《賞析鹿角和鹿腿》教案評(píng)議稿_第1頁(yè)
《賞析鹿角和鹿腿》教案評(píng)議稿_第2頁(yè)
《賞析鹿角和鹿腿》教案評(píng)議稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《賞析鹿角和鹿腿》教案評(píng)議稿賞析鹿角和鹿腿教案評(píng)議稿概述本教案旨在幫助學(xué)生通過(guò)賞析鹿角和鹿腿的特點(diǎn)，提升他們的觀察力和審美能力。通過(guò)細(xì)致觀察和比較，學(xué)生將了解到鹿角和鹿腿在形態(tài)和功能上的差異，并培養(yǎng)對(duì)自然界生物多樣性的尊重和欣賞。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和賞析，了解鹿角和鹿腿的形態(tài)特點(diǎn)；2.比較鹿角和鹿腿的功能差異；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的尊重和欣賞。教學(xué)內(nèi)容1.鹿角的形態(tài)特點(diǎn)賞析：-鹿角的形狀、大小、顏色等方面的差異；-鹿角的生長(zhǎng)過(guò)程和脫落周期；-鹿角在鹿類生活中的功能和重要性。2.鹿腿的形態(tài)特點(diǎn)賞析：-鹿腿的形狀、長(zhǎng)度、結(jié)構(gòu)等方面的差異；-鹿腿的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的功能；-鹿腿在鹿類生活中的重要性和保護(hù)措施。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示圖片或?qū)嵨镆肼菇呛吐雇鹊脑掝}，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)鹿角的形態(tài)特點(diǎn)：-學(xué)生觀察并描述鹿角的外形特點(diǎn)；-分組討論不同種類鹿角的差異；-引導(dǎo)學(xué)生了解鹿角的生長(zhǎng)過(guò)程和脫落周期。3.學(xué)習(xí)鹿腿的形態(tài)特點(diǎn)：-學(xué)生觀察并描述鹿腿的外形特點(diǎn)；-分組比較不同種類鹿腿的差異；-引導(dǎo)學(xué)生了解鹿腿的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的功能。4.比較鹿角和鹿腿的功能差異：-學(xué)生分組討論鹿角和鹿腿的功能，并整理出差異和共同點(diǎn)；-引導(dǎo)學(xué)生思考鹿角和鹿腿在鹿類生活中的重要性。5.總結(jié)與展示：-學(xué)生展示自己對(duì)鹿角和鹿腿的賞析和理解；-教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)對(duì)生物多樣性的尊重和欣賞。教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生的觀察和描述準(zhǔn)確性；2.學(xué)生對(duì)鹿角和鹿腿功能差異的理解；3.學(xué)生對(duì)生物多樣性的尊重和欣賞程度。注意事項(xiàng)-教師需提前準(zhǔn)備好展示材料，確保學(xué)生能夠清晰觀察和賞析；-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論