2022年工作室個人年終總結(jié)范文

Word文檔年工作室個人年終總結(jié)范文我從XX年9月開頭參與學(xué)校音樂朱xx名師工作室，學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時光，能擁有這個機(jī)會實屬幸運。既然朱教師將這意外的學(xué)習(xí)機(jī)會給了我，當(dāng)初我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí)，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐盛的學(xué)問，專業(yè)理論上得到地進(jìn)展充實，而且工作上增加了自信念。我從心底里謝謝朱教師和工作室的全部成員，我們在朱教師的引領(lǐng)下，相互協(xié)助，相互探討，相互促進(jìn)，共同提高?；仡櫼粚W(xué)期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)

一、更新教導(dǎo)理念、提高教學(xué)素質(zhì)

在工作室成立后，我們作了個人基本狀況簡介，朱教師為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論方面與專業(yè)理論學(xué)問方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后，時光舉行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí)，我明了了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素質(zhì)，同時也提升了自己教學(xué)水平。

二、注意課堂實踐，提升教學(xué)能力

名師工作室的學(xué)習(xí)中我向來結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時刻思量自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，對比理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。

今年，我一共上了兩節(jié)市級藏匿課，一節(jié)溧陽市學(xué)校音樂老師繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)藏匿課《鑼鼓歌》，一節(jié)工作室上的藏匿課《牧童之歌》，均受到聽課教師的全都好評。

另外，我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些藏匿課，課后大家的研究樂觀熱情，各抒己見，真的是受益匪淺。

三、收獲與圓滿

一學(xué)期以來在朱教師和學(xué)員教師的協(xié)助指導(dǎo)下，我的確長進(jìn)了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐，取得了一些教學(xué)效果，小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師聽完我的課也深有感受。

另外，我還樂觀撰寫論文，并樂觀投稿發(fā)表，我所撰寫的論文《注入新理念煥發(fā)新活力》于XX年1月份發(fā)表于《新課程》。

此外，今年我所輔導(dǎo)的同學(xué)市級競賽也多次獲獎，如：校內(nèi)短劇《自救自護(hù)我做主》獲常州市二等獎，器樂競賽長笛獨奏《天路》和古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

然而，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讓我熟悉到，還有無數(shù)的問題是我以前沒有思量過或是思量不深化還應(yīng)進(jìn)一步討論的；有無數(shù)東西是我以前忽視而現(xiàn)在發(fā)覺是值得重視的；有無數(shù)領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在無數(shù)的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到扎實勤奮學(xué)習(xí)，踏實求真工作，實事求是討論。要在天天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時光閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平，才干不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對我的相信。

XX.1.13

年度成績：

1.兩節(jié)市級藏匿課《鑼鼓歌》《牧童之歌》

2.校內(nèi)短劇《自救自護(hù)我做主》獲xx市二等獎

3.同學(xué)器樂競賽長笛獨奏《天路》獲xx市三等獎

4.同學(xué)器樂競賽古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

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2022工作室個人年度總結(jié)

我從XX年9月開頭參與學(xué)校音樂朱xx名師工作室，學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時光，能擁有這個機(jī)會實屬幸運。既然朱教師將這意外的學(xué)習(xí)機(jī)會給了我，當(dāng)初我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí)，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐盛的學(xué)問，專業(yè)理論上得到更多地進(jìn)展充實，而且工作上增加了自信念。我從心底里謝謝朱教師和工作室的全部成員，我們在朱教師的引領(lǐng)下，相互協(xié)助，相互探討，相互促進(jìn)，共同提高。回顧一學(xué)期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、更新教導(dǎo)理念、提高教學(xué)素質(zhì)

在工作室成立后，我們作了個人基本狀況簡介，朱教師為我們選了具有針對性、實效性有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理論方面與專業(yè)理論學(xué)問方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時我在完成教學(xué)工作后，更多時光舉行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí)，我明了了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素質(zhì)，同時也提升了自己教學(xué)水平。

二、注意課堂實踐，提升教學(xué)能力

名師工作室的學(xué)習(xí)中我向來結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時刻思量自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，對比理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。

