高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)龍灣中學(xué)吳琦化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)方案性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2課時(shí)制備實(shí)驗(yàn)2課時(shí)物質(zhì)的分離、提純、檢驗(yàn)3課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（探索性、驗(yàn)證性、運(yùn)用性)4課時(shí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》

第一課時(shí)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)完成濃硫酸與木炭共熱的反響及檢驗(yàn)其生成的物質(zhì)。課前熱身1、反響原理：2H2SO4〔濃〕+C==2SO2↑+CO2↑+2H2O2、產(chǎn)物檢驗(yàn)的順序？3、如何檢驗(yàn)SO2和CO2？實(shí)驗(yàn)程序：檢驗(yàn)水存在→檢驗(yàn)SO2存在→除SO2→證明SO2不存在→證明CO2存在。設(shè)計(jì)方案典題例析現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方案〔夾持儀器已省略〕，請(qǐng)你參與此項(xiàng)活動(dòng)并答復(fù)相應(yīng)問(wèn)題。Ⅰ探究濃硫酸的某些性質(zhì)〔1〕按圖示的連接裝置，檢查裝置的氣密性，稱量E的質(zhì)量?！?〕將ag鐵碳合金樣品放入A中，再參加適量的濃硫酸。儀器A的名稱為_(kāi)_____。未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B均無(wú)明顯現(xiàn)象，其原因是：_____________________________________________。蒸餾燒瓶常溫下，F(xiàn)e被濃硫酸鈍化，碳不與濃硫酸反響〔3〕點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后，A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。寫出A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_________________________(至少寫一個(gè))。B中的現(xiàn)象是_____________,由此可得到濃硫酸具有________性。2Fe+6H2SO4(濃)==Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O品紅溶液逐漸褪色強(qiáng)氧化〔4〕隨著反響的進(jìn)行，A中還可能發(fā)生某些離子反響。寫出相應(yīng)的離子方程式________________________________(至少寫一個(gè))?！?〕反響一段時(shí)間后，從A中逸出氣體的速率仍然較快，除因溫度較高，反響放熱外，還可能的原因是________________________。2Fe3++Fe==3Fe2+〔或Fe+2H+==Fe2++H2↑〕鐵碳在溶液中形成原電池Ⅱ測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔6〕待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E并稱重。E增重bg。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________(寫表達(dá)式)。(11a-3b)/11a×100%或(1-3b/11a)×100%〔7〕某同學(xué)認(rèn)為上述方法較復(fù)雜，使用以下圖所示的裝置和其它常用實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定某些數(shù)據(jù)即可。為了快速和準(zhǔn)確的計(jì)算出鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)操作是_____(填寫代號(hào))。A、用排水法測(cè)定H2的體積B、反響結(jié)束后，過(guò)濾、洗滌、枯燥、稱量殘?jiān)馁|(zhì)量C、測(cè)定反響前后裝置和藥品的總質(zhì)量。B討論：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)驗(yàn)證草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO2

和CO

。驗(yàn)證程序：檢驗(yàn)CO2存在→除CO2→證明CO2不存在→證明CO存在。方案設(shè)計(jì)某?；瘜W(xué)小組學(xué)生利用以下圖所示裝置進(jìn)行“乙二酸〔俗名草酸〕晶體受熱分解〞的實(shí)驗(yàn)，并驗(yàn)證分解產(chǎn)物中有CO2和CO〔圖中夾持裝置已略去〕跟蹤訓(xùn)練〔1〕裝置C中盛放NaOH溶液的作用是________________________________?！?〕①證明分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是_____________________________。②證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是________.吸收乙二酸晶體受熱分解生成的二氧化碳裝置B中澄清石灰水變渾濁裝置D中澄清石灰水不變渾濁，裝置F中黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，裝置G中澄清石灰水變渾濁〔注意：不寫全不給分〕〔4〕該裝置有一個(gè)缺乏之處，請(qǐng)寫出彌補(bǔ)這個(gè)缺乏之處的理由和具體方法：_________________________________。在G裝置后加燃著的酒精燈處理尾氣CO，以防止其污染空氣?！?〕取少量紅色固體，滴加稀硫酸，觀察紅色固體是否有局部溶解，溶液是否變藍(lán)色〔5〕①2MnO4－+16H++5C2O42－====2Mn2++10CO2↑+8H2O②〔不寫單位不給分〕解答及點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的根本原那么科學(xué)性平安性可行性簡(jiǎn)約性解題方法指導(dǎo)審題仔細(xì)靈活遷移認(rèn)識(shí)全面表述準(zhǔn)確書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)課堂小結(jié)

