新浙教版信息技術(shù)七年級下冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)

新浙教版信息技術(shù)七年級下冊全冊教案

第一課認(rèn)識多媒體

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過對生活中常見多媒體技術(shù)應(yīng)用的體驗(yàn)和探究，了解多媒體數(shù)字胡、編碼及存儲的概念。

2、了解多媒體的特點(diǎn)和素材類型以及素材的收集和整理。

3、總結(jié)多媒體作品的特點(diǎn)和素材類型，確定多媒體作品的主題，收集整理相關(guān)素材。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：多媒體的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：多媒體文件類型。

3教學(xué)過程

活動1【導(dǎo)入】問答導(dǎo)入

1、同學(xué)們自己身邊所接觸的多媒體有哪些？

2、體驗(yàn)首都博物館，在網(wǎng)上體驗(yàn)多媒體技術(shù)。

3、說說自己的體驗(yàn)感受。

學(xué)生：思考回答。

活動2【活動】活動

二、新授：

1、初識多媒體

多媒體技術(shù)可以說是信息時代當(dāng)中的典型代表產(chǎn)物，最初多媒體技術(shù)是在軍事領(lǐng)域發(fā)展起來的，通過

多媒體聯(lián)合展示實(shí)現(xiàn)軍事目的。之后這種技術(shù)以其優(yōu)異的信息處理和傳遞的功能特性而迅速發(fā)展，受

到了科研機(jī)構(gòu)的高度重視，經(jīng)過研究運(yùn)用，逐步形成了一種進(jìn)行信息交流的關(guān)鍵方式。進(jìn)入21世紀(jì),

多媒體技術(shù)發(fā)展更加快速，這一技術(shù)極大的改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)方法，迎合了人們讀取信息方

式的需求。多媒體技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的使用領(lǐng)域改變，使計(jì)算機(jī)搬出了辦公室、實(shí)驗(yàn)室，拓展

了巨大的適用空間，進(jìn)入了人類社會活動的諸多領(lǐng)域，包括工業(yè)生產(chǎn)管理、學(xué)校教育、公共信息咨詢、

商業(yè)廣告、軍事指揮與訓(xùn)練，甚至家庭生活與娛樂等領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，成為了信息社會的通用

工具。

2、多媒體特點(diǎn)

(1)集成性能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行多通道統(tǒng)一獲取、存儲、組織與合成。

(2)控制性多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心，綜合處理和控制多媒體信息，并按人的要求以多

種媒體形式表現(xiàn)出來，同時作用于人的多種感官。

(3)交互性交互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒

體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術(shù)則可以實(shí)現(xiàn)人對信息的主動選擇和控制。

(4)實(shí)時性當(dāng)用戶給出操作命令時，相應(yīng)的多媒體信息都能夠得到實(shí)時控制。

(5)互動性，它可以形成人與機(jī)器、人與人及機(jī)器間的互動，互相交流的操作環(huán)境及身臨其境

的場景，人們根據(jù)需要進(jìn)行控制。人機(jī)相互交流是多媒體最大的特點(diǎn)。

3、多媒體文件類型

多媒體文件類型表示媒的各種編碼數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中都是以文件的形式存儲的，是二進(jìn)制數(shù)據(jù)的集合。

文件的命名遵循特定的規(guī)則，一般由主名和擴(kuò)展名兩部分組成，主名與擴(kuò)展名之間用”."隔開，擴(kuò)展

名用于表示文件的格式類型。

(1)文本文件:*.txt、*.rtf、*.lmt格式

(2)圖形圖像文件：*.bmp、*.dib、*.gif、*.jpg、

*.tif、*.tga＞*.pic格式

(3)音頻文件:*.wav、*.mid、*.mp3、*.mp2格式

(4)動畫文件:*.flc、*.gif、*.fli、*.swf格式

4、多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由多媒體硬件和多媒體軟件組成的。多媒體硬件包括多媒體計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備；

多媒體軟件包括多媒體操作系統(tǒng)及多媒體應(yīng)用軟件，其主要功能是將各種媒體進(jìn)行采集、編碼、存儲、

處理和再現(xiàn)等。

(1)多媒體數(shù)字化

模擬信號一一＞模/數(shù)轉(zhuǎn)換器一一＞數(shù)字信號一一＞計(jì)算機(jī)存儲與處理

(2)多媒體數(shù)據(jù)編碼與壓縮

編碼是指用一定規(guī)則的數(shù)字、字母、符號組合表示各組數(shù)據(jù)資料使其成為可通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行

