音樂課件喜洋洋與灰太狼

中班音樂活動

喜羊羊

與

灰太狼1說教材

《喜羊羊與灰太狼》是時(shí)下孩子們最愛看的動畫片。動畫片中喜羊羊的機(jī)智可愛和灰太狼的笨拙遲鈍形成了鮮明的對比。我就想能否把這兩個(gè)鮮明的角色運(yùn)用到音樂活動中。孩子通過欣賞音樂體會音樂的節(jié)奏，并根據(jù)音樂的節(jié)奏來確定什么地方用什么樣的角色來詮釋?！队變簣@教育指導(dǎo)剛要》中也指出：藝術(shù)活動中，幼兒要能大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。這和我的想法剛好吻合。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂活動。2說目標(biāo)1、情感目標(biāo)：孩子樂于參與音樂游戲活動，活動中保持較高的熱情。2、認(rèn)知目標(biāo)：感知音樂節(jié)奏體會節(jié)奏快慢。能根據(jù)音樂節(jié)奏用喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色來進(jìn)行表現(xiàn)。3、能力目標(biāo)：學(xué)會碎步和弓箭步兩個(gè)舞蹈步法.3

幼兒園音樂活動中，要鼓勵孩子能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。所以本次活動中重點(diǎn)是：能根據(jù)音樂節(jié)奏用喜羊羊和灰太狼這兩個(gè)角色來進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)是：感知音樂節(jié)奏體會節(jié)奏快慢。4已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備

1、孩子對喜羊羊和灰太狼的形象及特點(diǎn)比較了解。1、森林里的場景（大樹，草地）2、幼兒凳子擺成弧形。1、活動所需音樂；2、喜羊羊和灰太狼頭飾；說準(zhǔn)備5說活動流程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動二、第一次欣賞音樂，談?wù)劯惺?。三、分段欣賞音樂，感受音樂的節(jié)奏。五、學(xué)習(xí)小碎步和弓箭步。六、活動延伸。四、再次聽音樂，鼓勵孩子用自己的動作來表現(xiàn)對音樂的感受。6一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。（多媒體教學(xué)法、談話法）

1、觀看動畫片，喚起孩子已有經(jīng)驗(yàn)。

2、說一說。動畫片中喜羊羊是一個(gè)什么樣的人？灰太狼又是一個(gè)什么樣的人？

3、導(dǎo)入活動。剛才我們是用眼睛看了喜羊羊和灰太狼。那我們現(xiàn)在閉上眼睛聽一段音樂，看看你能用耳朵感受出音樂里的喜羊羊和灰太狼嗎？7二、第一次欣賞音樂，談?wù)劯惺堋＃ń涣饔懻摲ǎ?/p>

1、聽一聽。要求：閉上眼睛（集中孩子注意力以免受到不必要的干擾。）

2、說一說。你從音樂中聽出喜羊羊和灰太狼了嗎？

8三、第二次欣賞音樂，體會音樂的節(jié)奏。（啟發(fā)法，談話法。）

1、把音樂分段剪切，一段段欣賞。

2、說一說。這段音樂中你感受到了誰？他在干什么？你能模仿一下嗎？

9四、再次完整欣賞音樂，并用自己的方式去表現(xiàn)音樂。

1、完整欣賞音樂。要求：閉上眼睛；可以用頭的擺動來感受音樂的節(jié)奏。2、鼓勵孩子伴著音樂用剛才模仿人物的動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。

10五、學(xué)習(xí)小碎步和弓箭步（示范法）

1、評價(jià)上一環(huán)節(jié)活動。

2、教小碎步和弓箭步。

3、結(jié)束部分。再次聽音樂，并用剛剛學(xué)會的小碎步和弓箭步來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。

11六、活動延伸。

1、根據(jù)音樂的節(jié)奏所表現(xiàn)的變化，和孩子一起創(chuàng)編故事。

2、在早接待和離園前后播放更多節(jié)奏變化較大的音樂，讓孩子用拍手或其他方式感受節(jié)奏。

3、推薦一些節(jié)奏變化較大的音樂給家長，在家根據(jù)音樂創(chuàng)意出不同的音樂游戲。