蘇教版數(shù)學(xué)三上《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》課件之一

蘇教版數(shù)學(xué)三上《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》ppt課件之一課程導(dǎo)入新課講解課堂互動(dòng)課程小結(jié)contents目錄課程導(dǎo)入01通過(guò)簡(jiǎn)單的加法題目，回顧已學(xué)過(guò)的加法計(jì)算方法，如一位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)等。復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的加法計(jì)算方法復(fù)習(xí)進(jìn)位的概念，為學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算做準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)進(jìn)位概念復(fù)習(xí)舊知通過(guò)實(shí)際情境或故事導(dǎo)入，引出兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情境導(dǎo)入通過(guò)比較已學(xué)過(guò)的加法與兩位數(shù)加兩位數(shù)的異同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對(duì)比導(dǎo)入引入新知新課講解02總結(jié)口算方法將兩位數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別與另一個(gè)兩位數(shù)的每一位相加，最后得出結(jié)果。具體步驟例如，計(jì)算23+36，將23拆分為20和3，將36拆分為30和6，然后計(jì)算20+30=50，3+6=9，最后得出50+9=59。兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法計(jì)算34+45，拆分為30+40=70，4+5=9，最后得出70+9=79。計(jì)算86+93，拆分為80+90=170，6+3=9，最后得出170+9=179。舉例說(shuō)明舉例2舉例1練習(xí)1練習(xí)2練習(xí)3練習(xí)4練習(xí)鞏固01020304計(jì)算47+38。計(jì)算92+18。計(jì)算64+47。計(jì)算59+26。課堂互動(dòng)03小組討論是一種有效的課堂互動(dòng)方式，可以提高學(xué)生的參與度和思考能力。在《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》這一課中，教師可以讓學(xué)生分組討論不同的口算方法和技巧，互相交流學(xué)習(xí)心得。小組討論可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)诨ハ鄮椭泄餐砷L(zhǎng)。教師可以在小組討論后進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口算方法和思路。小組討論互動(dòng)問(wèn)答是另一種有效的課堂互動(dòng)方式，可以幫助學(xué)生解決疑惑和鞏固所學(xué)知識(shí)。在《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》這一課中，教師可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生回答并闡述自己的思路，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。互動(dòng)問(wèn)答可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，促進(jìn)師生之間的交流與溝通。教師可以通過(guò)問(wèn)答引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力?；?dòng)問(wèn)答課堂小測(cè)是一種有效的檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式，可以幫助教師了解學(xué)生的掌握情況并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》這一課中，教師可以設(shè)置一些針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。課堂小測(cè)可以促使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以通過(guò)小測(cè)結(jié)果分析學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和輔導(dǎo)。同時(shí)，小測(cè)也可以為學(xué)生提供及時(shí)的反饋和激勵(lì)，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。課堂小測(cè)課程小結(jié)04進(jìn)位規(guī)則詳細(xì)解釋了進(jìn)位的原則和步驟，以及如何處理進(jìn)位。練習(xí)與鞏固通過(guò)多個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握口算技巧。兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法本課重點(diǎn)介紹了如何進(jìn)行兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，包括如何拆分、如何進(jìn)位等。本課重點(diǎn)回顧建議學(xué)生多做相關(guān)練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。多做練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)思考，尋找解決方法。主動(dòng)思考學(xué)生應(yīng)及時(shí)向老師反饋學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以便得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。及時(shí)反饋學(xué)習(xí)建議0102下節(jié)課預(yù)告學(xué)生應(yīng)提