出了鄉(xiāng)村物質匱乏及偏僻落后?!颁P跡斑斑”一語雙關,實指自行車的銹跡斑斑,也是指舊時的事已不再那新鮮。這兩點都要答出來,不能遺漏。3.試題分析:欣賞文句??蓮男揶o的角度來賞析。(1)中的“搖籃”運用的是比喻,戲謔的口吻,寫出了在單車行進時的感受。(2)中的“搖籃”運用的是比喻和擬人,寫出了濟南周邊充滿溫暖、充滿愛意的環(huán)境特點。答作用時除了答出生動形象地描寫出人物的狀態(tài)或景物的特點外,還要答出作者的情感。點睛:這里是從修辭角度來對語言進行賞析,學生應了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人:生動形象地寫出××事物的××特點。排比:增強文章氣勢,增加感染力、說服力。對比:突出描寫對象的某種特點。反復:有強調語氣,強化內容的作用。夸張:突出事物特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶:語句整齊、意韻鏗鏘。反問:增強語氣,強烈抒情。學生必須結合相關語句分析。4.試題分析:考查文章中作者寄寓的情感??v覽全文,宏觀把握,綜合考慮,分析每一個事件,最好能從字里行間里揣摩出作者寄寓的情感。如可從難忘單車陪伴的那段時光的角度,從對家鄉(xiāng)對親人的懷念的角度,從單車給自己帶來的收獲和促使“我”成長等角度作答。5.試題分析:比較閱讀。題干要求用簡練的語言分別說說什么是“長大”。首先要讀懂并理解好題干所給的兩則材料。如甲文的“天黑如鍋底,連父親也看不到,但是一點恐懼都沒有,一點孤獨都沒有”一句表明了自己有了獨立面對黑暗(困難)的勇氣。乙文的“心中不免又想了母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了,堅強了”是寫杜小康的成熟,能獨自面對窘境,不再懦弱。這些都是“長大”。答題時,最好用材料中的具體語句作為自己觀點的支撐。11、1.B2.就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅3.①運用了比喻、擬人的修辭手法,形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面,表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。②“融化”原意指冰、雪等變成水,這里指濃濃的化不開的鄉(xiāng)思在風景秀麗的田園里化解了,表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。4.籬笆的樸素高雅、曠達拙樸,代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活;作者沉浸其中,遠離了城市的喧囂與浮躁,感受到了生命的律動,精神上變得沉靜超然,全方位凈化了身心,找到了精神的歸宿;在生活中,我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態(tài)度。5.寫法上的相同點:對比襯托。內容情感上的不同點:本文畫線句子通過對比突出了鄉(xiāng)村籬笆馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切,表達作者對隨性自然、純樸平淡的生活的追求和向往。鏈接材料通過對比襯托突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜,綠得恰到好處。表達作者對梅雨潭的綠的喜愛和贊美?!窘忸}分析】
1.此題考查的是學生對課文內容的理解,提取信息并概括的能力。解答時要結合相關段落來分析。B.根據(jù)第五段內容可知作者引用“繁華事散逐香塵,流水無塵草木春”這兩句詩,突出了鄉(xiāng)村籬笆“渾然忘我情懷和傲骨”。故選B。2.本題考查事物特點的篩選與歸納。解答此題可從文中找出描寫籬笆的句子,從中篩選或概括出答案?!皧A‘障子’大都就地取材”,“透光、通風”,“籬笆不挑地不挑人,在哪兒安家,就在哪兒站成長城”,“鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅”等句子,可以看出其特點是:就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。3.本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達效果,最后看表達感情。動詞,找出運用的動詞,結合語境分析動詞的表達效果,并指出表達的感情。