電動汽車維護保養(yǎng)課程標準

《電動汽車維護保養(yǎng)》課程標準制定單位：__________________________制定時間：2018年06月27日目錄一、課程定位 一、課程定位電動汽車維護保養(yǎng)是汽車檢測與維修技術專業(yè)（新能源汽車方向）核心學習領域課程。本課程針對于新能源汽車機電維修和維修服務顧問崗位，以培養(yǎng)汽車常規(guī)維護職業(yè)能力為重點，進行了基于工作過程的課程開發(fā)與設計，充分體現了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。本課程主要培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位基本技能，并為進一步培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位綜合能力和關鍵能力奠定堅實基礎，通過真實任務驅動的教學活動，使學生具備新能源汽車維修技能，初步形成一定的學習能力和實踐能力，培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通和合作的品質，以及環(huán)保節(jié)能和安全意識。本課程構建于《新能源汽車認知與使用》、《電動汽車高壓安全及防護》、《電動汽車基本結構及原理》等課程的基礎上。同時可為《電動汽車充電系統(tǒng)檢測維修》、《電動汽車驅動電機系統(tǒng)檢測維修》、《電動汽車動力電池系統(tǒng)檢測維修》、《電動汽車整車控制系統(tǒng)檢測維修》等后續(xù)課程提供支持，具體課程見下表。序號前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1新能源汽車認知與使用新能源汽車基本認知的能力2高壓安全防護及應急處理高壓安全防護的能力3電動汽車PDI檢查PDI檢查的能力4新能源汽車及智能客戶端使用新能源汽車基本使用的能力5電動汽車基本結構及原理電動汽車基本結構認識能力后續(xù)后期課程名稱需要本課程支撐的主要能力1電動汽車充電系統(tǒng)檢測維修電動汽車充電系統(tǒng)維護能力2電動汽車驅動電機系統(tǒng)檢測維修電動汽車驅動電機系統(tǒng)維護能力3電動汽車動力電池系統(tǒng)檢測維修電動汽車動力電池系統(tǒng)維護能力4電動汽車輔助系統(tǒng)檢測維修電動汽車輔助系統(tǒng)維護能力5電動汽車整車控制系統(tǒng)檢測維修電動汽車整車控制系統(tǒng)維護能力二、課程目標新能源汽車維護是新能源汽車機電維修工在職業(yè)成長的初期和中期階段在汽車維修企業(yè)需從事的基本工作之一。主要培養(yǎng)學生了解電動汽車維護保養(yǎng)規(guī)范，掌握維護保養(yǎng)相關工具及設備使用的方法，能夠完成作業(yè)場地準備，對制動系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)、充電系統(tǒng)、底盤、車身及電器、動力電池系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、高壓部件等系統(tǒng)部位的保養(yǎng)工作內容。學生在教師指導下,借助學習材料、實訓工單等資源，制定新能源汽車維護作業(yè)計劃，并實施和檢查反饋。在維護操作過程中能完成對所做維護工作的陳述，能對維護操作過程中出現的增項內容及時對服務顧問進行反饋，能對所完成維護操作中車輛的檢查結果進行分析，能檢查不合格的項目進行調整或換件處理，能對專用檢測儀器的正確操作、就維護作業(yè)進度與車間調度進行工作溝通，將完成維護操作的車輛及維護作業(yè)工單交由車間質檢。能正確填寫維護作業(yè)工單，遵守5S工作要求及安全規(guī)程要求。通過《電動汽車維護保養(yǎng)》的學習，使學生掌握以下專業(yè)能力、社會能力和方法能力。1．