高職單招文化教育幼兒心理學試卷

高職單招文化教育幼兒心理學試卷福建省高職單招學前教育專業(yè)試卷（考試時間150分鐘，滿分300分）姓名：一、單項選擇（每小題3分，共90分）1、幼兒心理學的主要研究對象是（）的兒童。A．1-3歲B．2-4歲C．3-6歲D．5-7歲2、（）歲的兒童能正確命名常見的顏色。A．1-3歲B．2-4歲C．3-6歲D．5-7歲3、遺忘規(guī)律揭示，人的遺忘表現(xiàn)出（）的規(guī)律。A．先慢后快B．先快后慢C．均衡穩(wěn)定D．一般偏快4、（）心理活動的顯著特點是有很高的靈活性，容易適應(yīng)變化的生活環(huán)境。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)5、中班幼兒常常告狀就是由（）激發(fā)起來的一種行為。A．道德感B．理智感C．美感D．語言6、兒童最早建立的人際關(guān)系是（）A．師生關(guān)系B．親子關(guān)系C．同伴關(guān)系D．兄弟姐妹關(guān)系7、人腦對客觀現(xiàn)實的反映是（）A機械的B客觀的C主觀能動的D被動的8、對心理發(fā)展起決定作用的是（）A遺傳B教育C環(huán)境D遺傳和生理成熟9、注意的兩個基本特征是指向性和（）A.集中性B.選擇性C.方向性D.穩(wěn)定性10、醫(yī)生可能通過“望、聞、問、切”來了解病人的情況，說明思維具體有（）A.間接性B.概括性C.組織性D.系統(tǒng)性11、言語包括言語的感知、理解過程和言語（）A.表達過程B.寫作過程C.發(fā)言過程D.閱讀過程12、情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.客觀事物B.興趣C.態(tài)度D.需要13、幼兒的社會性發(fā)展，關(guān)鍵在于家庭的（）A.生活方式B.環(huán)境C.教養(yǎng)方式D.親子關(guān)系14、智力的核心是（）A.注意力B.觀察力C.想象力D.思維力15、性格最重要的組成部分，也是性格最直接的表現(xiàn)是（）A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理志特征16、從想象的創(chuàng)造性來看，幼兒根據(jù)圖樣拼搭積木、積塑圖形，這是（）A、無意想象B、有意想象C、再造想象D、創(chuàng)造想象17、心理發(fā)展的年齡特征是指在一定的社會和教育條件下，在個體發(fā)展的各個不同年齡階段所形成的心理特征，它具有：（）A、個別性B、選擇性C、非本性D、典型性18、對個體心理發(fā)展的實際水平起決定性作用的是（）A、環(huán)境B、生理成熟C、遺傳D、教育119、關(guān)于幼兒顏色視覺的發(fā)展，一般認為，4歲左右的幼兒能（）A、辨認紅黃藍綠等基本色，并能正確配對相同的顏色，但難以正確說出顏色的名稱B、開始正確認識粉紅、淡紫等混合色，還能用各種顏料調(diào)出所需要的顏色C、正確說出所有顏色的名稱D、在正確辨認基本色的同時，還能辨認近似色，如黃色和淡棕色，并能說出基本上的名稱20、幼兒對于武夷山魅力風景的記憶屬于（）A、情緒記憶B、邏輯記憶C、形象記憶D、動作記憶21、幼兒根據(jù)圖樣拼搭積木屬于（）A、邏輯思維B、再造想象C、綜合想象D、創(chuàng)造想象22、3~6歲幼兒思維的主要方式是（）A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯維D、集中思維23、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人闖進教室，幼兒不由自主地看這個人，這屬于（）A、短時注意B、長時注意C、有意注意D、無意注意24、幼兒在建構(gòu)游戲或繪畫中邊做邊說，這種言語屬于（）A、游戲言語B、對話言語C、情境言語D、問題言語25、5歲左右的幼兒很喜歡問問題，并且會因為得到解答而感到非常愉快，這表明，5歲左右的孩子具有一定的（）A、道德感B、理智感C、美感D、實踐感26、看到小暢暢開心極了