2021幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)

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本學(xué)期我班戶外活動(dòng)主要以戶外的大型玩具為主，容易的嬉戲?yàn)檩o。

比如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒愛慕。在滑滑梯的這個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒體驗(yàn)到無比的樂趣，尤其是在玩的過程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊(duì)上下滑梯，這是幼兒長進(jìn)

很大，我們教師也都感到十分欣慰的事情。

還有一個(gè)比較典型的戶外活動(dòng)嬉戲《猜人》，這個(gè)嬉戲適合于新學(xué)期開頭的時(shí)候舉行，它可以協(xié)助幼兒和小伙伴之間舉行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美妙的友情，使他們之間的感情更融洽。嬉戲的過程如下：全體幼兒圍成一個(gè)大圈，圓圈里有一個(gè)幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊轉(zhuǎn)圈邊說兒歌猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小伴侶，什麼時(shí)候醒過來，月亮出來的晚上。猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小伴侶，后面的小伴侶是誰？這個(gè)時(shí)候站在后面的小伴侶大聲地說出我是誰？圈內(nèi)的小伴侶低頭聽聲音猜出這個(gè)幼兒是誰，并喊出他的名字。這個(gè)時(shí)候是全部幼兒都十分高興和緊急的時(shí)刻，但不管猜對猜錯(cuò)，他們都很興奮，而且熱烈的擁抱，然后在選出幼兒舉行下一輪嬉戲。

在本學(xué)期的戶外活動(dòng)中，幼兒不但體驗(yàn)到了嬉戲的樂趣，而且身心各個(gè)方面也都得到了進(jìn)展。

一瞬間間本學(xué)期結(jié)束了，我按照幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的邏輯，以多種形式：如體育嬉戲、戶外活動(dòng)、漫步?????、戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒天天有2個(gè)小時(shí)以上的熬煉時(shí)光，讓幼兒舉行多方位的熬煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)展與提高。

本學(xué)期開展體育活動(dòng)組織幼兒學(xué)習(xí)了韻律操、器械操、徒手操，天天都支配戶外健康熬煉時(shí)光，天天9：00-9:30這段時(shí)光，帶孩子們在幼兒園內(nèi)大廳，做早操并故意識(shí)地引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持熬煉身體的好習(xí)慣，我更注意在一系列的健康熬煉活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的進(jìn)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動(dòng)嬉戲：大班嬉戲《紅綠燈》、《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》、《老鷹抓小雞》、《奇特沙包》、《貼人》、《我是小小捕魚手》、《跳房子》、《把球滾過門》、《隊(duì)列練習(xí)》、《小鹿搬家》、《小小飛翔員》、《過小島》《左右轉(zhuǎn)彎走》、《奪球》、《我的身體數(shù)第一》、《別踩濕鞋》、《貼人》：《投沙袋》、《夾包跳》、《小傘兵》、《墊上角力嬉戲》《看誰的耳朵靈》、《小公雞》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找伴侶》等。在這些活動(dòng)中熬煉了孩子的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈便性、及彈跳的基本技能。

合理、科學(xué)地支配幼兒的活動(dòng)量，在活動(dòng)中檢查幼兒的著裝是否適合參與體育熬煉，在預(yù)備活動(dòng)之后是否先脫去一件大衣再開頭高強(qiáng)度的活動(dòng)。關(guān)注幼兒出汗?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。除此以外，還按照時(shí)節(jié)氣候來支配運(yùn)動(dòng)量，十二月、一月份，天氣比較冷，支配的體育嬉戲強(qiáng)度、密度要大一些，在九月份和十月份，天氣比較炎熱，支配的活動(dòng)量適當(dāng)少一些。天天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)光，讓幼兒在陽光下，縱情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

在本學(xué)期開展的戶外體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣在活動(dòng)中要求幼兒遵守規(guī)章，不推、不擠前面的小伴侶，不做危急的動(dòng)作，經(jīng)過一個(gè)一段時(shí)光，這些習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避開了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。在以后要繼續(xù)保持這種良好的勢頭，將好的東西連續(xù)下去。

固然還有無數(shù)做得不足之處：

如沒有充分挖掘材料的功能和價(jià)值，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展一物多玩。

戶外運(yùn)動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)野趣、情景化、挑戰(zhàn)性和規(guī)章。

例如：對幼兒來說就彌漫了挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的愛好。而活動(dòng)中的要求和規(guī)章，讓幼兒在活動(dòng)中有了一定的規(guī)章意識(shí)。

