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第頁共頁中班美術活動教案《小蝌蚪找媽媽》教案：小蝌蚪找媽媽教學目標：1.幫助幼兒通過美術活動生成對動物、自然環(huán)境的認知。2.提高幼兒繪畫技能。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。教學準備：1.彩色紙、顏料、畫筆、剪刀等。2.《小蝌蚪找媽媽》繪本。教學過程：1.導入（5分鐘）：引入繪本《小蝌蚪找媽媽》，教師與幼兒共同觀看繪本封面，提問：“大家知道這是什么故事嗎？我們一起來看看，小蝌蚪找到媽媽了嗎？”激發(fā)幼兒的興趣和思考。2.練習（10分鐘）：教師向幼兒展示繪本內(nèi)的圖畫，引導幼兒認識不同的動物并與幼兒進行簡單的互動。如：“這是一只小魚，它生活在哪里？”“這是一只青蛙，它的家是什么樣子的？”通過互動游戲培養(yǎng)幼兒對動物和自然環(huán)境的認知。3.創(chuàng)作（30分鐘）：教師發(fā)放彩色紙、顏料、畫筆等繪畫工具，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心目中的小蝌蚪和媽媽。教師可以給予一些引導，如：“我們一起畫一條漂亮的小蝌蚪吧，它是什么顏色的？”“小蝌蚪在哪里找媽媽呢？我們一起想一想?！蓖ㄟ^繪畫活動提高幼兒的繪畫技能和表達能力。4.展示（10分鐘）：幼兒完成繪畫后，教師可以組織幼兒進行畫展，鼓勵幼兒主動展示自己的作品，同時教師可以提出問題，與幼兒一起回顧繪本故事，并與幼兒共同欣賞和評價作品。例如：“你畫的小蝌蚪是什么樣子的？你覺得它找到媽媽了嗎？”通過展示活動，激發(fā)幼兒的自信和藝術創(chuàng)造力。5.總結(jié)（5分鐘）：教師引導幼兒回顧今天的活動，詢問幼兒對于繪畫活動的感受和收獲。教師可以給予鼓勵和肯定，同時提醒幼兒要善于觀察和表達，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧。擴展活動：1.給幼兒講述更多與動物或自然環(huán)境相關的繪本故事，引導幼兒進行相關的繪畫創(chuàng)作。2.利用其他材料（如紙板、彩泥等）進行手工創(chuàng)作，制作小蝌蚪和自然環(huán)境的模型，培養(yǎng)幼兒的動手能力。3.利用幼兒園周邊的自然環(huán)境組織實地考察活動，觀察動物和自然景觀，并進行繪畫創(chuàng)作。教學反思：通過本次美術活動，幼兒能夠通過繪畫創(chuàng)作更加深入地了解到動物和自然環(huán)境的特點，提高了他們的觀察能力和表達能力。同時，通過展示和討論，激發(fā)了幼兒的自信和藝術創(chuàng)造力。下一步，可以加

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