2022信息技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔信息技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我供應(yīng)這篇《2022信息技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)》讓您參考。

時(shí)間過的真的好快，轉(zhuǎn)瞬間我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，心中感慨萬千。我想我需要悄悄地想一想，考慮一下我這兩個(gè)多月來都學(xué)習(xí)了什么，收獲了什么。

一、實(shí)習(xí)目的

為了更好的融會(huì)貫穿自己所學(xué)的理論學(xué)問，達(dá)到理論與實(shí)踐想結(jié)合，增加自己的實(shí)戰(zhàn)力量，也為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年4月——XX年6月

三、實(shí)習(xí)方式

在公司的詳細(xì)崗位上實(shí)際操作

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxx中融信息技術(shù)有限公司

xxx中融信息技術(shù)有限公司，成立于XX年，是用友軟件股份有限公司資深的合作伙伴，特地從事u8、t6、用友通、nc的銷售，以及客戶化開發(fā)、詢問實(shí)施、售后服務(wù)等。公司擁有一批有著豐富的勝利實(shí)施閱歷的的專業(yè)技術(shù)人員，本著誠信、專業(yè)、創(chuàng)新的理念，確保用戶在售前、售中、售后得到全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)！公司雄厚的技術(shù)力氣、專業(yè)完善的服務(wù)，深得同行及廣闊客戶的普遍認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。目前已經(jīng)有超過千家的用戶，尤其是在電子、機(jī)械、化工、紡織、航汽配件等支柱產(chǎn)業(yè)中，有著眾多頗具影響力的用友erp樣板用戶

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：電話營銷

電話營銷是目前最流行也是最節(jié)省成本的一種銷售方式，我在公司實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)電話營銷這一塊，主要的工作流程如下圖所示：

六、實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：

在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了、看到了以前許多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西，也算是我進(jìn)入社會(huì)的第一堂課吧。在實(shí)習(xí)過程中，我有著很多的收獲和歡快，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些勝利的閱歷將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最珍貴的財(cái)寶之一。

我的工作是個(gè)很幽默的開頭，因?yàn)楣臼峭ㄖ以谟奕斯?jié)這一天上的班，感覺很驚奇，但我并沒有把它當(dāng)做一個(gè)玩笑來看待，而是很樂觀地預(yù)備，盼望自己能在這個(gè)新的領(lǐng)域一展拳腳，有所進(jìn)展。因?yàn)槭俏业牡谝环莨ぷ?，所以我很重視它，因?yàn)樗鼘㈤_啟我人生中的另一個(gè)起點(diǎn)，很盼望自己有個(gè)好的開頭。

在公司實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，我遇到了許多方面的困難，心理也擔(dān)當(dāng)了不小的壓力。所以，我開頭時(shí)有些消極退縮，后來，我漸漸轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度，確立了克服一切困難的信念，不驕不躁，克服眼高手低的壞毛病，最終堅(jiān)持了下來。兩個(gè)多月來，我要感謝公司上下對我實(shí)習(xí)的支持和真誠的關(guān)心，這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的確來之不易。

首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。來到中融以后，我的以前許多稚嫩的工作想法都轉(zhuǎn)變了，不再把工作抱負(fù)化，而是切身熟悉到，做工作要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真，一步一個(gè)腳印。

前面我有說過，中融信息技術(shù)有限公司主要是做用友erp的，其實(shí)之前在學(xué)校的時(shí)候就有接觸過這個(gè)產(chǎn)品，因?yàn)槲覀冇虚_過一個(gè)實(shí)習(xí)課程就是用友erp，所以在培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W習(xí)起來不是太吃力，但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候也就只是了解了一點(diǎn)基礎(chǔ)的操作流程，對這個(gè)產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解，而現(xiàn)在我要做這個(gè)產(chǎn)品的推廣銷售，所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深化的了解。所以需要學(xué)習(xí)的東西就許多。還記得當(dāng)時(shí)告知老師我找到工作，是在一家公司做用友軟件銷售的時(shí)候，老師告知我要我肯定要好好學(xué)習(xí)，珍惜這次工作機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@里面能學(xué)到許多學(xué)問。用友軟件不僅是涉及財(cái)務(wù)方面，它更是一種企業(yè)管理軟件，通過學(xué)習(xí)這種軟件，不僅了解了產(chǎn)品本身，也可以了解更多管理上的學(xué)問。