在我看來重要的是因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時(shí)光是在這里渡過的。首先，按照幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，打算戶外活動(dòng)的設(shè)備、器材、玩具材料必需多樣化，才干激發(fā)孩子的愛好，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：教師用幾個(gè)很大的紙箱做成了山洞，大班的孩子各個(gè)鉆得樂開了花；誰知不一會(huì)兒這幾個(gè)看似無用的紙箱又變成了捉迷藏的游樂場，頓時(shí)場地上彌漫了孩子們的歡樂?聲?？磥砥鞑牟恍枰?，而是需要精，一物多用靠的是教師們的聰慧智慧。

總之，任何有質(zhì)量的活動(dòng)都不是一蹴而就的，需要老師在實(shí)踐、觀看、反思、調(diào)節(jié)、再實(shí)踐的過程中不斷去完美。我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教導(dǎo)觀念，在堅(jiān)持嬉戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注重持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。因此，樂觀地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外嬉戲活動(dòng)總結(jié)如下：

一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)光，開展內(nèi)容豐盛的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)光，為幼兒提供多種多樣的嬉戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒預(yù)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由挑選玩具，自由結(jié)伴，按自己的愛慕和意愿舉行嬉戲;午餐后，我們給孩子們預(yù)備比較寧靜的嬉戲，如餐后漫步?????、走小路等;在下午的嬉戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們預(yù)備好玩、有趣的體育課，讓孩子們在嬉戲中得到相應(yīng)的熬煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、制造能力。每一次活動(dòng)，孩子們都樂觀參加，充分體驗(yàn)到了勝利的喜悅，。

觀看孩子的戲耍，了解他們的活動(dòng)和愛好，從中知道通過增強(qiáng)玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀看到我班幼兒在晨間熬煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對此已不感愛好了，我就把原來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)圈的數(shù)量，這時(shí)我發(fā)覺幼兒對跳圈又感愛好了，又喜愛?玩了而且玩的很投入。變換嬉戲的辦法可以增強(qiáng)兒對嬉戲的愛好可以漸漸的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)覺、制造新的玩法。在體育活動(dòng)中，老師的自我創(chuàng)新能力是不容忽略的。惟獨(dú)不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用制造性的教導(dǎo)思想武裝自己，才干更好的來實(shí)施教導(dǎo)活動(dòng)。

二、讓幼兒帶著開心心情參與體育活動(dòng)。

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幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)

幼兒園會(huì)開展一些戶外活動(dòng)來熬煉孩子的各方面能力，同時(shí)也能讓他們得到健康的進(jìn)展。下面是由我我為大家收拾的幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(一)

為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持健康第一為指導(dǎo)思想，我們仔細(xì)貫徹健康體育為實(shí)施精神，營造豐盛多采的戶外課間活動(dòng)，本學(xué)期按照我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，推進(jìn)幼兒園體育及其它工作的不斷地深入。

讓孩子們在嬉戲中得到相應(yīng)的熬煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、制造能力。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量挑選環(huán)保的、不尖銳銳利的、沒有危急性的材料。利用平安的無棱角的器來進(jìn)展幼兒的上、下肢力氣和身體協(xié)調(diào)等多種素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的練習(xí)愛好。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由挑選同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能互相學(xué)習(xí)、互相溝通、互相評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動(dòng)，有了良好的心情體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)光就會(huì)自然延伸，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)按照幼兒不同的進(jìn)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和支配難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和協(xié)助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上到處照看每一個(gè)幼兒，多用絕對和鼓舞的語言與幼兒溝通。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上賦予鼓舞和支持。如在摘果子的嬉戲中，我們按照孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在嬉戲中都能獲得勝利的體驗(yàn)。

在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該有充分的自主挑選玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次預(yù)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請孩子們和我們一起預(yù)備、一起收集、共同制作，讓他們體味其中的喜悅，增強(qiáng)他們對體育器材的愛好，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

通過嬉戲使孩子的身心得到健康的進(jìn)展。每一個(gè)孩子都有無限進(jìn)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒奇怪???、好動(dòng)的特點(diǎn)的戶外活動(dòng)，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(二)

豐盛幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個(gè)班組都能樂觀仔細(xì)地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開頭，各班組就把活動(dòng)納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

第二，我園活動(dòng)形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐盛和進(jìn)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔走，游戲，叫喊，縱情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在舉行體能訓(xùn)練和規(guī)章教導(dǎo)。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感觸到參與集體活動(dòng)所帶來的歡樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各年級(jí)的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂挑選上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快柔美、有的輕盈跳動(dòng)。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動(dòng)的熟悉，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(三)

