語(yǔ)言測(cè)試教案6

ChapterSix

ReadingTesting

（閱讀測(cè)試）

1Warmingup：5’

readingis….Readingmeans…

2

summary:

1.

Readingisanactiveactivity.Readingisanactiveprocessofcatching,obtaining,interpretationorcomprehensionofthewrittentext.Itinvolvesin“l(fā)isteningtotheauthorandtalkingtotheauthor”.3Students’activity

WholeclassrBrainstorm:Whydoweneedtoreadinourlife?4

2.Typesofreading

IntensiveReading(精讀)―――細(xì)讀材料，研讀結(jié)構(gòu)，弄清字詞語(yǔ)意，行文風(fēng)格等的閱讀。ExtensiveReading(泛讀)―――獲取大意，量大內(nèi)容廣，信息多，技巧要求高。

SkimReading（掠讀或跳讀）―――快速尋找自己所需信息的技能性閱讀。

ScanReading（尋讀）―――尋找所需細(xì)節(jié)和要點(diǎn)的技能性閱讀。

SpeedReading（速讀）―――強(qiáng)調(diào)速度快而獲取信息的準(zhǔn)確度要高。ClusterReading(群讀）----強(qiáng)調(diào)目視技能和獲取群組語(yǔ)意的閱讀。5Summaryofreadingactivity：IntensiveReading(精讀

ExtensiveReading(泛讀

SkimReading（掠讀或跳讀）

ScanReading（尋讀）

ClusterReading(意群讀)SpeedReading（速讀）閱讀內(nèi)容閱讀技能閱讀速度6

3.ReadingComprehensionability

Readingcomprehensionabilitycanbeembodiedintheprocessofreadingwhichreliesonthecertainskills.7

AccordingtoHeaton(1991:105-6):ReadingSkillsincluding14items:threemaincategories:CategoryOne:macroskills:(3,6,7,8,9,10,11,12,13and14(篇章理解能力)CategoryTwo:microskills:2,5.（語(yǔ)法詞匯運(yùn)用能力）CategoryThree:grammaticalandlexicalknowledge（基本語(yǔ)法詞匯概念）8Discussionactivity

Howcanwetestalearner’sreadingcomprehensionability?Bytestingthereadingskills.Bydifferentreadingtestitems.9Readingability

4.Testingitemsinreading(閱讀測(cè)試題型）AldersonandLukmani（1989：206）在閱讀能力研究中提出了測(cè)試閱讀技能的八大類試題：Recognitionofwords（詞匯辨認(rèn)題）Identification（識(shí)別題）Discrimination（分辨題）Analysis（分析題）Interpretation（解釋題）Inference（推斷題）Synthesis（綜合題）Evaluation（評(píng)論題）105.Bloom（1956）提出的教育目標(biāo)分類與閱讀技能的八大分類之間的關(guān)系

KnowledgeComprehensionApplicationAnalysisSynthesis

Evaluation11

Thespecifictesting

methods

selected－responseassessmentmethodscantest…non－selected－responsemethodscantest…12CaseAnalysis:1.Whatisthebesttitleforthispassage？

2.Whatisgoingtohappennextaccordingtotheauthor

3.Whatcanweinferfromthepassage？13Summary:考試層次可以決定考試內(nèi)容，決定考試題目的難度。一般而言，在初級(jí)測(cè)試或中級(jí)測(cè)試中，推斷題、綜合題和評(píng)論題應(yīng)盡量少出現(xiàn)甚至不出現(xiàn)，而高級(jí)閱讀考試中，它應(yīng)占一定的比例。14

Discussion

案