今年，我一共上了兩節(jié)市級藏匿課，一節(jié)溧陽市學(xué)校音樂老師繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)藏匿課《鑼鼓歌》，一節(jié)工作室上的藏匿課《牧童之歌》，均受到聽課教師的全都好評。

另外，我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些藏匿課，課后大家的研究樂觀熱情，各抒己見，真的是受益匪淺。

三、收獲與圓滿

一學(xué)期以來在朱教師和學(xué)員教師的協(xié)助指導(dǎo)下，我的確長進(jìn)了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐，取得了一些教學(xué)效果，小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師聽完我的課也深有感受。

另外，我還樂觀撰寫論文，并樂觀投稿發(fā)表，我所撰寫的論文《注入新理念煥發(fā)新活力》于XX年1月份發(fā)表于《新課程》。

此外，今年我所輔導(dǎo)的同學(xué)市級競賽也多次獲獎，如：校內(nèi)短劇《自救自護(hù)我做主》獲常州市二等獎，器樂競賽長笛獨奏《天路》和古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

然而，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讓我熟悉到，還有無數(shù)的問題是我以前沒有思量過或是思量不深化還應(yīng)進(jìn)一步討論的；有無數(shù)東西是我以前忽視而現(xiàn)在發(fā)覺是值得重視的；有無數(shù)領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在無數(shù)的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到扎實勤奮學(xué)習(xí)，踏實求真工作，實事求是討論。要在天天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時光閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實踐水平，才干不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對我的相信。

XX.1.13

年度成績：

1.兩節(jié)市級藏匿課《鑼鼓歌》《牧童之歌》

2.校內(nèi)短劇《自救自護(hù)我做主》獲xx市二等獎

3.同學(xué)器樂競賽長笛獨奏《天路》獲xx市三等獎

4.同學(xué)器樂競賽古箏獨奏《瀏陽河》獲xx市三等獎。

2022年名師工作室年終總結(jié)范文

林花謝了春紅，太匆忙。形容此時的心境一點也不差。學(xué)員們初見時那份青澀還那么清楚之時，一年光陰倏忽已逝，回首這一年，勞碌且充實著，現(xiàn)回顧總結(jié)

一、學(xué)習(xí)1.重視讀書，提高學(xué)員教導(dǎo)理論素質(zhì)

讀書的重要性可從一則新聞?wù)f起，當(dāng)李嘉誠的長子被綁架時，綁匪單槍匹馬闖入李嘉誠家，當(dāng)面對李嘉誠索要20億人民幣，李嘉誠立刻回應(yīng)說，現(xiàn)金惟獨10億，假如需要，他可以馬上去銀行提取。綁匪吃驚于他的從容與淡定。事后有人問李嘉誠為何會如此從容時，李回答是由于他平常很喜愛?看書，看書能使人寧靜，使人遇事從容不迫。詞人黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，對于日日在講臺侃侃而談、滔滔不絕之人，尤其是語文老師，若不常讀書，無鮮活的語言輪換，當(dāng)真會是面目可憎了。衰老的學(xué)員充足的精力，淵博的學(xué)識，開闊的視野，也常讓我嘆服，這學(xué)年與他們一起配閱了《愛和自由》（孫瑞雪著）、《制造適合同學(xué)的教導(dǎo)》、《友愛的安德烈》（龍應(yīng)臺著）、《名作細(xì)讀微觀分析個案討論》《中學(xué)語文名篇多元解讀》等涉及各類教導(dǎo)范圍的書籍，結(jié)合研讀理論引領(lǐng)，開展讀書溝通活動，使學(xué)員們沐浴在國內(nèi)外教導(dǎo)名家和全國知名專家、學(xué)者、名師的陽光雨露中，從而使他們的教導(dǎo)理論素質(zhì)和人文素質(zhì)得以提升。戴柏聰教師還自讀了王尚榮教師的《語感論》《走進(jìn)語文教學(xué)之門》，他的讀書筆記《如芒在背》讓我讓全部成員如芒在背。一句語文教師能教給同學(xué)的惟獨自我發(fā)人沉思。我們準(zhǔn)備于12月28日在林坑進(jìn)行本年度最后一次讀書溝通活動共讀教導(dǎo)專著，感悟教導(dǎo)真諦，在書香中迎接新的一年的到來。

