東師-《幼兒園管理學(xué)》【參考答案】

離線作業(yè)考核《幼兒園管理學(xué)》滿分100分名詞解釋題（每小題5分，共20分） 1.管理原則：是指導(dǎo)管理工作的行動準則。2.幼兒園保教工作：是指在幼兒園中組織保教工作的工作和活動。3.學(xué)前教育行政：是指在教育行政管理中，以幼兒教育領(lǐng)域的行政管理為基本內(nèi)容的行政活動。4.規(guī)章制度管理：即在各部門和全體成員中，制定大家共同遵守的辦事規(guī)程或行為準則，以指揮、控制人和組織的實踐，使之保障預(yù)定目標(biāo)和集體利益的活動過程。二、簡答題（每題8分，共40分） 1．學(xué)習(xí)幼兒園管理有什么意義？答：1）學(xué)習(xí)、研究管理，是辦好幼兒園、提高幼兒教育質(zhì)量的根本保證；2）掌握一定的管理知識，是管理干部任職的必備條件；3）初步掌握幼兒園管理知識也是幼兒教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。2．幼兒園家長工作有哪些方式？3．幼兒園人事管理應(yīng)遵循哪些原則？答：1）任人唯賢的原則；2）用人之長的原則；3）重視績效的原則；4）激勵性原則；5）合理結(jié)構(gòu)的原則；6）因事用人的原則。4．幼兒園管理中公共關(guān)系的管理具有哪些職能？答：1）日常性的家長工作；2）階段性家長工作；3）建立家長委員會，發(fā)揮家長組織的作用；4）家長學(xué)校。5．開展幼兒園工作評價有什么意義？答：1）具有導(dǎo)向作用，有利于保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)；2）有激勵作用，有利于調(diào)動全園教職工的工作積極性；3）有反饋作用，有利于促進幼兒園各方面工作質(zhì)量和管理水平的提高；4）有改革作用，有利于推動幼教改革不斷深入。三、論述題（共20分） 幼教機構(gòu)如何與所在社區(qū)的雙向服務(wù)相結(jié)合？答：1）發(fā)掘社區(qū)資源，爭取家長和社區(qū)各方面力量的支持。2）積極探索幼兒園為社區(qū)服務(wù)的措施途徑。第一，通過完成好雙重任務(wù)為所在社區(qū)服務(wù)；第二，實現(xiàn)幼兒園教育資源的社區(qū)共享；第三，發(fā)揮社會宣傳職責(zé)；第四，發(fā)揮社區(qū)精神文明陣地的影響輻射作用。3）主動搞好社會協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合整體效益。四、案例分析題（共20分）

請運用所學(xué)的幼兒園管理學(xué)的相關(guān)理論分析下面的案例。下午，王老師帶著班級幼兒一起做游戲。活動材料有很多五顏六色的氣球，孩子們玩的興高采烈。琪琪不小心弄破了一個氣球，氣球爆炸后，孩子們嚇一跳既而又哄堂大笑。琪琪非常興奮，不停的拿著氣球故意弄破，并且嚇唬其他小朋友。弄得游戲都沒法繼續(xù)進行，王老師多次提醒、勸說都無效。無奈之下，王老師就讓琪琪到一邊對著墻角“站一會兒”。想借此嚇唬一下琪琪，恰巧園長經(jīng)過看到這一幕，上前嚴肅地對王老師說：“怎么體罰孩子，園里不允許體罰孩子，快讓孩子回去！”王老師有些不知所措。答：從表面上看，王老師明顯違反了幼兒園的規(guī)章制度，按規(guī)定予以懲罰是情理中的事。但從王老師的言行及此事在園內(nèi)職工中掀起的波瀾，都說明了該幼兒園在制度管理方面還存在亟待解決的問題。首先，園職工對幼兒規(guī)章制度的性質(zhì)認識不足，誤把規(guī)章制度看成是園長意志的體現(xiàn)；其次是對規(guī)章制度的作用認識不深刻。幼兒園規(guī)章制度是幼兒園各項工作正常運轉(zhuǎn)、因而良好工作秩序建立的保證。教師這兩方面的認識不足，說明該園在制度內(nèi)化方面做得還不夠，未能調(diào)動職工的自覺性。建議：1．堅持規(guī)章制度學(xué)習(xí)的經(jīng)常性，通過學(xué)習(xí)、講解，討論、切實提高教職工對規(guī)章制度的必要性和重要性的