2021初中生物教師新學期工作計劃

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本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。以下是我收拾的20xx初中生物老師新學期工作方案，歡迎參考，更多具體內(nèi)容請點擊查看。

新的學期即未來臨，為了保證本學期的工作正常和順當舉行，制定新學期的教學方案

一、指導思想

在仔細學習和深化貫徹《中共中央、國務院關于深入教導改革全面推動素養(yǎng)教導的打算》的基礎上，以《全日制義務教導生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求越發(fā)關注同學已有的生活閱歷;越發(fā)強調同學的主動學習。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有的思量;能夠在探索能力、學習能力和解決問題能力方面有的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下須要的基礎。

二、教學內(nèi)容

本學期的生物課所有為復習課，復習八班級兩冊生物學課程。

三、教學工作策略措施

1、按照新課程標準的基本要求，仔細討論教材和新課程的相關學問，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授學問的同時使學生們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習學問、培養(yǎng)能力和熬煉自己。

2、討論每個學問點，按照課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，把握每個重點和難點，采納現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高同學對學問的理解速度和能力。

3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設計，既要啟發(fā)和引導同學對學問實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)同學學習的自覺主動性，又要發(fā)揮老師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。

4、樂觀參與小學和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的學問水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的長進，對同學水平的提高也有很大的影響。

5、樂觀向其他優(yōu)秀老師請教，既包括學問方面也包含教學辦法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學閱歷，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平，使教學成果有較大的提高。

6、充分利用我?，F(xiàn)有的試驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使學生們體味到科學的不斷進展給我們帶來的方便，促進他們學習科學文化學問的信息和毅力。

7、匯總所學學問，使學問系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對同學舉行理論聯(lián)系實際的教導，舉行生物與生活相關學問的聯(lián)系練習，提高同學的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎。

四、復習策略

(一)專題復習

1、必需做到記銘記準全部的基礎學問，沒有精確?????無誤的記憶，就不行能有好的結果。

2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

專題的劃分要合理，專題的挑選要準、支配時光要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;按照專題的特點支配時光，重要處要狠下功夫，不惜鋪張時光，舍得投入精力。

3、實際動身，面對全體同學，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學采取低起點、多歸納、快反饋的辦法。

4、應注意對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的學生，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈便度，使其冒尖，以提高中考優(yōu)秀率。

5、注意解題后的反思。

6、專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，同學的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素掌握一個度。

(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。

討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。

1、模擬題必需要有模擬的特點。時光的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、審閱要準時。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教導同學，既然會就不要失分。

5、具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于，緣生的學習狀況既有代表性，又是提高年級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。

6、歸納同學學問的遺漏點。為查漏補缺堆積素材。

7、處理好講評與考試的關系。

備注以上方案按章節(jié)來計算支配、請按照實際教學狀況靈便執(zhí)行。

2、請大家注重期中考試的時光，掌握教學進度，按時完成教學任務。

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初中生物老師個人工作方案

個人的進展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷進展壯大，人員不斷增強的企業(yè)和組織來說，方案顯得尤為迫切。下面是我為大家收集的關于初中生物老師個人工作方案，僅供大家參考，希翼大家喜愛?！

初中生物老師個人工作方案一

一、指導思想

以全日制義務教導生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要。關注每一位同學，培養(yǎng)同學的共性和長處。提高同學生物科學素質，樂觀提倡探索性學習。引導同學主動參加、樂于探索、勤于動手，逐漸培養(yǎng)同學收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及溝通和表達能力。讓同學在探索過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學熱愛自然、關注生命、關注社會進展的責任感。

二、教學任務

1.按期初支配，本學期初一年講授義務教導課程標準試驗教材(北師大版)《生物學》(七班級上冊)，初二年講授義務教導課程標準試驗教材(北師大版)《生物學》(八班級上、下冊)。

2.抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到小學預定的目標。

3.在繼續(xù)抓好課改試驗的過程中，努力學習有關教導理論，不斷提高對課改的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

4.繼續(xù)探索教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的課改閱歷，繼續(xù)收集和收拾相關的資料，固化課改新成績，并完成好相關的課題。

5.繼續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調動老師們的樂觀性，發(fā)揮小學教研組群體優(yōu)勢。

三、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提醒、輔導，定期要求同學上交作業(yè)舉行批改，并舉行講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末考之前各舉行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時光。

