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文檔簡介

第十五課最美的眼神

(深學課文〕A、人們對羅老師有什么評價？共同的評價是哪一條？B、學校挑選100位最有成就的人，向他們提出了什么問題?

C、那位知名教授在中學沮喪和自卑的原因是什么?羅老師是怎樣幫助他的？

D、為什么說羅老師的眼神是最美的眼神？E．你認為怎樣才能把最美的眼神傳遞給學生?合作探究同學們讀課文，采用圈點法劃出自己認為精美的句子。如：描寫眼神的句子

——羅老師的眼神中流動著鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心——羅老師公正無私的心底，向一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他的眼神中流露出來的是種公正的力量，使我的心也變得晴朗起來….——羅老師的眼神就是一條流淌不已的河流，在不斷地洗滌著人的心靈…..

品味語言美請你說一說對你最有影響力的老師?通過剛剛的分析，我們知道本文是一篇流露著人性美、語言美的文章，這么優(yōu)美的文章，我們是不是應該好好朗讀一下。再次朗讀、加深體會

通過本節(jié)課的學習都學到了什么?在思想上感悟到什么?

課堂小結書面作業(yè)：做同步訓練。預習作業(yè)：預習課文二，找

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