幼兒園的體育活動(dòng)與體育嬉戲既有聯(lián)系又有區(qū)分，在規(guī)律上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的，都是為了提高幼兒對身體熬煉的愛好，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展，都是為了進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒把握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)分表現(xiàn)為在熬煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能進(jìn)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

假如說體育活動(dòng)是面對全體，照看絕大多數(shù)幼兒能力水平而舉行的熬煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng)，那么體育嬉戲則是注意個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮，不求全都進(jìn)展的側(cè)重熬煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育嬉戲更像是能全面進(jìn)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注意幼兒體育嬉戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的討論，現(xiàn)將體味、閱歷小結(jié)如下：

在自編自玩體育嬉戲《有趣的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)進(jìn)展。

我班小伴侶對皮球特殊感愛好，因此從幼兒的愛好、進(jìn)展需要和生活閱歷動(dòng)身，我們生成了這一活動(dòng)。

嬉戲玩法是幼兒嬉戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是教師教授，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法嬉戲。這次，我們把嬉戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中，其共性的進(jìn)展才是充分的、最和睦的。幼兒不僅從中得到了歡樂，探究和解決問題的能力也得到了很大的提高。

幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)(四)

有一種辛苦叫幸福，有一種收獲叫激動(dòng)。近期，園內(nèi)開展戶外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益、千方百計(jì)開發(fā)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體才智不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛苦。在這里，向大家道一聲辛勞了!觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了激動(dòng)：孩子們所展現(xiàn)出來的那種天真、活躍、歡樂、健康成長的氣息溢滿了囫圇校內(nèi)，感謝大家為孩子所付出一切!

下面，將這次觀摩活動(dòng)的一些狀況反饋給大家：

一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)內(nèi)容新穎，各具特色。

各班老師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需求，如小班的老狼，老狼幾點(diǎn)了、淘氣的小老鼠、飛碟用處多、皮球真有趣;中班的旋轉(zhuǎn)跳跳圈、彩色毽子、多功能滑板車、笑臉高蹺、繽紛彩虹傘;大班的花樣輪胎、足球運(yùn)動(dòng)、花樣跳繩、竹竿、輪胎玩玩樂、愉快跳跳球、跳大繩等，活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)具體，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng)，富有特色。

2、活動(dòng)組織到位，形式靈便多樣。

老師在活動(dòng)組織上比以往越發(fā)科學(xué)合理，活動(dòng)形式越發(fā)靈便多樣，富有變化。如簇?fù)?、自主和集體相結(jié)合，老師以引導(dǎo)者、嬉戲者的身份參加活動(dòng)，按照幼兒愛好和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化嬉戲形式，確保活動(dòng)的趣味性和高效性。

3、活動(dòng)器械豐盛，注意一物多玩。

各班老師發(fā)揮想象力和制造力，細(xì)心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充沛的戶外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、愉快跳跳球、跳繩、紙球等，豐盛的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的愛好，又為戶外體育活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)支持。第二活動(dòng)中老師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓舞幼兒自主挑選，探究器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和樂觀性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。

4、注意活動(dòng)的整體性和教導(dǎo)性，使幼兒體驗(yàn)歡樂。

活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓舞幼兒自主挑選活動(dòng)，且注意活動(dòng)的整體性和教導(dǎo)性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的熬煉，又注意團(tuán)結(jié)配合和德育教導(dǎo)的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感觸參與集體活動(dòng)帶來的歡樂的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力進(jìn)展。

二、各組亮點(diǎn)

小班組：經(jīng)典嬉戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注意情景性、嬉戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，愛好盎然。

中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探索能力。

大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性，熬煉了多種運(yùn)動(dòng)技能，注意規(guī)章意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

三、活動(dòng)建議

1、各班老師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的掌握、老師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)討論，力爭使體育活動(dòng)越發(fā)科學(xué)有效。

2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī)，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能進(jìn)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。

成果承載著才智，凝聚著汗水，它將成為一種勝利的感覺陪同著我們，激勵(lì)著我們，但它不是盡頭，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！

觀摩幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)

讓孩子們多去戶外舉行活動(dòng)可以很好的熬煉他們的自立能力，思量能力。那么一篇戶外活動(dòng)總結(jié)該怎么寫呢？下面是由我為大家收拾的觀摩幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)。

