外出學(xué)習(xí)體育課聽(tīng)課心得體會(huì)

外出學(xué)習(xí)體育課聽(tīng)課心得體會(huì)外出學(xué)習(xí)體育課聽(tīng)課心得體會(huì)

聽(tīng)課心得體會(huì)

教師:李衛(wèi)軍

201*年11月1日，我參與了縣教研室組織的新進(jìn)綜合科教師教學(xué)比武聽(tīng)課活動(dòng)，一共聽(tīng)了六節(jié)課，三節(jié)音樂(lè)課、二節(jié)美術(shù)課和一節(jié)體育課。一天的聽(tīng)課受益非淺，其中體育課對(duì)我感受最深。這位教師的課根本功扎實(shí)，課前預(yù)備充分，教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這些課，樹(shù)立了“安康第一”的思想，能把學(xué)生的進(jìn)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參加，使學(xué)生在自我探究中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。整堂課教師沒(méi)有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告知給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中自己去體會(huì)，去探究，去溝通；并且教師為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)了展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在自愿的氣氛中，享受參加運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加了學(xué)習(xí)的自信念。

李教師教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活潑。劇烈的動(dòng)感刺激加上木棒操、課前激趣嬉戲等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱忱，盡快進(jìn)入角色。完畢局部的意念放松練習(xí)，能使學(xué)生徹底放松，效果特別好。李教師教師賦有渲染性的語(yǔ)言和滿堂課的微笑，使課堂激情高漲和親和力，一下把學(xué)生的心情提到了極點(diǎn)，為接下來(lái)的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了根底。專業(yè)化的示范動(dòng)作，極賦渲染性的行體語(yǔ)言，使學(xué)生及聽(tīng)課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，鼓舞性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。合作力量培育嬉戲“海上飛船”富有刺激性和情感教育，真正表達(dá)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。

總之，在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，盼望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動(dòng)，以此來(lái)提高我自身的素養(yǎng)。

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體育課外出聽(tīng)課體會(huì)

201*年9月30日，我參與費(fèi)縣小學(xué)體育教學(xué)研討會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我才真正感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多，這些優(yōu)秀教師都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。我在教學(xué)上的閱歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，但我肩負(fù)的責(zé)任卻很大，要不斷反思自我，提高自我，在本次教學(xué)活動(dòng)中，這三位教師有太多值得我學(xué)習(xí)與借鑒的地方?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次共聽(tīng)了3節(jié)精彩的體育課，每一節(jié)課,我都被教師們所營(yíng)造的大氣,流暢,和諧的課堂所感動(dòng),孩子們和教師融為一體,教師們沉醉于課堂,課能上到如此境地,我感受頗深!在聽(tīng)課過(guò)程中,我始終被教師們感動(dòng)著,感動(dòng)于教師的縱橫千里,收放有度,感動(dòng)于學(xué)生靈動(dòng)思維,勇于創(chuàng)新,感動(dòng)于教師的激情投入,生氣勃發(fā),感動(dòng)于教師對(duì)教材的理解,大膽的創(chuàng)新,完善結(jié)合.我尤其觀賞劉凱教師這節(jié)課,聽(tīng)完劉教師的課,讓人有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),原來(lái)體育課還可以這樣上,上得如此沉著不迫,上得如此興味盎然,上得如此富有激情.由這節(jié)課引出了我對(duì)體育課的一些思索,這節(jié)課之所以這么讓我們覺(jué)得震撼,覺(jué)得耳目一新,就由于它是一節(jié)表達(dá)體育課改精神實(shí)質(zhì)的課,它讓我對(duì)體育課改的理論有了更加直觀的感性的熟悉.近距離的接觸和感受,使我受益匪淺.詳細(xì)表達(dá)在:

1,以學(xué)生為本.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)評(píng)價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生.

2,培育學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí)力量.劉教師在教學(xué)中借助軟式排球、呼啦圈、海綿墊這些器材,為學(xué)生制造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間.

3,多元的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性語(yǔ)言.教師能在教學(xué)中留意評(píng)價(jià)方式的多元化,學(xué)生自評(píng),生生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)等,既有終結(jié)性評(píng)價(jià),也有過(guò)程性評(píng)價(jià),以評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù).

4,是“用“教材理念的表達(dá).教師在教學(xué)中,對(duì)教材進(jìn)展了二次加工,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生,更貼近生活實(shí)際,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

5,教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變.我感覺(jué)到李教師在課堂上不像是“教師“,反而像一位朋友,沒(méi)有一味的去講授學(xué)問(wèn),而是幫忙學(xué)生通過(guò)一系列的動(dòng)作的解決獲得學(xué)生的理解。

總之，這次聽(tīng)課，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分提升學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