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第頁共頁中班美術活動教案《小蝌蚪找媽媽》教案:小蝌蚪找媽媽教學目標:1.幫助幼兒通過美術活動生成對動物、自然環(huán)境的認知。2.提高幼兒繪畫技能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。教學準備:1.彩色紙、顏料、畫筆、剪刀等。2.《小蝌蚪找媽媽》繪本。教學過程:1.導入(5分鐘):引入繪本《小蝌蚪找媽媽》,教師與幼兒共同觀看繪本封面,提問:“大家知道這是什么故事嗎?我們一起來看看,小蝌蚪找到媽媽了嗎?”激發(fā)幼兒的興趣和思考。2.練習(10分鐘):教師向幼兒展示繪本內(nèi)的圖畫,引導幼兒認識不同的動物并與幼兒進行簡單的互動。如:“這是一只小魚,它生活在哪里?”“這是一只青蛙,它的家是什么樣子的?”通過互動游戲培養(yǎng)幼兒對動物和自然環(huán)境的認知。3.創(chuàng)作(30分鐘):教師發(fā)放彩色紙、顏料、畫筆等繪畫工具,讓幼兒自由發(fā)揮,畫出自己心目中的小蝌蚪和媽媽。教師可以給予一些引導,如:“我們一起畫一條漂亮的小蝌蚪吧,它是什么顏色的?”“小蝌蚪在哪里找媽媽呢?我們一起想一想?!蓖ㄟ^繪畫活動提高幼兒的繪畫技能和表達能力。4.展示(10分鐘):幼兒完成繪畫后,教師可以組織幼兒進行畫展,鼓勵幼兒主動展示自己的作品,同時教師可以提出問題,與幼兒一起回顧繪本故事,并與幼兒共同欣賞和評價作品。例如:“你畫的小蝌蚪是什么樣子的?你覺得它找到媽媽了嗎?”通過展示活動,激發(fā)幼兒的自信和藝術創(chuàng)造力。5.總結(jié)(5分鐘):教師引導幼兒回顧今天的活動,詢問幼兒對于繪畫活動的感受和收獲。教師可以給予鼓勵和肯定,同時提醒幼兒要善于觀察和表達,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧。擴展活動:1.給幼兒講述更多與動物或自然環(huán)境相關的繪本故事,引導幼兒進行相關的繪畫創(chuàng)作。2.利用其他材料(如紙板、彩泥等)進行手工創(chuàng)作,制作小蝌蚪和自然環(huán)境的模型,培養(yǎng)幼兒的動手能力。3.利用幼兒園周邊的自然環(huán)境組織實地考察活動,觀察動物和自然景觀,并進行繪畫創(chuàng)作。教學反思:通過本次美術活動,幼兒能夠通過繪畫創(chuàng)作更加深入地了解到動物和自然環(huán)境的特點,提高了他們的觀察能力和表達能力。同時,通過展示和討論,激發(fā)了幼兒的自信和藝術創(chuàng)造力。下一步,可以加

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