教師全員培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃

PAGE2PAGE5清澗縣城關(guān)二小教師全員培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃（2012年——2016年）為全面推進(jìn)我校校本培訓(xùn)工作，切實(shí)提高我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，符合素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想和遵循的原則：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，積極探求新世紀(jì)新階段中小學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的新路子，從扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的需要出發(fā)，多層次、多類(lèi)型、多形式，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效地發(fā)揮教師在基礎(chǔ)教育課程改革中的積極作用，已成為當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃發(fā)展的要求和我校的實(shí)際，我們將堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹(shù)立人才資源是第一資源、人人都可以成才的新理念，更新觀念、加強(qiáng)管理、挖潛擴(kuò)能、相信教師、依靠教師，根據(jù)教師隊(duì)伍群體的特點(diǎn)來(lái)教育和提高教師，使校本培訓(xùn)能夠扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，使校本培訓(xùn)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化。二、總體目標(biāo)：結(jié)合基礎(chǔ)教育課程的改革，加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，以具有超前性、指導(dǎo)性的培訓(xùn)理念、手段、方式和內(nèi)容，幫助教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善教師文化知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)水平、能力，不斷提高我校教師的師德、師智、師能的水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)水平，努力建設(shè)建立一支具有教育智慧、富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展要求。三、培訓(xùn)內(nèi)容：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)遵循“專(zhuān)題化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化”的要求，既要考慮校本培訓(xùn)計(jì)劃的全面性、前瞻性、科學(xué)性，又要注意培訓(xùn)內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、時(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研究、專(zhuān)題培訓(xùn)、研討、學(xué)歷晉升等一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用本校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、特色班主任來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，起好引路人的作用，根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、課程改革對(duì)教師的新要求以及學(xué)校發(fā)展對(duì)教師的實(shí)際需要，有針對(duì)性地做好不同類(lèi)別、不同層次的培訓(xùn)，重視教師已有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際缺陷，既要體現(xiàn)共性的培訓(xùn)內(nèi)容，又要突出個(gè)性要求，以新理論、新知識(shí)、新方法為主要培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)更新培訓(xùn)，努力提高教師教學(xué)創(chuàng)新能力、科研開(kāi)發(fā)能力和思想教育能力。1、師德師風(fēng)的培訓(xùn)充分利用一切師德教育資源，加大師德教育的力度，從本校的實(shí)際出發(fā)，不斷規(guī)范教師的職業(yè)道德、行為，重點(diǎn)是增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)。教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德是加強(qiáng)學(xué)校德育工作和全面落實(shí)素質(zhì)教育的關(guān)鍵和保證。培訓(xùn)以認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》等的有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ)，借助理論研修與實(shí)踐交流，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，以校為家的意識(shí)和責(zé)任感，提高思想道德修養(yǎng)及心理示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能。4、廣泛開(kāi)展教育教學(xué)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。5．繼續(xù)進(jìn)行“由點(diǎn)到面”式培訓(xùn)。組織教師外出聽(tīng)課，要求聽(tīng)課人員要勤做筆記，外出學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)的骨干教師，回校后必須利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、切實(shí)搞好新老教師的掛鉤結(jié)對(duì)工作。制訂青年教師與骨干教師拜師結(jié)對(duì)規(guī)定，明確帶徒任務(wù)、目標(biāo)，老教師傳、幫、帶，上好示范課；新教師虛心求教，上好求教課。加快青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，確保我校辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。7、開(kāi)展教科研專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。緊緊抓住基礎(chǔ)教育改革的契機(jī)，使教師在新課程改革中鍛煉成長(zhǎng)，通過(guò)課題的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，來(lái)系統(tǒng)地開(kāi)展校本培訓(xùn)，把開(kāi)展教育科研與推動(dòng)校本培訓(xùn)工作緊密地結(jié)合起來(lái)，提高教師素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。8、樹(shù)立終身教育、終身學(xué)習(xí)理念。為了進(jìn)一步適應(yīng)新世紀(jì)的教育，鼓勵(lì)不斷更新知識(shí)，積極參加自學(xué)考試、函授，逐步提高教師的學(xué)歷層次。9、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。加強(qiáng)層級(jí)管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)。保證校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立校本培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)檔案，注重日常教研活動(dòng)的資料管理。做到每次校本培訓(xùn)有組織、有主題、有針對(duì)、有實(shí)效，活動(dòng)前有計(jì)劃、有方案，活動(dòng)后有記錄、有總結(jié)的制度。定期組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例并編輯成冊(cè)。每年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施情況及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，修正那些不合理的因素，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。力求使校本培訓(xùn)在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。五、實(shí)施步驟第一步（2012.9）分析現(xiàn)狀，集思廣益，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，落實(shí)措施，從培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)、培訓(xùn)管理、考核評(píng)價(jià)等入手，建章立制，規(guī)范校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。第二步（2012、10－2015.12）在第一步基礎(chǔ)上，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展，提高全體教師綜合水平和能力，完善校本培訓(xùn)制度和評(píng)價(jià)體系，建立培訓(xùn)檔案，收集和