第一天去公司報(bào)到，其實(shí)很緊急，當(dāng)時(shí)和我一起的還有另外兩個(gè)人，但他們都是做售后服務(wù)的。老板給我們做了簡潔的介紹，然后給我們支配了位置，拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下，熟識一下，第一天就這樣過去了，接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我對這個(gè)公司和對我將要做的事情有了也許的了解。

清明節(jié)過后，我開頭了我真正的電話營銷工作?？赡苁且?yàn)橹耙稽c(diǎn)都沒有做過，所以很害怕，雖然提前做了許多的預(yù)備工作，但整整兩天，我一個(gè)電話都沒有打過，就在那里聽別人打以及看一些電話營銷方面的資料。在第二天的下班的時(shí)候老板就找我談話了，說我現(xiàn)在對電話有一種恐驚心理，首先要克服的就是這種心理，讓我多和其他的同事學(xué)習(xí)，同時(shí)也教了我一些打電話的技巧。在第三天的時(shí)候我打出了第一個(gè)電話，隨著打出的電話越來越多，我的恐驚心理也在漸漸的減弱。同時(shí)打電話的狀態(tài)也越來越好，還記得剛開頭的時(shí)候，雖然電話打出去了，但一點(diǎn)都不自信，聲音也特殊的小，而且因?yàn)槭窃跂|北上學(xué)，所以來到這邊后，顯得東北口音特殊嚴(yán)峻，又因?yàn)椴蛔孕?，所以語速上也顯得比較快，這樣就造成和別人溝通起來就不是很順當(dāng)。但這些通過同事們的關(guān)心我都漸漸的得到了改正，也讓我漸漸的自信起來，和別人溝通起來就順暢多了。通過這一點(diǎn)也讓我知道，許多事情我們想象的和我們實(shí)際操作起來時(shí)有很大的差別的，可能我們看起來很簡潔的一件事情，真正讓我們做的時(shí)候都會(huì)或多或少的消失一些這樣或者那樣的問題，所以我們千萬不要眼高手低，肯定要一步一步的腳踏實(shí)地的去做每一件事。

其次是工作力量的提高。作為初次踏出學(xué)校走向社會(huì)的我來說，許多事情都不懂，不管是工作上還是為人處事上，和我們在學(xué)校的時(shí)候都有很大的區(qū)分。

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老師信息技術(shù)實(shí)習(xí)周工作總結(jié)

我于xx學(xué)校進(jìn)行了六個(gè)星期的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我的主要工作是班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)同學(xué)完成主題班會(huì)《誠信在我心中》及組織班級友情賽;信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參加制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站;訓(xùn)練調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告;討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一班部分同學(xué)完成班級主頁的制作。

在訓(xùn)練信息化進(jìn)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的同學(xué)，我想更應(yīng)當(dāng)在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化進(jìn)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)覺自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。四、建議我盼望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的討論開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們訓(xùn)練技術(shù)做一個(gè)很好的宣揚(yáng)。

經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

信息技術(shù)個(gè)人總結(jié)

通過學(xué)習(xí)我熟悉到《信息技術(shù)訓(xùn)練》是近幾年進(jìn)展起來的新興學(xué)科，是學(xué)科訓(xùn)練的重要組成部分之一，同時(shí)也是計(jì)算機(jī)訓(xùn)練專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)，以建構(gòu)主義理論作為主線，介紹了我國信息技術(shù)訓(xùn)練的觀念、目標(biāo)、任務(wù)，讓學(xué)者把握現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練的教學(xué)原則和教學(xué)方法，把握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能，使其成為合格信息技術(shù)老師。通過該課程的學(xué)習(xí)，正確熟悉和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時(shí)代的重要性，充分熟悉到信息技術(shù)訓(xùn)練對培育中同學(xué)的信息素養(yǎng)的重要性，有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)同學(xué)主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)，逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。

學(xué)習(xí)中我做到了：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)了文檔處理、電子表格、幻燈片等辦公教學(xué)軟件的操作學(xué)問與技能，并按要求進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)聽課，并做好聽課記錄。

3.課余和同事間相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

4、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)章，愛惜設(shè)備，保持室內(nèi)干凈

。5、會(huì)制作自己上課所用的簡潔課件。

信息技術(shù)研修總結(jié)

當(dāng)今訓(xùn)練主題的多元化，要求信息技術(shù)訓(xùn)練必需與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來，形成綜合實(shí)踐課，才能有利于提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。下面我整理相關(guān)信息技術(shù)研修的工作范文，供大家參考!

