雨霖鈴公開課2014

柳永檔案名：字：世稱：成就：原名三變，后改為永北宋第一個(gè)專業(yè)詞人詞千首柳七、柳屯田凡有井水飲處皆能歌柳詞耆〔qí〕卿不得不說的婉約詞人雨霖鈴柳永信宜中學(xué)李蓮學(xué)習(xí)目標(biāo)◎品鑒意象，體味情感◎了解豪放婉約詞的特點(diǎn)◎掌握表現(xiàn)手法預(yù)習(xí)檢測一、給紅體字注音驟雨凝噎暮靄都門那堪

二、解釋下面帶橫線的詞語：都門帳飲無緒：竟：多情自古傷離別：經(jīng)年：清秋節(jié)：yēnǎǎidūzhòu古：沒有好的情緒今：沒有頭緒終，直到最后為動(dòng)用法，為、、、傷心經(jīng)過一年或多年，此指年復(fù)一年。凄清的秋季請找出這首詞的主旨句。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)一、初讀

“感〞情雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別？更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。再讀詩歌：找出直接抒發(fā)詞人感情的句子，體味詩情。

離別時(shí)的依依不舍賞析：執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。這句運(yùn)用了白描的手法?？坍嬃艘粋€(gè)離人越是千言萬語卻反而只能無言地淚眼相對的細(xì)節(jié)。

突出了兩人難舍難分的情感。

此時(shí)無聲勝有聲白居易《琵琶行》相顧無言，惟有淚千行。蘇軾《江城子》黯然銷魂者，唯別而已矣?！步汀秳e賦》〕以詩解詞：雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。細(xì)讀賞景1、請找出詞中情景交融的詩句2、討論交流：賞析你喜歡的一句〔賞析思路〕賞析：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。季節(jié)地點(diǎn)環(huán)境意象特點(diǎn)意境情感寒蟬長亭驟雨凄切初歇凄清蕭瑟凄涼清冷傷感賞析：念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。意象特點(diǎn)意境情感手法煙波暮靄楚天千里〔浩渺〕沉沉〔沉重〕闊〔一望邊際〕迷蒙清冷遼闊抑郁難舍孤獨(dú)愁苦“念〞想象虛景實(shí)寫今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆Ｙp析凄清孤寂意象意境情感酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)鹿铝沣皭澏嗲樽怨艂x別，更那堪冷落清秋節(jié)。點(diǎn)染合作探究11、此句的意象酒、柳、風(fēng)、月，你能說出多少有這些意象的詩句？2、分別總結(jié)這些意象的內(nèi)涵。醉不成歡慘將別——白居易潦倒新停濁酒杯——杜甫酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風(fēng)急？—李清照抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！畎孜粑彝樱瑮盍酪?。——《詩經(jīng)》年年柳色，霸橋傷別。李白《憶秦娥》酒—愁緒柳—惜別風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。杜甫《登高》簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！钋逭兆蛞刮黠L(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路.晏殊人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——蘇軾江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿臁！獪赝ン拮聿怀蓺g慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。——白居易月—思念風(fēng)—悲涼離別前離別時(shí)離別后寒蟬長亭驟雨都門蘭舟煙波暮藹楚天楊柳曉風(fēng)殘?jiān)潞镁疤撛O(shè)風(fēng)情難言念執(zhí)手相看淚眼凝噎雨霖鈴直抒胸臆情景交融結(jié)構(gòu)手法(想像)小結(jié)：白描點(diǎn)染虛實(shí)結(jié)合本詞由今夕推想到今宵，由今宵推及經(jīng)年，由眼前的“執(zhí)手相看〞設(shè)想到“千里煙波〞，由“無語凝咽〞推及“更與何人說。〞一波三嘆，在回環(huán)往復(fù)中抒寫了“相見時(shí)難別亦難〞的不盡愁思，凄、苦、慘、悲、痛、恨、愁貫穿始終，令人不忍再讀。