四、本學期教研活動支配

1.樂觀參與每周的教研組活動。

2.繼續(xù)開展生物課題討論

4.期末繼續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在小學舉行匯編和參評論文評比活動。

五、課外愛好活動

為了加深和鞏固本學科的學問和豐盛同學的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。

初中生物老師個人工作方案二

新的學期已經(jīng)來臨，為了保證本學期的工作正常和順當舉行，制定新學期的教學方案如下：

一、指導思想

在仔細學習和深化貫徹《中共中央、國務院關于深入教導改革全面推動素養(yǎng)教導的打算》的基礎上，以《全日制義務教導生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求越發(fā)關注同學已有的生活閱歷;越發(fā)強調同學的主動學習。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思量;能夠在探索能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下須要的基礎。

二、教學內(nèi)容

本學期的生物課所有為復習課，復習八班級兩冊生物學課程。

三、教學工作策略措施

1、按照新課程標準的基本要求，仔細討論教材和新課程的相關學問，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授學問的同時使學生們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習學問、培養(yǎng)能力和熬煉自己。

2、討論每個學問點，按照課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格控制深度和廣度，把握每個重點和難點，采納現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高同學對學問的理解速度和能力。

3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設計，既要啟發(fā)和引導同學對學問實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)同學學習的自覺主動性，又要發(fā)揮老師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。

4、樂觀參與小學和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的學問水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的長進，對同學水平的提高也有很大的影響。

5、樂觀向其他優(yōu)秀老師請教，既包括學問方面也包含教學辦法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學閱歷，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平，使教學成果有較大的提高。

6、充分利用我?，F(xiàn)有的試驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使學生們體味到科學的不斷進展給我們帶來的方便，促進他們學習科學文化學問的信息和毅力。

7、匯總所學學問，使學問系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對同學舉行理論聯(lián)系實際的教導，舉行生物與生活相關學問的聯(lián)系練習，提高同學的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎。

四、復習策略

(一)專題復習

1、必需做到記銘記準全部的基礎學問，沒有精確?????無誤的記憶，就不行能有好的結果。

2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

專題的劃分要合理，專題的挑選要準、支配時光要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內(nèi)容選定專題;按照專題的特點支配時光，重要處要狠下功夫，不惜鋪張時光，舍得投入精力。

3、實際動身，面對全體同學，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學采取低起點、多歸納、快反饋的辦法。

4、應注意對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的學生，課外適當多做題，培養(yǎng)解題技巧，提高靈便度，使其冒尖，以提高中考優(yōu)秀率。

5、注意解題后的反思。

6、專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，沒有一定的難度，同學的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素掌握一個度。

(二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。

討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有《中考先鋒》、《生物試卷》。

1、模擬題必需要有模擬的特點。時光的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、審閱要準時。

4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教導同學，既然會就不要失分。

5、具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。由于，緣生的學習狀況既有代表性，又是提高年級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。

6、歸納同學學問的遺漏點。為查漏補缺堆積素材。

7、處理好講評與考試的關系。

備注：

1.以上方案按章節(jié)來計算支配、請按照實際教學狀況靈便執(zhí)行。

2、請大家注重期中考試的時光，掌握教學進度，按時完成教學任務。

初中生物老師個人工作方案范文2021年

一、指導思想

以全日制義務教導生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要。關注每一位同學，培養(yǎng)同學的共性和長處。提高同學生物科學素質，樂觀提倡探索性學習。引導同學主動參加、樂于探索、勤于動手，逐漸培養(yǎng)同學收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及溝通和表達能力。讓同學在探索過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學熱愛自然、關注生命、關注社會進展的責任感。

二、教學任務

1.按期初支配，本學期初一年講授義務教導課程標準試驗教材(北師大版)——《生物學》(七班級上冊)，初二年講授義務教導課程標準試驗教材(北師大版)——《生物學》(八班級上、下冊)。

2.抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到小學預定的目標。

3.在繼續(xù)抓好課改試驗的過程中，努力學習有關教導理論，不斷提高對課改的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

4.繼續(xù)探索教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的課改閱歷，繼續(xù)收集和收拾相關的資料，固化課改新成績，并完成好相關的課題。

5.繼續(xù)討論和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷,充分調動老師們的樂觀性,發(fā)揮小學教研組群體優(yōu)勢。

三、布置作業(yè)和單元測試

協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提醒、輔導，定期要求同學上交作業(yè)舉行批改，并舉行講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末考之前各舉行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時光。