信息技術(shù)研修總結(jié)【1】

一、運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)了課堂的轉(zhuǎn)變。

之前，自己總是簡潔的認(rèn)為信息技術(shù)與課堂整合就是運(yùn)用多媒體教學(xué)，直到今日聽了兩位教授的報(bào)告才深知自己學(xué)問的匱乏及思想的落伍。

原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。

了解了當(dāng)前新媒體新技術(shù)進(jìn)展的趨勢，聽到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞，如將來教室班班通寬帶、云計(jì)算、電子書包等，而且通過媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及好玩性。

當(dāng)前，一大部分老師錯(cuò)誤地認(rèn)為技術(shù)應(yīng)用就是做課件，放課件;課堂就是電子交互白板技術(shù)功能的展現(xiàn)廳。

殊不知多媒體在于幫助教學(xué),不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法;不能把教室當(dāng)成電影院,不能使課件成為影片,不能讓同學(xué)成為觀眾,更不能讓老師充當(dāng)放映員。

我們老師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，敏捷地運(yùn)用資源幫助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。

二、運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)理念。

在今日的兩場報(bào)告中，兩位教授都對傳統(tǒng)的教學(xué)與信息技術(shù)幫助下的教學(xué)進(jìn)行了對比，傳統(tǒng)的教學(xué)老師講，同學(xué)聽，講授在課內(nèi)，內(nèi)化在課外，不管同學(xué)會(huì)不會(huì)老師都講，蔣教授指出，

同學(xué)不是一張白紙，會(huì)的為什么要講?而運(yùn)用信息技術(shù)幫助顛倒了課堂，即老師把學(xué)問重難點(diǎn)及自學(xué)提綱運(yùn)用云服務(wù)發(fā)送到同學(xué)的電子書包，每個(gè)同學(xué)都能運(yùn)用電子書包里的教材及學(xué)習(xí)工具綻開預(yù)習(xí)，這樣完成了講授的過程;課堂上是互動(dòng)的過程進(jìn)行內(nèi)化。

由此，轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)以同學(xué)為中心的教學(xué)理念，達(dá)到了教學(xué)要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)力量的效果。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。

傳統(tǒng)的教學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的，局限于教材，即便有同學(xué)平常也看一些課外閱讀書，但很有限。

隨著科技的進(jìn)展，現(xiàn)在同學(xué)可以運(yùn)用電子書閱讀來拓寬自己的視野，將來還可以通過電子書包進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，而且還可以運(yùn)用電子書包進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。

因此，老師的學(xué)習(xí)，老師的與時(shí)俱進(jìn)顯得尤為重要

信息技術(shù)研修總結(jié)【2】

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、周密支配、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好培訓(xùn)工作為仔細(xì)完成好現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校高度重視，將培訓(xùn)工作做為一項(xiàng)大事來抓，并依據(jù)老師信息素養(yǎng)及各校設(shè)備的實(shí)際狀況開展培訓(xùn)工作。

通過培訓(xùn)，要求全部參培老師能較嫻熟的使用計(jì)算機(jī)，并能運(yùn)用學(xué)得的學(xué)問，制作電子演講稿、簡潔的課件、個(gè)人主頁，并學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

二、老師反映良好全體學(xué)員對此次培訓(xùn)也全都反映很好，認(rèn)為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點(diǎn)，但特別值得，不僅充分感受到作為一名老師對學(xué)好現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實(shí)實(shí)在在學(xué)到了不少信息技術(shù)學(xué)問，對指導(dǎo)今后的訓(xùn)練改革與訓(xùn)練實(shí)踐有著重要的意義。

三、突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，精講多練，培訓(xùn)效果突出此次培訓(xùn)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論的基礎(chǔ)上提高了對實(shí)踐操作力量培育的要求老師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)5篇老師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)5篇。

抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、精講多練，通過教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的教學(xué)效果。