《雨霖鈴》賞析選讀本詞的美還在于：這雖是一首男女離別之詞，詞人把離別相思之情放置在時(shí)空的大背景，放置在人生的大環(huán)境中，因而，情感超越了肉欲，超越了普通意義上的愛情，上升到了人生的精神需求的層次?？v然這種精神追求有時(shí)無力自拔、無可奈何，作為個(gè)體的人依然要尋覓，依然要恃守，寧可讓心兒揉碎也不忍輕言放棄。在茫茫的宇宙中，在人生代代無窮已的流變中，正因?yàn)橛辛诉@一份尋覓、有了這一種恃守，才給黯淡的人生涂上了一層亮麗之色。這正是此詞憾動(dòng)人心的魅力之所在。知識鏈接虛實(shí)結(jié)合〔虛實(shí)相生虛實(shí)相濟(jì)〕1、想象的未來之境?！队炅剽彙?、已逝之景之境。曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。3、神仙鬼怪世界和夢境。

《夢游天姥吟留別》

《石頭城》《念奴嬌·赤壁懷古》1、實(shí)寫：2、虛寫：客觀世界中存在的實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境。作用：1、前后比照，突出情感主旨。2、互相映襯，襯托渲染氣氛。能力拓展：〔2010江蘇高考〕送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。請從虛實(shí)關(guān)系的角度賞析這首詩。實(shí)寫：江樓醉別，橘柚飄香，江風(fēng)驟雨虛寫：遙遠(yuǎn)的瀟湘凄清的猿啼作用：襯托氣氛表達(dá)情感參考答案：〔1〕這首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。〔2〕前兩句實(shí)寫江樓醉別，橘柚飄香，江風(fēng)驟雨；后兩句虛寫，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)遙遠(yuǎn)的瀟湘愁聽凄清的猿啼的孤寂與愁苦的情景。〔3〕虛實(shí)互相映襯，襯托出與友人分別時(shí)的惆悵悲涼的氣氛，表達(dá)了對友人的不舍和牽掛之情。分析技巧型：手法+分析+作用合作探究2：比較《雨霖鈴》和《念奴嬌赤壁懷古》，談?wù)勍窦s詞和豪放詞在寫景抒情上的差異?！队炅剽彙贰赌钆珛伞芬庀笄楦小队炅剽彙贰赌钆珛伞肪拔锴楦泻s長亭驟雨楊柳曉風(fēng)殘?jiān)麓蠼藖y石驚濤執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。早生華發(fā)，人生如夢審美標(biāo)準(zhǔn)：以陽剛為美大氣粗暴審美標(biāo)準(zhǔn)：以陰柔為美

具體細(xì)膩內(nèi)容：個(gè)人情愁閨情羈旅離怨相思方式:

多含蓄婉轉(zhuǎn)內(nèi)容：廣泛家國功業(yè)豪情壯志方式：多鋪陳直抒風(fēng)格哀怨纏綿恢宏雄放

作業(yè)：1、背誦這首詞2、完成學(xué)案3、閱讀柳永其他的作品白描白描：詩歌表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染襯托?！鞍酌瑷曉诠旁娭械倪\(yùn)用：

1、刻畫人物，不繪背景，只突出主體。

如白居易的《賣炭翁》：

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。2、敘寫事件，不求細(xì)致，只求簡明。

如聶夷中的《田家》：

父耕原上田，子屬山下荒；六月禾未秀，官家已修倉。

這首詩表現(xiàn)田家的悲苦命運(yùn)，沒有大肆鋪張，用語簡煉，詩人冷靜地表達(dá)田家的生活與遭際，提示了農(nóng)民深受苦難的根源。3、描寫景物，不尚華美，務(wù)求樸實(shí)。

如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

詩人連用九個(gè)名詞，分別描繪了九個(gè)意象，盡管作者不著一個(gè)哀字，但是悠悠哀愁在這樣蕭瑟蒼涼的暮景中盡露無遺。又如陶淵明的“方宅十馀畝