，笑成一朵花，3歲的小維維也跟著咯咯咯地笑開了，這表明幼兒的情緒（）A、易沖動B、易變化C、易受感染D、易內(nèi)斂27、容易對母親或母親以外的人持有信任感，且后續(xù)發(fā)展比較好的嬰兒，其依戀模式可能屬于（）A、回避型B、矛盾型C、安全型D、遲鈍型28、幼兒的平行游戲一般出現(xiàn)在（）A、3歲以后B、2~3歲C、5~6歲D、4歲以后29、大量的研究結(jié)果表明，兒童智力發(fā)展最為迅速的時期是（）A、0~5歲B、5~10歲C、10~15歲D、15~18歲30、個人在心理活動中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、獨特的動力特征，指的是（）A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣二、判斷題：（本大題共25題，每小題3分，共75分。請在正確說法的題前括號內(nèi)打（“√”，否則打“×”）（）1、6歲幼兒開始能判別以自身為中心的左右。（）2、小班幼兒在觀察時是碰到什么看什么，這說明幼兒觀察的細致性較差。（）3、遺忘的過程是不均衡的，呈先快后慢的趨勢。（）4、直覺行動思維是幼兒期的主要思維特點。（）5、個體心理整個發(fā)展呈波浪形向前推進。（）6、凡是幼兒能理解也用對了的詞，我們稱之為消極詞匯。（）7、對幼兒性格的形成和發(fā)展具有決定作用的因素是家庭因素。（）8、師幼關(guān)系是平等的關(guān)系，教師和幼兒在師幼交往過程的作用是同等2的。（）9、日常生活中大多數(shù)人的氣質(zhì)是屬于混合型。（）10、兒童的顏色視覺有個別差異，沒有性別差異。（）11、無意識記是幼兒的主要記憶形式。（）12、人的思維具有間接性、概括性的特點。（）13、直覺行動思維一直可以延續(xù)到幼兒園中班時期。（）14、幼兒理智感的發(fā)展，突出表現(xiàn)在他們很喜歡提問題，并由于提問和得到滿意的回答而感到愉快。（）15、嬰兒的依戀類型通常與母親的教養(yǎng)方式和嬰兒的氣質(zhì)有關(guān)。（）16、道德是一種社會現(xiàn)象，是兒童社會化發(fā)展的一個重要內(nèi)容。（）17、幼兒園大班階段具體形象思維已經(jīng)初步出現(xiàn)。（）18、決定心理健康的關(guān)鍵因素是家庭教養(yǎng)方式這一因素。（）19、感覺記憶是指所獲得的信息在頭腦中儲存不超過1分鐘的記憶（）20、幼兒記憶以無意識記為主，有意識記開始出現(xiàn)并逐步發(fā)展。（）21、幼兒教師在組織幼兒游戲時，使用的漢語是一種言語。（）22、3歲左右是幼兒形象知覺發(fā)展的敏感期，此時對他們進行識字教學可以獲得較好效果。（）23、如果教師總是對幼兒說話及時回應(yīng)，不利于幼兒拓展言語表達能力，發(fā)展獨白言語。（）24、看到電視節(jié)目里黑貓警長抓獲了狡猾的黃鼠狼，小呱呱禁不住站起來，手舞足蹈，歡呼雀躍。小呱呱顯然進入了激情狀態(tài)。（）25．幼兒只會使用機械識記學習材料。三、名詞解釋：（每小題5分，共25分）1、知覺：2、言語：3、幼兒教育：4、關(guān)鍵期：5．氣質(zhì)：四、簡答題：（共50分）1、幼兒期想象發(fā)展有哪些特點？2、促進幼兒心理健康的五大措施是什么？3、簡述如何培養(yǎng)幼兒的思維力34、簡述如何培養(yǎng)幼兒的注意力5、簡述幼兒心理健康的標志。五、論述、應(yīng)用題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）1、論述如何培養(yǎng)幼兒的性格2、試論述幼兒期幼兒注意發(fā)展的特點。六、案例分析題：（本題30分）壯壯是個很聽話的孩子，從小由爺爺媽媽照看。兩位老人將寶貝孫子視為掌上明珠，壯壯也對兩位老人非常依戀，連睡覺也要睡在爺爺奶奶被窩里。轉(zhuǎn)眼壯壯已滿3歲半，家人決定送他去上幼兒園，在仔細的比較和篩選后，爸爸為壯壯選擇了離家近、條件發(fā)的街道幼兒園。3月1日是開園的日子，爺爺親自送壯壯去幼兒園。壯壯穿著新衣服、背著書包和水壺，一種