處理和分析的數(shù)據(jù)。

多媒體的壓縮是一個為了減少數(shù)據(jù)冗余而重新編碼的過程。壓縮分為有損壓縮和無損壓縮，

無損壓縮能夠使壓縮后的數(shù)據(jù)完全恢復(fù)到原始數(shù)據(jù)，有損壓縮不能完全恢復(fù)到原始數(shù)據(jù)。

5、知識拓展一一＞媒體類型

感覺媒體：指的是能直接作用于人們的感覺器官，從而能使人產(chǎn)生直接感覺的媒體。如語言、音樂、

動畫等。

表示媒體：指的是為了傳送感覺媒體而人為研究出來的媒體。借助于此種媒體，便能更有效地存儲感

覺媒體或?qū)⒏杏X媒體從一個地方傳送到遙遠(yuǎn)的另一個地方。諸如語言編碼、電報碼、條形碼等等。

顯示媒體：指的是用于通信中使電信號和感覺媒體之間產(chǎn)生轉(zhuǎn)換用的媒體。如輸入、輸出設(shè)施，鍵盤、

鼠標(biāo)器、顯示器、打印機(jī)等。

傳輸媒體：指的是用于傳輸某些媒體的媒體。常用的有如電話線、電纜、光纖等.

存儲媒體：指的是用于存放某種媒體的媒體。如紙張、磁帶、磁盤、光盤等

回顧本節(jié)課知識點(diǎn)并布置任務(wù)

1、鞏固小結(jié)。

e—儂性和交互性

/多媒體計(jì)算機(jī)

多媒體硬件■<

外部設(shè)備

廣操作系統(tǒng)

多媒體軟件e

、應(yīng)用軟件

多媒^15字化

多媒^85郵編碼與縮

2、根據(jù)自己興趣確定一個主題，上網(wǎng)了解相關(guān)素材處理軟件,完成下表

主題

素材類型獲取素材內(nèi)容及途徑素材處理軟件

文本

圖片

音頻

視頻

動畫

第二課音頻數(shù)據(jù)

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過對聲音數(shù)字化的體驗(yàn)和探究，了解聲音的采樣、量化、編碼及存儲的概念。

2、認(rèn)識各種音頻文件，學(xué)會計(jì)算音頻文件的大小。

3、了解音頻數(shù)據(jù)的編碼與壓縮。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：聲音數(shù)字化的過程。

難點(diǎn)：計(jì)算音頻文件的大小。

3教學(xué)過程

一、新授：

1、什么聲音數(shù)字化

聲音是聽覺器官對聲波的感知，而聲波是連續(xù)的振動波形。將聲音轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻，可以更加方便地

進(jìn)行傳輸、存儲和處理。計(jì)算機(jī)里面的聲音都是經(jīng)過數(shù)字化處理的音頻數(shù)據(jù)。

聲音數(shù)字化過程：聲音數(shù)字化就是將模擬聲音信號通過采用、量化、編碼轉(zhuǎn)化成數(shù)字音頻信號

的過程。

模擬信號—采樣，量化一，編碼,數(shù)字信號

A/DADC

模擬信號數(shù)字信號

D/ADAC

采樣頻率，也稱為采樣速度或者采樣率，定義了每秒從連續(xù)信號中提取并組成離散信號的采樣個數(shù)，

它用赫茲（Hz）來表示。采樣頻率的倒數(shù)是采樣周期或者叫作采樣時間，它是采樣之間的時間間隔。

通俗的講采樣頻率是指計(jì)算機(jī)每秒鐘采集多少個信號樣本。

量化位數(shù)是指采樣樣本精度，每一個采樣點(diǎn)上可用數(shù)據(jù)表示的最大整數(shù)值。例如，若量化位數(shù)是8

位，則采樣點(diǎn)上可表示的最大數(shù)值為28=256。

3、音頻數(shù)據(jù)量

數(shù)字化的聲音數(shù)據(jù)就是音頻數(shù)據(jù)。

數(shù)字化聲音的過程實(shí)際上就是以一定的頻率對來自microphone等設(shè)備的連續(xù)的模擬音頻信號進(jìn)行模

數(shù)轉(zhuǎn)換(ADC)得到音頻數(shù)據(jù)的過程;數(shù)字化聲音的播放就是將音頻數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)模轉(zhuǎn)換(DAC)變成模擬

音頻信號輸出。

音頻數(shù)據(jù)的重要指標(biāo)

