七年級(jí)上冊(cè)道德與法治各單元知識(shí)詳細(xì)匯總

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治各單元知識(shí)詳細(xì)匯總第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍知識(shí)點(diǎn)詳解1.1中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代的重要性：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。中學(xué)生活的新變化：新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。如何面對(duì)中學(xué)生活的新變化：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。1.2學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活；點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。1.3發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己的重要性：正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；可以促進(jìn)與他人的交往。認(rèn)識(shí)自己的途徑：通過(guò)生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。做更好的自己：揚(yáng)長(zhǎng)避短；主動(dòng)改正缺點(diǎn)；不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。第二單元：友誼的天空知識(shí)點(diǎn)詳解2.1和朋友在一起朋友的影響：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。如何結(jié)交朋友：開(kāi)放自己；持續(xù)的行動(dòng)。2.2深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)：親密關(guān)系；平等雙向；心靈的相遇。如何澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)：友誼不是一成不變的；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；友誼不能沒(méi)有原則；友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)困擾；友誼需要信任和忠誠(chéng)，也需要正確處理和對(duì)方的沖突、受到傷害時(shí)如何處理等。如何呵護(hù)友誼：用心去關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)正確處理沖突；學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。第三單元：師長(zhǎng)情誼知識(shí)點(diǎn)詳解3.1師生之間教師的職業(yè)特點(diǎn)：教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一；在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門(mén)職業(yè)；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師：我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。如何建立良好的師生關(guān)系：彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始；在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)等。3.2親情之愛(ài)家的意義：家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣；在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。中國(guó)人的“家”：在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。如何孝親敬長(zhǎng)：盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心；尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)；與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲；知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情等。第四單元：生命的思考知識(shí)點(diǎn)詳解4.1探問(wèn)生命生命的特點(diǎn)：生命來(lái)之不易；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的；生命是短暫的；我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。如何正確看待死亡：我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命。4.2珍視生命守護(hù)生命的做法：關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式；關(guān)注自己的內(nèi)在感受，當(dāng)某些需要得不到滿足時(shí)，不要一味埋怨自己，要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法；守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個(gè)人精神世界中，充盈著對(duì)自己生命的熱愛(ài)、對(duì)美好生活向往。增強(qiáng)生命的韌性的做法：生活難免有挫折，面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。4.3綻放生命之花生命的意義：探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一；生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的；每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。如何發(fā)現(xiàn)生命的意義：探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一；生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的；生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。如何活出生命的精彩：拒絕冷漠，關(guān)切他人；用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)；在平凡中創(chuàng)造偉大