祝你成功石器時(shí)代私服石器時(shí)代私服vhd71wkw走夜叉這種感覺(jué)女鬼大人說(shuō)不明白，不過(guò)也是稍縱即逝的感覺(jué)。何況，原本這黃大哈咯頂多算做一小家碧玉，且自幼在這太平鎮(zhèn)這樣一個(gè)極其平和的環(huán)境下長(zhǎng)大的，自然無(wú)有受過(guò)封建禮儀的摧殘。但聰明如她，自然知道公孫公子是何樣的人等，想要博得他的好感，自然要表現(xiàn)的分外淑女了，從來(lái)無(wú)有做過(guò)的事情，無(wú)師自通的去仿做，自然讓人感覺(jué)十二分的造作了。陸婉娉頗有些無(wú)奈的搖了搖頭，話說(shuō)今天這個(gè)公孫公子的到來(lái)，讓她碰到了太多無(wú)奈的事情。唉，真有些搞不懂這些年輕人，即便是得到了，那就意味著幸福嗎？要知道，幸福可是要與許許多多相干或不相干的環(huán)節(jié)相扣的，尤其是大環(huán)境下\身負(fù)著頗多使命的重要人物，幸福又豈是一句容忍便能換來(lái)的？抱著與己無(wú)關(guān)便不去思考的固定原那么，陸婉娉旁假設(shè)無(wú)人的吃著自己的飯，至于夜叉，早就迫不及待的大塊朵頤了。通桌看來(lái)，數(shù)她吃的歡暢，上桌就扯了一條雞大腿，三下五除二的就“咔吧〞了個(gè)干凈。正想雄赳赳氣昂昂地伸出咸豬手向另一只進(jìn)軍的時(shí)候，只看到黃大哈咯笑意吟吟地將另一只雞大腿夾起放進(jìn)了公孫公子的碗中，“公孫公子，女鬼大人做的雞極其美味兒，公子可不要客氣喲！〞在夜叉一臉憤憤然的注視下，公孫公子笑盈盈的夾起了這條根本上是從夜叉的魔爪下平出來(lái)的雞大腿，嘖嘖贊美道：“不要說(shuō)吃了，單是聞著就讓人食指大動(dòng)了。〞夜叉氣憤那是相當(dāng)有道理的，要知道平素里女鬼大人是食素主義者，所以每頓飯里的雞鴨魚(yú)肉都?xì)w夜叉所以。如今這兩個(gè)人竟然分食自己可貴的雞大腿，夜叉幾乎要暴動(dòng)了，真是狗可忍雞也不可忍了。吧嗒，吧嗒，吃了兩勺子紅燒肉，夜叉用力“吧唧〞了兩下嘴，在黃大哈咯的筷子將要伸向雞翅膀的時(shí)候，夜叉以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出一只巨爪，將剩下的一整只雞抓到了自己的盤子里，“啊嗚啊咆，真好吃！〞雖然夜叉的有些智力限制，但好歹在人前，陸婉娉還是要給孩子一些必要的尊嚴(yán)的，必竟，小孩子也是要講面子的嘛！可如今看她在雖然不咋受她待見(jiàn)的公孫公子面前，如此的不顧及形象，臉上也有些架不住了，但雞已經(jīng)入夜叉之口，顯然不能再奪下來(lái)，無(wú)奈的搖了搖頭，順手夾起一大筷子小油菜，“都說(shuō)了讓你減肥了，還這么不懂得節(jié)食，多吃蔬菜長(zhǎng)大個(gè)兒。〞“嗚嗚嗚，姑姑你又嫌棄夜叉。〞聽(tīng)到姑姑發(fā)話，夜叉感覺(jué)自尊受到了明顯的傷害