幼兒園合作手工活動方案

第頁共頁幼兒園合作手工活動方案一、活動背景和目標1.1活動背景隨著社會的發(fā)展和人們對教育的要求不斷提高，幼兒園的教育內容也需要不斷創(chuàng)新和改進。手工活動是幼兒園教育中很重要的一部分，可以培養(yǎng)幼兒動手能力、創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的綜合能力。為了豐富幼兒園的手工活動，我們計劃與合作方開展手工活動合作項目。1.2活動目標通過手工活動，幫助幼兒：-培養(yǎng)動手能力，提高手眼協(xié)調能力；-增強創(chuàng)造力和想象力；-培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力；-培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力；-促進幼兒的綜合發(fā)展。二、活動方案2.1活動時間和地點活動時間：每周一次，持續(xù)3個月（共計12次）活動地點：合作方企業(yè)的工作室或幼兒園的手工活動室2.2活動內容和形式活動內容：-紙藝手工：折紙、剪紙、拼貼；-木藝手工：拼裝、涂色、打磨；-紡織手工：編織、繡花、繪制；-黏土手工：捏塑、模具制作、彩繪；-塑料手工：剪裁、焊接、涂漆?；顒有问剑?主題導入：通過展示一些精美的手工作品，引起幼兒的注意，并提出本次活動的主題；-示范和講解：合作方的專業(yè)老師給予幼兒詳細的示范和講解，教授各種手工技巧和方法；-實踐操作：幼兒們根據示范和講解，動手制作自己的手工作品；-交流展示：幼兒們完成作品后，進行交流展示，互相欣賞和鼓勵。2.3活動流程-第一階段（前4次活動）：每次活動時間為2小時，包括導入和講解環(huán)節(jié)30分鐘，實踐操作1小時，交流展示和總結30分鐘。-第二階段（中間4次活動）：每次活動時間為2小時，實踐操作時間逐漸延長至1小時20分鐘，其他環(huán)節(jié)保持不變。-第三階段（后4次活動）：每次活動時間為2.5小時，實踐操作時間為1小時30分鐘，其他環(huán)節(jié)保持不變。2.4活動準備-合作方提供所需材料和工具，例如紙張、木塊、彩色紙、織布和黏土等；-幼兒園提供專門的手工活動室，保證材料和工具的存放和管理；-幼兒園的老師協(xié)助合作方的老師進行幼兒的管理和指導。2.5活動評估-每次活動結束后，合作方和幼兒園攜手對活動進行評估，包括活動的組織和實施情況、幼兒的參與度和反饋等；-根據評估結果，及時調整活動方案和形式，以更好地滿足幼兒的需求和期望。三、人員配置和預算3.1人員配置-合作方：1名專業(yè)手工老師，負責活動的示范和講解，指導幼兒進行實踐操作；-幼兒園：2名班級老師，協(xié)助合作方的老師進行幼兒的管理和指導。3.2預算總預算：100000元-材料費：50000元-老師費用：40000元-住宿交通費：10000元預算分配說明：-材料費用主要用于購買各類手工材料和工具，例如紙張、木塊、黏土等；-老師費用主要是合作方手工老師的工資；-住宿交通費用是合作方手工老師的差旅費用，包括住宿和交通費用。四、風險評估和風險應對措施4.1風險評估-材料短缺風險：有可能因為材料購買不足或供應不穩(wěn)定而導致活動無法順利進行；-幼兒安全風險：手工活動涉及到鋒利的工具和易碎的材料，可能造成幼兒受傷；-合作方退縮風險：合作方在活動開始后可能因為一些原因退縮，導致活動無法繼續(xù)進行。4.2風險應對措施-材料短缺風險：提前購買足夠的材料，并保持與供應商的溝通暢通，以確保材料的及時到位；-幼兒安全風險：幼兒園老師負責幼兒的安全，確保幼兒在操作時戴好手套、護目鏡等防護用具，并進行現(xiàn)場監(jiān)督和指導；-合作方退縮風險：與合作方簽訂合同，明確雙方的權責，以確保合作方的履約。五、活動效果評估和總結5.1活動效果評估-活動結束后，每個幼兒填寫問卷，評估活動對自己的影響和收獲；-活動結束后，合作方和幼兒園攜手對活動的效果進行評估，包括幼兒自身表現(xiàn)和活動的組織和實施情況等。5.2活動總結-活動結束后，合作方和幼兒園進行活動總結，包括活動的組織和實施情況、幼兒的參與度和反饋等；-根據活動總結，及時調整和改進活動方案，以提高后續(xù)活動的效果和質量。六、活動推廣和復制通過本次活動，