2.重視習(xí)得，提高學(xué)員教導(dǎo)教學(xué)水平

外出學(xué)習(xí)，尤其是與全省乃至全國名師面向面的溝通學(xué)習(xí)，對學(xué)員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員尾隨肖特有幸參與浙師大舉辦的尖峰。此次，聚攏了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級老師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天普通吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話他對文字的溫度和力氣的感覺又從某種程度上增添了我對一個語文人的仰望；陳益林教師，用他的樸素與厚重告知我特級的另一面；袁湛江教師，課堂上的風(fēng)趣幽默與他斑白的頭發(fā)相得益彰，告知我們語文可以讓人不老；鄭桂華教師告知我散文中有個我，也告知我從哪里找到那個我；童志斌教師以他濃厚的學(xué)養(yǎng)告知我們本來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們惟獨嘆服；蔡偉教師告知同學(xué)作文不過爾爾，告知我們教作文本來如此容易故意思……猶如行的一位教師所說，在金華的每一天都讓人如此迷戀。我和學(xué)員們在他們身上學(xué)到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的暖和的情懷。

二、實踐課堂永久是老師的主陣地。學(xué)員年齡輕，教齡短，實踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)學(xué)員們不斷提煉教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)水平。

XX年7月25日；形式，試課，同課異構(gòu)；地點，永嘉中學(xué)；課題《鳥啼》。

XX年9月23日，橋頭，初中新課文教學(xué)研討會，潘曉《秋天的懷念》；

XX年10月11日，楠江中學(xué)，工作室觀課議課活動，何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》；

XX年11月18日，永嘉二中，戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思量》；

XX年12月8日，永嘉二中，戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。

每一次上課，對學(xué)員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學(xué)員所說累并痛并歡樂著。另外我們特殊支配了觀課議課活動，首先與每位學(xué)員一起觀察陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學(xué)員是觀課議課，并非容易的評課。二者的區(qū)分，我以為觀課議課更詳細(xì)、更細(xì)致、更全面、更客觀，且參加觀課的人須有自己建設(shè)性看法，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參加性更強(qiáng)些，不行能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計的有序性，特殊是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序支配和同學(xué)思維的有序調(diào)動，第二要擅長總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，并準(zhǔn)時付諸實踐，最后要通過與他人溝通與共享來提高自身的教學(xué)水平。

三、成效工作室一年來不僅綻開了大量的聽課、評課、溝通學(xué)習(xí)活動，學(xué)員還樂觀參與各項工作，使青年老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)迅速提高。一年來參與工作室的青年老師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是教學(xué)成績上都有不同程度的提高。戴柏聰教師榮獲XX年度永嘉縣中學(xué)校十佳精品社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，XX年勤廉永嘉杯高中生崇廉辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個傳奇中的永嘉人》分離獲XX年永嘉縣普高其次屆精品選修課程評選二、三等獎；在永嘉縣高一語文課堂教學(xué)研討會上上藏匿課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，XX級中學(xué)語文新老師散文教學(xué)觀摩會上上藏匿課《今生今世的證據(jù)》；他指導(dǎo)多名同學(xué)分離在《永嘉文藝》《溫州都市報》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章；戴羨羨教師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運與永嘉山水》入選浙江省第三批一般高中推舉選修課程，選修課程《尋覓永嘉美食》獲XX年永嘉縣普高其次屆精品選修課程評選二等獎；在XX年度永嘉縣中學(xué)校老師優(yōu)秀教導(dǎo)教學(xué)案例評選中獲高中語文學(xué)科三等獎；在永嘉縣高中語文會考復(fù)習(xí)暨學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討會上上藏匿課《現(xiàn)代小說復(fù)習(xí)》；何曉丹教師，《一杯綠茶的溫度》在縣教導(dǎo)案例評選中獲一等獎；《不做衰老的老老師》在縣老師讀書征文競賽中獲一等獎；分離在校、縣開設(shè)藏匿課《蘭亭集序》《想北平》；劉荷荷教師獲永嘉縣優(yōu)秀老師稱號，指導(dǎo)多名同學(xué)在各類征文競賽、篆刻競賽中獲獎；陳飛真，在XX年高中復(fù)習(xí)會開設(shè)藏匿課《現(xiàn)代散文復(fù)習(xí)》；潘曉在初中語文新課程教研活動開設(shè)藏匿課《秋天的懷念》。