專業(yè)能力（1）了解電動汽車維護保養(yǎng)作業(yè)安全規(guī)范；（2）掌握維護與保養(yǎng)相關工具及設備使用的方法；（3）能夠完成作業(yè)場地準備的工作內容；（4）能夠進行制動系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)、充電系統(tǒng)的保養(yǎng)；（5）能夠完成底盤與車身及電器的檢查與保養(yǎng)；（6）能夠完成對動力電池系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、高壓部件的保養(yǎng)；（7）能夠對車輛進行清潔與護理；2．方法能力（1）具備查詢車輛信息，初步判斷車輛技術狀況的能力；（2）根據車輛狀況制定維護作業(yè)計劃的能力；（3）具備車輛整車全面維護的能力；（4）具備車輛維護質量檢查的能力。3．社會能力（1）具備與客戶溝通和協(xié)商的能力；（2）具有團隊精神和協(xié)作精神；（3）具有良好的心理素質和克服困難的能力；（4）具備較強的質量意識、安全意識、環(huán)保意識、客戶意識和法律意識；（5）具有較強的事業(yè)心、高度的責任感，能按時高效完成任務；（6）具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學嚴謹的工作態(tài)度。三、實訓項目設計及建議學時1．實訓項目設計思想《電動汽車維護保養(yǎng)》以實際崗位任務為依據確定實訓項目，采用層級式組織，同時提供“固定點”和“觀念支架”，為學生新知識的學習提供生長點。實訓項目的設計要主要考慮以下因素：（1）實訓項目是在理論學習的基礎上，以職業(yè)學校實訓場地對真實工作過程的教學化加工，以完成具體的工作任務為目標。（2）以新能源汽車機電維修工崗位必須掌握的汽車維護項目為具體內容，劃分實訓項目，指導學生分模塊掌握專業(yè)技能。（3）《電動汽車維護保養(yǎng)》實訓項目的設計以北汽車型EV系列車型為主，其他車型為輔。通過對新能源汽車售后服務部門進行電動汽車維護保養(yǎng)的典型工作任務進行分析，結合學生的認知規(guī)律，共為《電動汽車維護保養(yǎng)》學習領域設計了10個實訓項目，如下表所示。通過任務驅動的教學方法，讓學生在完成任務的過程中，學習相關理論知識，掌握崗位技能?！峨妱悠嚲S護保養(yǎng)》實訓項目實訓項目1實訓項目2實訓項目3實訓項目4實訓項目5實訓項目6實訓項目7實訓項目8實訓項目9實訓項目10車輛維護作業(yè)準備電動汽車制動系統(tǒng)維護電動汽車空調系統(tǒng)維護電動助力轉向系統(tǒng)維護充電系統(tǒng)維護電動汽車底盤維護電動汽車車身及電器維護動力電池系統(tǒng)維護電動汽車冷卻系統(tǒng)高壓部件絕緣檢測4學時10學時8學時6學時2學時4學時8學時6學時4學時4學時合計學時：56學時2．實訓項目描述實訓項目的描述包括：實訓項目的名稱、學時、學習目標及學習內容、教學方法和建議、工具與媒體、學生已有基礎和教師所需執(zhí)教能力。學習目標主要描述通過該實訓項目的學習學生應獲得的崗位能力，學習內容主要描述在該實訓項目中所需學習的知識點。各實訓項目的描述見下表：實訓項目1描述實訓項目名稱：車輛維護作業(yè)準備學時：4學習目標能說明電動汽車維護保養(yǎng)的安全規(guī)范。完成新能源汽車作業(yè)前場地準備工作。掌握電動汽車維護保養(yǎng)的工具使用方法。學習內容教學方法教學實施建議1.電動汽車維護保養(yǎng)規(guī)范2.電動汽車維護保養(yǎng)操作要求及管理規(guī)范3.電動汽車維護保養(yǎng)作業(yè)準備4.電動汽車維護保養(yǎng)常規(guī)工具和專用檢測工具1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解電動汽車維護保養(yǎng)的基本知識、規(guī)范及安全規(guī)范；2.能正確演示汽車維護與保養(yǎng)的工具的使用；3.能按照行動導向教學法組織和實施教學；4.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目2描述實訓項目名稱：電動汽車制動系統(tǒng)維護學時：10學習目標掌握新能源汽車制動系統(tǒng)組成結構。能進行新能源汽車制動系統(tǒng)基本檢查工作。能完成輪胎胎面、胎壓、胎紋的檢查工作。能檢查制動液并確定是否需要添加或更換。能完成制動液的檢查及更換實訓。學習內容教學方法教學實施建議1.新能源汽車制動系統(tǒng)組成結構2.汽車輪胎基本結構及檢查要點3.