四、本學期教研活動支配

1.樂觀參與每周的教研組活動。

2.繼續(xù)開展生物課題討論

4.期末繼續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在小學舉行匯編和參評論文評比活動。

五、課外愛好活動

為了加深和鞏固本學科的學問和豐盛同學的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。

初中生物試驗室工作方案范文

初中生物試驗室工作方案范文初中生物試驗室工作方案范文1

一、指導思想：

初中生物是九年義務教導必修的一門基礎課程。按照《九年義務教導全日制初級中同學物課程標準(試驗稿)》，其中要求同學具備的能力之一就是初步的觀看、試驗能力：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作須要的記錄，會按照試驗結果得出結論，會寫容易的試驗報告。因此試驗教學是生物教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而試驗室工作的好壞直接關系到生物教學工作是否能順當舉行。

二、詳細工作方案：

1、制訂規(guī)則制度，科學規(guī)范管理根據(jù)小學各類規(guī)則制度，并仔細執(zhí)行。

2、制訂學期試驗方案表、周歷表。

3、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。

4、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件舉行分組試驗。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有須要時，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補充方案。

9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結合小學常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。

初中生物試驗室工作方案范文2

一、指導思想

通過試驗教學培養(yǎng)同學觀看問題、思量問題和分析問題的能力及組員的配合精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質，從而熟悉和揭示自然科學邏輯，培養(yǎng)同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教導落實到實處。

二、教學要求

1.演示試驗必需按《課標》要求開足，老師在課堂上用演示的辦法面對全體同學舉行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。

2.同學分組試驗，也要按《課標》的要求把同學試驗所有開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下舉行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培養(yǎng)他們深厚的生物學愛好和語言表達能力。

三、試驗課的教學辦法

試驗課教學應按照教學目的、教學內(nèi)容、同學實際和設備條件等因素，實行探索式教學辦法。讓同學多動腦、多思量，找到一些新辦法、新步驟;在講授理論學問時，最好讓同學通過試驗的辦法去歸納出這些學問，這樣做重在培養(yǎng)同學的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)同學科學討論的思路與辦法;加強能力的培養(yǎng)和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

四、試驗教學的預備工作

儀器設備購置，落實儀器設備購置方案，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓鋪張發(fā)生。

五、將德育工作滲透于教學中

1.讓同學在試驗過程中明確互相幫助的重要性，培養(yǎng)同學在試驗過程中團結配合的精神。

2.要教導同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財物，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。

3.要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，精心觀看、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4.培養(yǎng)同學井然有序的工作習慣。試驗結束后，把儀器放回原處，收拾好試驗臺。

六、做好試驗室文件建立管理工作

為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、收拾工作。

七、試驗教學管理

1.課前仔細預習有關試驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的學生不準參與本次試驗;

2.試驗課過程中，注重平安，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行情況。設備浮現(xiàn)故障，應準時跟教師聯(lián)系，不能擅自處理;

3.試驗結束，應先報告教師，檢查試驗結果無誤后，清點收拾設備完畢，方可離開;

4.課后按照試驗記錄，仔細書寫試驗報告。

初中生物試驗室工作方案范文3

生物是一門以試驗為基礎的自然學科，許多概念和原理的得出來源于嚴謹?shù)目茖W試驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采納試驗的辦法去探索。由此可見，試驗在囫圇生物領域中起著舉足輕重的作用。步入初中，同學第一次真正且較為全面的接觸生物學。因為生物學是一門討論生命現(xiàn)象和生命活動邏輯的科學，同學劇烈的奇怪???心讓他們盼望去熟悉并探究奇特的自然界。在揭示神秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動邏輯時，人教版初中生物的四冊書支配了大量的試驗活動，幾乎籠罩了各個章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類熟悉生物的一個動態(tài)過程，而且預示著試驗教學在囫圇生物教學中的重量很重。沒有試驗教學這一重要環(huán)節(jié)的生物教學，無論再出色再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和同學試驗，也是全面推廣素養(yǎng)教導的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)同學動手、動腦、觀看和分析能力，鞏固同學學習成績，現(xiàn)制定方案如下：

一、做好試驗室的常規(guī)管理工作

開學初對生物試驗室舉行一次仔細地收拾和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗的開出。普實和普九工作早已在本校開展了多年，也堆積了一些閱歷，如何擴大普實和普九成績，讓試驗教學成為老師教學的重要輔助手段，成為協(xié)助同學學習的直觀辦法，成為素養(yǎng)教導的一門技能，做好試驗室常規(guī)管理工作不容忽略。因此，生物試驗室將進一步完美試驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好四表一冊;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保