音頻數(shù)據(jù)量=采樣頻率*量化位數(shù)*聲道數(shù)*時長/8【單位：字節(jié)(B)】

數(shù)字音頻的質(zhì)量與采樣頻率和量化位數(shù)相關(guān)，采樣頻率越高，量化位數(shù)越高，聲音質(zhì)量越好，數(shù)據(jù)量

也越大，而且多聲道比單聲道的聲音表現(xiàn)力更豐富，單文件大小也會成倍增加。一定時長的音頻使用

不同的采樣頻率、量化位數(shù)也決定了其生成數(shù)字音頻文件的大小。

3、例題計(jì)算

(3)一個2分鐘時長、雙聲道、16位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為多少？

(4)一個1分鐘時長、單聲道、8位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為多少？

(5)一個44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量約為10584000B,雙聲道、8位采樣位數(shù)，播放時

長為多少？

數(shù)據(jù)量的單位換算

1KB=1O24B/字節(jié)

1MB=1O24KB

1GB=1024MB

4、音頻數(shù)據(jù)編碼與壓縮

音頻在采樣和量化后按照一定規(guī)則進(jìn)行編碼，依據(jù)不同的編碼方式，分成不同的音頻文件類型，常見

的文件類型有WAV格式、MP3、WMA等。音頻數(shù)據(jù)的壓縮分為有損壓縮和無損壓縮。

回顧本節(jié)課知識點(diǎn)并布置任務(wù)

什么朔音數(shù)字化?

[-梯以信號

—聲音數(shù)字化的處理過程3--采樣

-量化

一音頻數(shù)據(jù)量9一二采樣廨*量化位數(shù)*聲道數(shù)*時長/8[單位：字節(jié)(B)]

音頻數(shù)據(jù)編碼與壓縮

1、音頻數(shù)字化的過程有、和。

2、如使用22.05khz的采樣頻率對模擬音頻信號采樣，采樣點(diǎn)的量化位數(shù)8,錄制6秒，雙聲道,

獲得wave格式聲音文件的字節(jié)多少？

第三課、音頻數(shù)據(jù)處理

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過錄制一段音頻，了解獲取音頻素材的途徑和方法。

2、會用計(jì)算機(jī)播放音頻文件，并學(xué)會根據(jù)需要用一種音頻處理軟件對音頻

素材進(jìn)行簡單編輯。

3、學(xué)會簡單的編輯刪除音頻，轉(zhuǎn)換格式。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：GoldWave進(jìn)行簡單音頻編輯。

難點(diǎn)：音頻轉(zhuǎn)換格式。

3教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、認(rèn)識聲音處理軟件——GoldWave

GoldWave是一個功能強(qiáng)大的數(shù)字音樂編輯器，是一個集聲音編輯、播放、

錄制和轉(zhuǎn)換的音頻工具。它還可以對音頻內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換格式等處理。它體積

小巧，功能卻無比強(qiáng)大，支持許多格式的音頻文件，包括WAV、OGG、VOC、

IFF、AIFF、AIFC、AU、SND、MP3>MAT>DWD、SMP、VOX、

SDS、AVLMOV、APE等音頻格式。

二、新授：

01音頻的獲取

音頻素材獲取的途徑？

網(wǎng)絡(luò)下載、CD翻錄、Windows系統(tǒng)中“錄音機(jī)"錄制

利用麥克風(fēng)結(jié)合Windows系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”程序步驟

(1)利用麥克風(fēng)結(jié)合Windows系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”程序步驟。

（2）準(zhǔn)備好自己要錄制的內(nèi)容打開“錄音機(jī)”，單擊“開始錄制”按鈕開

始錄音O

（3）錄音結(jié)束單擊“停止錄音”按鈕，另存為“我和我的祖國.wma”文件。

（4）試聽，用音頻播放軟件"Windowsmediaplayer

.wav.mp3

02音頻文件的簡單編輯

從網(wǎng)上下載或自行錄制的音頻文件有時需要經(jīng)過處理才符合使用要求，如錄

音時可能會產(chǎn)生一些噪音或較長的停頓需要刪除。以GoldWave音頻編輯軟

件為例，對“我和我的祖國mp3”進(jìn)行剪輯。

（1）運(yùn)行GoldWave,打開“我和我的祖.MP3”

（2）在需要刪除的音軌片段起始處和結(jié)尾處分別右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷

鍵菜單中

分別選擇“設(shè)置開始標(biāo)記”和“設(shè)置結(jié)束標(biāo)記”完成后被選中的音頻區(qū)域背

景呈藍(lán)色。

（3）單擊工具欄中“刪除”按鈕，即可將選中的音頻刪除.