1、深化了解，統(tǒng)一步調(diào)，全面開展信息技術(shù)培訓(xùn)。

從統(tǒng)一規(guī)范的開關(guān)機(jī)講起，加強(qiáng)了Windows操作系統(tǒng)熟悉與操作，直至網(wǎng)絡(luò)掃瞄、下載信息、收發(fā)Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個(gè)學(xué)員的要求，尤其是嚴(yán)格出勤考核，以確保培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量。

在培訓(xùn)期內(nèi)，全部學(xué)員都順當(dāng)通過了單元測試，勝利的注冊了Email和個(gè)人主頁地址，并進(jìn)行了有效傳載，切實(shí)地把握培訓(xùn)的主要內(nèi)容

2、課間指導(dǎo)，課后研討，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

以前我們長說，要給同學(xué)一勺水，自身先有一桶水老師信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)5篇作文。

然而二十一世紀(jì)的老師卻應(yīng)當(dāng)是：要給同學(xué)一勺鮮活水，自身必要常流水。

為此，每天課后，我們都要針對講課中消失的問題準(zhǔn)時(shí)商討，尋求解決方法，調(diào)整教學(xué)方案，第二天準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)授課方法。

(高校軍訓(xùn)小結(jié))

3、供應(yīng)素材，拓寬培訓(xùn)學(xué)問面，充分體現(xiàn)訓(xùn)練信息化的要求。

電腦培訓(xùn)不同于其他學(xué)科培訓(xùn)，更注意于實(shí)際操作，培訓(xùn)中為了使學(xué)員們更好地把握信息技術(shù)，我們收集預(yù)備了大量教學(xué)素材：word文稿、excel表格、ppT課件、flash動(dòng)畫以及網(wǎng)頁制作的圖片、影片、聲音等等，

4、因人而異，因材施教，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量整體上臺階。

隨著培訓(xùn)工作的深化開展，參培老師的年齡越來越大，他們的動(dòng)手操作力量和理解力量越來越差，根據(jù)原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對學(xué)員年齡越來越大的實(shí)際狀況，我們準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，動(dòng)了不少腦筋，妥當(dāng)?shù)慕鉀Q了這些問題。

一是加強(qiáng)合作，互幫互學(xué)，共同提高。

信息技術(shù)研修總結(jié)【3】

(一)、與德育的整合

利用信息技術(shù)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

例如，可以用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)報(bào)道學(xué)校的新聞，學(xué)校師生參與各種活動(dòng)獲得的榮譽(yù)。

可以搜集一些與學(xué)校生有關(guān)的網(wǎng)站，推舉給同學(xué)，讓同學(xué)從中了解社會(huì)的新聞和各種社會(huì)現(xiàn)象，并引導(dǎo)同學(xué)讓其從中受到了思想品德訓(xùn)練。

(二)、與學(xué)問學(xué)科的整合

internet是一個(gè)學(xué)問的寶庫，由于它儲(chǔ)存容量大，媒體種類豐富，檢索簡單、快捷，不失為同學(xué)學(xué)習(xí)的好載體。

訓(xùn)練資源共享，對于人、財(cái)、物是種節(jié)省，同時(shí)也使學(xué)問得到充分整合。

可以引導(dǎo)同學(xué)將信息技術(shù)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如,語文學(xué)習(xí)中需要查找資料的時(shí)候，引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問在網(wǎng)上查閱資料，關(guān)心了解語文學(xué)問。

還可引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)建個(gè)人博客，并在博客上記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，達(dá)到練筆的目的，促進(jìn)寫作水平的提高。

注意實(shí)踐的信息技術(shù)教學(xué)，更好地培育了同學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的力量。

(三)、與藝術(shù)學(xué)科的整合

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的電腦繪畫是一個(gè)較為重要的內(nèi)容，它本身就是與美術(shù)整合的，例如：老師進(jìn)行美術(shù)觀賞，可事先搜集一些與教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)址，讓同學(xué)在網(wǎng)上自由觀賞美術(shù)圖畫，然后講出自己的理解，這比老師講解效果要好。

同時(shí)也可將信息技術(shù)與音樂整合,主要表現(xiàn)在通過windowsmediaplayer軟件來聽音樂，可用midi軟件來編輯音樂。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合最終目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、信息交互方式、師生角色轉(zhuǎn)變以及教的方式與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，為了提高同學(xué)的學(xué)科水平與信息素養(yǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，拓展同學(xué)的學(xué)問，達(dá)到全面進(jìn)展。