新能源汽車制動液的檢查要點及檢查方法4.新能源汽車更換流程1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確演示車輛測試的方法；2.能正確演示車輛的換油保養(yǎng)操作；3.能正確使用各類保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置維護與保養(yǎng)項目；5.能正確演示制動系統(tǒng)、空調系統(tǒng)、轉向系統(tǒng)、充電系統(tǒng)、底盤、車身部分、動力電池系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)及其它部分的保養(yǎng)方法；6.能按照行動導向教學法組織和實施教學；7.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目3描述實訓項目名稱：電動汽車空調系統(tǒng)維護學時：8學習目標掌握空調系統(tǒng)的功能及其使用方法。能根據出風口溫度及出風量判斷出各模式下空調工作情況使用正確的方法檢查空調PTC工作情況正確檢查空調管路、線束及壓縮機工作情況知道如何清理空調濾芯，并能正確更換空調濾芯能夠使用冷媒回收充注機添加或更換空調制冷劑學習內容教學方法教學實施建議1.新能源汽車空調系統(tǒng)主要部件2.北汽EV200空調使用3.新能源汽車空調系統(tǒng)維護4.空調濾清器的清潔與更換5.使用冷媒回收充注機完成制冷劑回收作業(yè)6.使用冷媒回收充注機完成抽真空及加注冷凍油操作7.使用冷媒回收充注機完成空調制冷劑加注作業(yè)1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目4描述實訓項目名稱：電動助力轉向系統(tǒng)維護學時：6學習目標能說出轉向系統(tǒng)基本結構和助力轉向系統(tǒng)控制策略能檢查轉向盤自由行程、是否有松曠現象能檢查轉向盤的鎖止裝置是否正常以及自動回位情況能夠檢查轉向橫拉桿球頭的間隙、緊固程度及防塵套狀態(tài)能夠檢查轉向助力功能并分析故障原因能處理電動助力轉向故障學習內容教學方法教學實施建議轉向系統(tǒng)結構及工作原理轉向系統(tǒng)控制策略轉向盤檢查的要點和方法轉向助力功能檢查及判斷轉向橫拉桿狀態(tài)檢查電動轉向故障處理1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目5描述實訓項目名稱：充電系統(tǒng)維護學時：2學習目標能理解車載充電機上指示燈的含義，檢查車載充電機工作狀態(tài)能目測檢查慢充充電線外觀及插頭狀態(tài)能熟練運用萬用表檢測充電線導通狀態(tài)能識別儀表充電指示燈并熟練檢查充電口蓋開關狀態(tài)能運用萬用表檢查DC/DC功能學習內容教學方法教學實施建議充電系統(tǒng)組成結構及連接充電線束介紹車載充電機技術參數、功能及針腳定義介紹車載充電機工作狀態(tài)及故障檢查DC/DC變換器技術參數、功能及針腳定義介紹DC/DC變換器工作狀態(tài)及故障檢查1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目6描述實訓項目名稱：電動汽車底盤維護學時：4學習目標正確檢查萬向節(jié)防護套有無泄漏或損壞情況檢查電池、驅動電機及減速器外觀和固定情況，按規(guī)定力矩擰緊動力電池螺栓正確檢查車廂底部、輪罩和邊緣，并能確定其是否需要維修正確檢查懸掛支架與車身連接固定螺栓情況，能按照規(guī)定力矩擰緊正確檢查車輛懸掛避振情況，并能判斷其是否需要維修了解減速器的幾個油孔名稱，能完成減速器漏油檢查按照操作規(guī)范操作專用設備收集減速器廢液并加注規(guī)定型號的齒輪油養(yǎng)成7S管理意識，操作完成后進行現場清理學習內容教學方法教學實施建議電動汽車底盤養(yǎng)護驅動軸護套的檢查轉向連接機構的檢查制動管路的檢查懸架的檢查螺母和螺栓的檢查齒輪潤滑油介紹減速器維護保養(yǎng)1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目7描述實訓項目名稱：電動汽車車身及電器維護學時：8學習目標能識別儀表盤上各個指示燈，并說明其含義能熟練使用燈光檢查手勢，配合搭檔檢查車外各燈光狀態(tài)能根據檢查結果在合理條件下，調節(jié)大燈光束能檢查和調整刮水器橡膠片尖端和排水槽蓋板的上邊緣之間的間隙能檢查電動天窗并潤滑滑動導軌能檢查安全氣囊和安全帶并正確判斷是否需要維修能檢查車門，判斷其外觀及功能是否正常工作能檢查機艙線束及接插件狀態(tài)，確定其是否需要更換或修復能檢查低壓蓄電池固定情況和工作狀態(tài)，并測量其靜態(tài)放電電流能說出玻璃水加注的標準液位并判斷是否需要添加能使用冰點測試儀檢測玻璃水的濃度，并判斷是否需要更換或添加

