2022年化學(xué)教研組工作總結(jié)范文

Word文檔年化學(xué)教研組工作總結(jié)范文我把半年中教研組的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處、政教處的直接指導(dǎo)下，開展了以下工作1、努力提高自身素養(yǎng)

全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠(chéng)相待，相處融洽，教學(xué)環(huán)境和諧。仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的力量；根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、和新高考，仔細(xì)鉆研新教材，為適應(yīng)新課程實(shí)施的詳細(xì)要求，組織本組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新高考，并參與市、區(qū)組織的有關(guān)新教材教法的各種培訓(xùn)和活動(dòng)，不斷提高老師的自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和素養(yǎng)。

2、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)⑴各備課組由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學(xué)事項(xiàng)的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強(qiáng)三個(gè)班級(jí)的各備課組建設(shè)顯得尤為重要，每一備課組肩負(fù)著一個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，假如有一個(gè)備課組出問題，那就意味全組出問題，所以樹立備課組一盤棋的意識(shí)，加強(qiáng)備課組各成員的溝通，加強(qiáng)各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)的成敗起著關(guān)鍵的作用。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)新教材，面對(duì)新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特殊把加強(qiáng)集體備課與研討作為各備課組活動(dòng)的重中之重。在教學(xué)中做到幾個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。通過各種培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)資料，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，成果顯著。較精彩地完成了各年的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。

⑵高三備課組高三教學(xué)工作是重中之重，高三化學(xué)在高考中盡管是選測(cè)科目，但對(duì)于同學(xué)進(jìn)入高等學(xué)校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史緣由，選修化學(xué)的同學(xué)人數(shù)達(dá)十個(gè)班，占到了吳中區(qū)化學(xué)班的近一半，由于基礎(chǔ)較差的同學(xué)較多，人數(shù)又多，我們的教學(xué)工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，然而，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，堅(jiān)韌拼搏，取得了令人比較滿足的成果，在09高考中化學(xué)達(dá)b率75%，而匹配率超過80%。

⑶加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)在過去的半學(xué)年中，我們組有近十位中青老師開設(shè)試驗(yàn)課和公開課，其中有的課是面對(duì)市級(jí)區(qū)級(jí)兄弟學(xué)校的同仁的。其中嚴(yán)紅平赴昆山開設(shè)物質(zhì)的提純和分別市級(jí)公開課，獲得同行的全都好評(píng)。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行公開教學(xué)，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行公開教學(xué)。都獲得了全都好評(píng)。公開課之后，不失時(shí)機(jī)，相互切磋、共同溝通聽課后的各種意見和建議。無論年青年長(zhǎng)者，都樂觀發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新老師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，仔細(xì)聽取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎(chǔ)進(jìn)行加工，形成自己的教學(xué)思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成果。在XX年高考中，他們所教的班取得了較好成果。

3、教研組工作感想務(wù)本求實(shí)是取得一切成果的根本保障，團(tuán)結(jié)出才智、協(xié)作出成果?；瘜W(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們盼望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的關(guān)心，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的進(jìn)展再上新臺(tái)階，做出我們應(yīng)盡的努力。

XX年x月x日

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2022年教研組年度總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期匆忙過去，我校教研組全組老師堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。

一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

隨著訓(xùn)練理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無本之木，無源之水。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求老師深化學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織老師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來研教合一，已成為全組老師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織老師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫論文。

二.樂觀參與和開展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)方案中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間，仔細(xì)根據(jù)集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取的步驟進(jìn)行，聽課后仔細(xì)評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學(xué)力量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。老師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使老師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以關(guān)注同學(xué)、追求本真為研修主題，以提升老師素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)行為，鞏固課堂實(shí)效為抓手，以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評(píng)估為契機(jī)。立足教研，聚集課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升老師專業(yè)進(jìn)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。全體老師樂觀參與校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理，特殊是同學(xué)的作業(yè)布置與批改，老師都能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能準(zhǔn)時(shí)分析反思，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

1、突出課改試驗(yàn)。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化課堂試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求老師有反思。這樣即能削減老師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證老師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。

一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為我校的訓(xùn)練教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而連續(xù)努力。

2022年教研組工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期匆忙過去，我校教研組全組老師堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。

一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

隨著訓(xùn)練理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無本之木，無源之水。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求老師深化學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織老師進(jìn)行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來研教合一，已成為全組老師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織老師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)撰寫論文。

二.樂觀參與和開展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)方案中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展聽、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間，仔細(xì)根據(jù)集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取的步驟進(jìn)行，聽課后仔細(xì)評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反饋。通過一學(xué)期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學(xué)力量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。老師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使老師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以關(guān)注同學(xué)、追求本真為研修主題，以提升老師素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)行為，鞏固課堂實(shí)效為抓手，以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評(píng)估為契機(jī)。立足教研，聚集課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升老師專業(yè)進(jìn)展水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。全體老師樂觀參與校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到開齊、開足、教好，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理，特殊是同學(xué)的作業(yè)布置與批改，老師都能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能準(zhǔn)時(shí)分析反思，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

1、突出課改試驗(yàn)。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深化課堂試驗(yàn)，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求老師有反思。這樣即能削減老師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證老師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進(jìn)同學(xué)全面的進(jìn)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。

一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為我校的訓(xùn)練教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而連續(xù)努力。

2022年理化教研組工作總結(jié)范文

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作方案，結(jié)合本學(xué)期教研組的工作方案，本組老師仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)教學(xué)方面的要求指示，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作力量較強(qiáng)的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組老師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。留意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成同學(xué)良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有方案、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體才智，提高集體備課的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組老師盡量掌握作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4．加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過手訓(xùn)練。

（二）教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。本學(xué)期，教研組組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)老師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向討論》、《中學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究策略討論》、《中學(xué)教學(xué)中問題情景設(shè)計(jì)討論》、《中學(xué)教學(xué)中習(xí)題講評(píng)討論》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了以人為本的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的訓(xùn)練教學(xué)力量不斷提高。

2．組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。全組老師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的勝利和不足之處開展?fàn)幷摚浞职l(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、懷疑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。

3．仔細(xì)進(jìn)行課題討論，使老師的教學(xué)科研力量得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題，爭(zhēng)論溝通解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些閱歷或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)討論打基礎(chǔ)。

（三）老師專業(yè)進(jìn)展成果

1.教研組老師樂觀開展各項(xiàng)培優(yōu)活動(dòng)取得較好成果。物理老師張新華輔導(dǎo)的朱江、吳晗同學(xué)獲得全國(guó)物理競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)；化學(xué)老師張慧輔導(dǎo)的朱江同學(xué)獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)；生物