四、圓滿1、工作室成員包括本人對課題討論有畏難心情，加之教學(xué)任務(wù)繁重，普遍存在對課題討論的樂觀性不很高，參加度有待加強(qiáng)。

2、應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通、互動能力有待加強(qiáng)。

3、工作室網(wǎng)站維護(hù)、內(nèi)容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點。

4、各成員因為相對較簇?fù)?，工作量多教學(xué)壓力大，集中起來搞一次活動非常不簡單。

五、展望1、繼續(xù)探究特色高效語文課堂教學(xué)模式，削減對語文課堂對同學(xué)的鋪張青春行為。

2.力爭每一位學(xué)員都能各有特色，各具風(fēng)格。語文能教給同學(xué)的只能是自我，那么保持每個人的共性，發(fā)揮他的長處，才干使語文園地百花爭艷。

3、加強(qiáng)對課程改革的深化學(xué)習(xí)探討，繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)的定位落實、課堂教學(xué)內(nèi)容的挑選文本細(xì)讀、關(guān)注寫作過程等舉行探索，力爭推出一些課題成績。

在永嘉教導(dǎo)這片肥沃而深情的熱土上，在各位名師專家深刻而寬廣的雨露中，在工作室得領(lǐng)導(dǎo)支持明媚而絢爛的陽光中，我們工作室的全體成員會滋養(yǎng)在這寶貴的陽光雨露中，慧心思量，不倦追求，深深扎根教導(dǎo)教學(xué)土壤深處，根深葉茂，厚積方可薄發(fā)，在潤物細(xì)無聲中，定會聽到拔節(jié)的生長聲!

2022年工作室成員個人總結(jié)范文

個人工作總結(jié)

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段，作為工作室成員，有須要把所做的工作向首席匯報一下。針對學(xué)期工作目標(biāo)，我的總結(jié)

一、邀請首席聽評一節(jié)課。

XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx學(xué)校聽課。我上了一節(jié)二班級的語文識字課，采納同學(xué)讀課文，畫一畫；拼音節(jié)，認(rèn)一認(rèn)；師示范，寫一寫；生自寫，練一練等環(huán)節(jié)舉行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我謙虛接受，力爭下學(xué)期有更大的長進(jìn)提高。

二、參與一次研討會。

其實，在每一次講課活動后，我們都會舉行溝通研討。本學(xué)期，

我參與了兩次，一次是首席上的《童漫作文》藏匿課，一次是在野廠學(xué)校舉行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次，我都做樂觀發(fā)言，在熬煉自己膽識和表述能力的同時，也學(xué)習(xí)別人的特長，的確，次次受益匪淺。

三、精讀一本教導(dǎo)專著。

本學(xué)期，我讀了《插班生林可樹》和《新教導(dǎo)》兩本教導(dǎo)著作，并寫了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)能力，真的如此。

四、在《延津教導(dǎo)》期刊上發(fā)表一篇文章。

本學(xué)期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書之樂》，算

是完成了任務(wù)。今后，還會加強(qiáng)練筆，不斷提高自己的書寫表達(dá)能力。

五、參與一次素養(yǎng)提高培訓(xùn)。

本學(xué)期，我共參與了五次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓(xùn)練等，每次都寫學(xué)習(xí)感悟，收獲很大。

六、幫扶好一名后進(jìn)生。

在班中，我重點抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)，多鼓舞，多表揚，低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多多培養(yǎng)良好習(xí)慣，直至目前，除極個別同學(xué)（屬于智力問題），其他后進(jìn)生均有不同幅度的長進(jìn)。

七、其他方面。

至于文字方面的任務(wù)，如日志、學(xué)習(xí)心得、方案建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；讀書會方面的，發(fā)到延津老師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規(guī)定數(shù)量了。

一學(xué)期，匆忙而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么