能進行玻璃水的添加操作學習內容教學方法教學實施建議車輛儀表指示燈介紹用電設備和車外燈光的檢查車身附件的檢查機艙線束及接插件的檢查低壓蓄電池中工作狀態(tài)的檢查玻璃水介紹冰點測試儀的使用方法玻璃水的加注標準1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目8描述實訓項目名稱：動力電池系統(tǒng)維護學時：6學習目標能按照正確順序拆除和安裝動力電池高低壓線束會使用萬用表和放電工裝，完成驗電和放電操作知道動力舉升車氣源連接及操作方法，拆除和安裝時能舉升到位知道拆卸動力電池固定螺栓的正確順序，能按規(guī)范進行操作清楚檢查動力電池檢查的項目，能完成螺栓、密封條、模組保護殼、連接線束、預充電阻、單體和模組電壓等項目的檢查。學習內容教學方法教學實施建議動力電池的保養(yǎng)周期動力電池更換使用的工具介紹動力電池的更換操作廢舊電池的處理方法動力電池的檢查項目及檢查要點1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目9描述實訓項目名稱：電動汽車冷卻系統(tǒng)學時：4學習目標能夠說出電動汽車冷卻系統(tǒng)的結構及其作用能說出冷卻液成分及其特性能檢查冷卻液液位是否正常并排查冷卻系統(tǒng)是否有泄漏能使用冰點測試儀檢測冷卻液的濃度，并判斷是否需要更換能安全規(guī)范的完成冷卻液的排放，并按要求規(guī)范處理廢液能采用正確的清洗方法清潔冷卻系統(tǒng)能熟練的給冷卻系統(tǒng)添加冷卻液至合理位置能說出冷卻液更換或添加時的注意事項學習內容教學方法教學實施建議冷卻系統(tǒng)結構及工作原理冷卻液簡介冷卻液的排放操作冷卻系統(tǒng)的清洗方法冷卻液的加注操作1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2）頭腦風暴法（3）角色扮演法（4）案例教學法（5）張貼板法1.通過具體知識內容及工作任務實施教學2.教學過程中體現以“學生為主體、以教師為主導”的教學形式3.鼓勵學生制定計劃和匯報計劃，體現“動腦、動手”全面發(fā)展4.鼓勵學生主動實踐，在實踐中建構自己的知識體系工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力多媒體教學設備實訓車輛（或實驗臺架）專用工具常用診斷設備和儀器教學課件教學錄像演示錄像學習材料維修資料機械基礎電力、電子學基礎電工、電子學基礎汽車使用和操作經驗安全操作知識1.能正確講解及演示汽車清潔的項目及方法；2.能正確講解及演示車身護理的項目及方法；3.能正確使用各類維護保養(yǎng)設備；4.能按照要求在車輛上設置汽車清潔、護理項目；5.能按照行動導向教學法組織和實施教學；6.能處理教學中的突發(fā)事件。備注：1.實訓車輛（或實驗臺架）以北汽新能源純電動汽車為主，以其他車系為輔。實訓項目10描述實訓項目名稱：高壓部件絕緣檢測學時：4學習目標能介紹電動汽車高壓系統(tǒng)各高壓部件的名稱及功能能介紹各高壓線束的連接部件及接口定義能描述電動汽車高壓系統(tǒng)的工作原理能運用兆歐表檢測各高壓部件及線束的絕緣阻值能根據高壓部件實測絕緣阻值排查電動汽車絕緣故障學習內容教學方法教學實施建議動力電池的組成結構、技術參數及工作原理高壓控制盒的功能、內部結構及借口定義驅動電機系統(tǒng)的結構組成、技術參數、接口定義4.DC/DC功能、技術參數、工作條件空調壓縮及的技術參數及接口定義車載充電機功能、技術參數及接口定義各個高壓線束介紹及接口定義、高壓部件檢測項目及方法1．宏觀教學法（1）行動導向教學法（2）任務教學法（3）小組工作法（4）引導文法2.微觀教學法（1）講授法（2