觀摩幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)（一）

幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更出色，戶外活動(dòng)必需保證。首先，按照幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，打算戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必需多樣化，才干激發(fā)孩子的愛好，滿足孩子的實(shí)際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了坦克兵，孩子們特殊喜愛?，而且熬煉了幼兒爬的能力。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時(shí)場地上彌漫了孩子們的歡樂?聲?？磥砥餍挡恍枰?，而是需要精，要能做到一物多用，并能充分體味孩子們的主動(dòng)性，而這些恰恰靠的是教師們的聰慧智慧和對幼兒的正確引導(dǎo)。

一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間嬉戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動(dòng)預(yù)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時(shí)按照不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動(dòng)器械。如：小班孩子喜愛?顏色艷麗、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計(jì)了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子奇怪???心重，喜愛?新鮮、刺激的嬉戲活動(dòng)。我們用報(bào)紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設(shè)好玩的嬉戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，大班的孩子競賽攀梯摘果子；還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車，運(yùn)輸著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會(huì)找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的歡樂過程。當(dāng)嬉戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí)，孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到嬉戲中。

二、角色飾演，增強(qiáng)對體育活動(dòng)的愛好

開展戶外活動(dòng)，普通以體育嬉戲?yàn)橹?，按照天氣狀況、幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則，有時(shí)也在戶外穿插舉行一些運(yùn)動(dòng)量較小的嬉戲，如角色嬉戲。這種嬉戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的愛好，從而達(dá)到熬煉身體、增加體質(zhì)的目的。如：我們開展的運(yùn)動(dòng)稻草競賽，在活動(dòng)前我們給孩子們舉行了喬裝裝扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，嬉戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。囫圇嬉戲中，孩子們動(dòng)作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了，有的孩子互相尋覓伙伴，大家一起來幫忙，孩子對活動(dòng)形式、過程很感愛好。通過嬉戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想方法解決問題的能力，更有助于增加他們的團(tuán)結(jié)親愛和集體榮譽(yù)感。

三、因人而異，引導(dǎo)孩子歡樂嬉戲

老師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動(dòng)去掌握他們的內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感觸方式，同時(shí)在囫圇嬉戲活動(dòng)中，老師飾演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的嬉戲伙伴。對于膽小、不愛動(dòng)的、或動(dòng)作進(jìn)展較為緩慢的孩子，應(yīng)當(dāng)鼓舞或請其他幼兒帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，而不是去孤立他們，對于需要協(xié)助的孩子，可以舉行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是所有包辦。

例如：孩子在平衡活動(dòng)中，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前，讓每個(gè)孩子都能克服自己心里的障礙，從而增加他們的自信念。同時(shí)，自己也加入了嬉戲隊(duì)伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平凹凸的孩子各有挑選，同時(shí)又照看到不同水平的孩子，起到了年級(jí)的均衡進(jìn)展，達(dá)到了活動(dòng)的最佳效果。

四、自由活動(dòng)，給孩子更多的探究

在戶外自由活動(dòng)中，教師除了故意識(shí)地組織一些嬉戲活動(dòng)外，還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)光與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí)，可以與其他年齡段其他年級(jí)的幼兒一起玩，從而打破了年齡、年級(jí)的界限，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動(dòng)中互相影響，共同長進(jìn)。教師在孩子們活動(dòng)時(shí)要仔細(xì)關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、樂觀性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過多。也可讓孩子按照自己的興趣，自由挑選運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴，讓孩子在歡樂，好玩的環(huán)境中舉行與人溝通和共享自己的歡樂。使兒童真正成為活動(dòng)的仆人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探究。同時(shí)教師應(yīng)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄，并回班準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)工作。

總之，我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松開心等優(yōu)勢，孩子就能在樂觀主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面進(jìn)展。

我們在自己的實(shí)際教導(dǎo)教學(xué)工作中，要學(xué)會(huì)不斷反思，以正確的教導(dǎo)觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共進(jìn)展！

觀摩幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)（二）

豐盛幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)十分重視。各個(gè)班組都能樂觀仔細(xì)地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開頭，各班組就把活動(dòng)納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

第二，我園活動(dòng)形式多樣將平常幼兒愛玩的嬉戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要熬煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐盛和進(jìn)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間嬉戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在嬉戲中奔走，游戲，叫喊，縱情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在舉行體能訓(xùn)練和規(guī)章教導(dǎo)。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感觸到參與集體活動(dòng)所帶來的歡樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各年級(jí)的教師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂挑選上老師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激揚(yáng)、有的歡快柔美、有的輕盈跳動(dòng)。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增加了教師與孩子戶外體育活動(dòng)的熟悉，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

觀摩幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)（三）

幼兒園的戶外嬉戲活動(dòng)是孩子們十分喜愛?的活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子縱情享受嬉戲的歡樂。為了提高幼兒