(四)、評價(jià)整合，檢查效果

當(dāng)前，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課的教學(xué)評價(jià)受到重視。

信息技術(shù)是一門有用性較強(qiáng)的工具學(xué)科，重在培育同學(xué)的信息實(shí)踐力量和應(yīng)用力量。

因此，評價(jià)應(yīng)在應(yīng)用和實(shí)踐中進(jìn)行評價(jià)的。

例如，教學(xué)畫圖軟件后，可采納開放式評價(jià)法讓同學(xué)制作作品，在作品展現(xiàn)中由同學(xué)參加評價(jià)。

例如，教學(xué)三班級的寫字板軟件的使用后，采納指定內(nèi)容，詳細(xì)考核的方法，提出詳細(xì)要求，讓同學(xué)按要求用寫字板軟件打一篇文章，然后由老師打分評價(jià)。

同時(shí)，在每一個(gè)單元的單元小結(jié)里都有一個(gè)活動(dòng)評價(jià)，有兩棵學(xué)問樹，樹上是依據(jù)本單元的學(xué)問結(jié)滿了學(xué)問果，評價(jià)的方法是：在學(xué)完一個(gè)單元后，讓同學(xué)依據(jù)自己學(xué)習(xí)本單元的狀況進(jìn)行摘果子活動(dòng)，在已把握的學(xué)問果涂上紅色即是摘下了果子。

這種好玩的評價(jià)方式，能有效地檢測同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

采納敏捷多樣的評價(jià)方式，不僅能檢測同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，而且能促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

(五)、學(xué)以致用，學(xué)科整合

訓(xùn)練部部長陳至立在全國中學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練會(huì)議上指出：在開好信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓舞在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)訓(xùn)練融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

當(dāng)今訓(xùn)練主題的多元化，要求信息技術(shù)訓(xùn)練必需與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來，形成綜合實(shí)踐課，立體式的學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

因此，在信息技術(shù)課程的教學(xué)中就應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)把所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作應(yīng)用于日常學(xué)習(xí)和生活之中。

在計(jì)算機(jī)的教學(xué)過程中與其他學(xué)科結(jié)合起來，讓同學(xué)自覺做到學(xué)有所用。

例如在教學(xué)word時(shí)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，讓他們用計(jì)算機(jī)進(jìn)行作文創(chuàng)作、修改等;在教學(xué)上網(wǎng)時(shí)，結(jié)合自然、語文、社會(huì)等學(xué)科，查找自己需要了解的學(xué)問……這樣，使同學(xué)在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)感到計(jì)算機(jī)學(xué)問的重要性和有用性。

(六)、學(xué)科整合、全面進(jìn)展

當(dāng)今訓(xùn)練主題的多元化，要求信息技術(shù)訓(xùn)練必需與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)地整合起來，形成綜合實(shí)踐課，才能有利于提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

因此，在信息技術(shù)課的教學(xué)中就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)把所學(xué)到的計(jì)算機(jī)學(xué)問和操作應(yīng)用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和日常生活中，達(dá)到學(xué)以致用。

信息技術(shù)作為一門全新的課程，教學(xué)方法需要我們大膽探究，是一個(gè)長期的課題，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐探究，不斷反思總結(jié)，才能找出更佳、更適合的教學(xué)方法，探究出一套行之有效的教學(xué)策略。

2022年信息技術(shù)學(xué)科課程改革總結(jié)

星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)瞬又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會(huì)用于今后的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。一、七班級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、增加同學(xué)的信息意識，了解信息技術(shù)的進(jìn)展變化及其對工作和社會(huì)的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期七班級49班-54班共有同學(xué)275人，由于同學(xué)大多來自邊遠(yuǎn)山區(qū)，信息閉塞，學(xué)問面狹窄，對外界了解甚少，給同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。

從本學(xué)期上課的狀況開看，教學(xué)成果仍不夠抱負(fù)，還需多多努力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

他山之石，可以攻玉。針對同學(xué)實(shí)際，我在教學(xué)中仔細(xì)做了以下幾方面的工作。

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

⑴開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

⑵在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展變化，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)