①句運用了比喻、擬人的修辭手法,把蛙聲與花草幽香融合在一起的情景比作“莫扎特的小夜曲”,又比作“情人的絮語”,形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面,表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。②句從用詞的角度賞析,要理解詞語的本義和語境義,“融化”原意指冰、雪等變成水,這里指沉醉的鄉(xiāng)心,濃釅的鄉(xiāng)思在風景秀麗的田園里得以化解,作者的情感與田園風景完全融為一體,達到了物我合一的境界,表達了作者對田園生活的深深的熱愛之情。點睛:詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入,答案的組織形式可以采用說出修辭名稱(找出關鍵字詞),點出修辭內容(點出字詞內容),說出修辭作用(說出字詞作用)的思路。4.本題考查對文章重點語句的理解能力,也是考查對文章的思想感情的把握能力。解讀重要語句,注意透過現(xiàn)象看本質。要弄清表面上表達什么意思,句子的深層含義又是什么。解答時還要聯(lián)系全文內容理解。文中的籬笆代表了美好的鄉(xiāng)村生活;走近籬笆,就是走進鄉(xiāng)村,遠離了城市的喧囂與浮躁,感受到了生命的律動,精神上變得沉靜超然,對自己的心靈是一種撫慰,立體按摩,可理解為全方位凈化了身心,找到了精神的歸宿。5.此題考查寫作手法和分析作者的思想感情。常見寫作方法、表現(xiàn)手法:聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。第一問:第五段畫線句把城市的喧囂浮躁和鄉(xiāng)村籬笆作對比,突出籬笆的悠閑恬靜。鏈接材料將“北京什剎海拂地的綠楊”“叢疊著無窮的碧草與綠葉”等與梅雨潭的綠作對比,突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜,綠得恰到好處。所以兩文都運用了對比襯托的寫作手法。第二問:第五段畫線句表達作者對隨性自然、純樸平淡的生活的追求和向往。鏈接材料通過對比襯托突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜,綠得恰到好處。表達作者對梅雨潭的綠的喜愛和贊美。三、應用12、1.B2.第一,省時,可以節(jié)約排隊等候以及就診時間;第二,解決了因為就醫(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱;第三,為住院患者提供免押金服務。3.這種擔憂有一定道理,但是不會從根本上影響“先看病后就醫(yī)”就醫(yī)模式的正常運行。因為社會中依然存在誠信問題,可能會出現(xiàn)病人惡意欠費行為,也有低收入群體無力歸還高額醫(yī)療費用,會增加醫(yī)院的壓力。但是,不用擔心這一就醫(yī)模式走不長。第一,失信者會對失信行為付出極大的代價,不僅會取消“先看病后付費”服務資格,而且會暫?;踞t(yī)療保險協(xié)議機構醫(yī)保實時結算服務,留下信用污點,信用額度也會自動下調。第二,從個人角度來說,人們重視信用,違約率低。例如在富陽試點時,違約率僅萬分之一。第三,從政府角度來說,政府將通過配套措施,實現(xiàn)政府、公眾、醫(yī)院的責任分擔、風險共濟,不會讓醫(yī)院獨自承擔風險。4.具體操作:第一,從杭州市民卡App及微信公眾號、杭州辦事服務App、信用杭州App等任一渠道中查詢張大伯的“錢江分”,了解他的住院授信額度。第二,如果符合條件,通過“健康杭州”微信公眾號或“杭州健康通”App的“先看病后付費”板塊在線簽約后,便可享受該服務。注意事項:張大伯出院后在48小時內還清個人應付費用,否則會被視為失信行為并影響信用額度?!窘忸}分析】1.B對材料相關內容的理解和分析不正確。從材料二的圖表分析,隨著市民“錢江分”的逐漸增加,他的門診授信額度逐漸升高(由0至5000元),住院授信額度沒變(維持在15000元)。2.帶著題目,通讀【材料一】,把握大意。對照考題,找到答題區(qū),篩選出相關的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言??焖贋g覽全文,驗證答案。如“富陽各醫(yī)院患者排隊付費時間明顯減少,醫(yī)院收費窗口排隊現(xiàn)象基本消除”是說省時,可以節(jié)約排隊等候以及就診時間?!暗绻颊呔驮\時卡內余額不足、現(xiàn)金沒帶夠,仍會遇到諸多不便,而‘先看病后付費’或將疏解上述煩憂”是說解決了因為就醫(yī)忘帶錢或資金不足的煩惱。同時再直接提取“‘先看病后付費’還為患者提供住院免押金等服務”作為答案。3.要求對“先看病后付
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