3、課堂練習(xí)

查看錄制的“我和我的祖國.wma”文件容量、采樣頻率等屬性，嘗試用

GoldWave將“我和我的祖國.wma”文件轉(zhuǎn)化成其他文件格式，并完成上表。

文件大小

音質(zhì)

回顧本節(jié)課知識點(diǎn)并布置任務(wù)

1、了解GoldWave軟件

2、錄制音頻的步驟和過程

3、利用GoldWave軟件，對錄制的音頻進(jìn)行編輯。

1、常見音頻文件格式有

2、用錄音機(jī)錄制自己朗誦的詩詞，選擇合適的音樂，用GoldWave軟件合

成制作一個詩詞加配樂的音頻文件。

第四課、圖像數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過了解圖像數(shù)字化的過程，理解圖像的采樣與量化。

2、通過比較，了解圖像分辨率、像素深度和量位數(shù)之間的關(guān)系。

3、了解圖像編碼與壓縮，認(rèn)識各類圖像文件格式，學(xué)會計(jì)算圖像數(shù)據(jù)量。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：圖像數(shù)字化，圖像分辨率，圖像數(shù)據(jù)量的計(jì)算。

難點(diǎn)：圖像數(shù)字化、圖像編碼與壓縮。

3教學(xué)過程

一、導(dǎo)入一一問題導(dǎo)入

1、春天來了，同學(xué)們喜歡拍照嗎？

2、我們拍了照片之后，要對照片處理然后發(fā)朋友圈或者制作成動畫是不是？

3、點(diǎn)擊右圖觀看老師自己制作的一段圖片動畫，思考什么是圖像數(shù)據(jù)？

二、新授：

1、圖像數(shù)字化

回顧音頻數(shù)字化的過程？

聲音數(shù)字化就是將模擬聲音信號通過采用、量化、編碼轉(zhuǎn)化成數(shù)字音頻信號的過程。

那么圖片的數(shù)字化過程是不是和音頻數(shù)字化的過程一樣？

思考：有剛剛觀看的視頻，思考老師的圖像動畫的制作過程？

圖像一一＞數(shù)字化（采樣、量化、編碼）一一＞計(jì)算機(jī)處理、存儲

2、圖像的采集與量化

采集

圖像采樣就是把一幅圖像在水平和垂直方向上等間距劃分若干個網(wǎng)格，每一個網(wǎng)格所形成的微小方格

稱為像素點(diǎn)。每個像素點(diǎn)代表一個數(shù)據(jù)，像素點(diǎn)越多，圖像越精細(xì)，但要求的存儲量也越大。

采樣示意圖

量化

量化是指要使用多大范圍的數(shù)值來表示圖像采樣之后的每一個點(diǎn)。量化的結(jié)果是圖像能夠容納的顏色

總數(shù)，它反映了采樣的質(zhì)量。量化等級越多，所得圖像層次越豐富，灰度分辨率高，圖像質(zhì)量好，但

數(shù)據(jù)量大；量化等級越少，圖像層次欠豐富，灰度分辨率低，會出現(xiàn)假輪廓現(xiàn)象，圖像質(zhì)量變差，但

數(shù)據(jù)量小。

圖像屬性包含像素深度、分辨率等參數(shù)。圖像分辨率是圖像精細(xì)程度的度量方法，對同樣尺寸的一幅

圖,像素數(shù)目越大，說明圖像的分辨率越高，看起來就越逼真;相反，圖像顯得越租糙。

圖像分辨率的表達(dá)方式為“水平像素數(shù)X垂直像系效。像系深度（義稱顏色深度）是指圖像能夠容納

的顏色總數(shù),它反映J米年的貝里，用量化位數(shù)來表示。位數(shù)值越大，圖像顏色層次越半的，圖像就擁有

史多的顏色，產(chǎn)生的圖像效果就更細(xì)膩逼真,日同時也會占用更大的存儲空間。

3、圖像的編碼與壓縮

量化后的圖像數(shù)據(jù)按照一定規(guī)則進(jìn)行編碼，依據(jù)不同的編碼方式，

分為不同的圖像文件類型。不同類型的圖像各有特點(diǎn)，例如:BMP格式

的圖像失真少，但占用空間偏大;GF格式最多存儲256色，是一種動態(tài)圖片;JPEG格式是一種高壓縮的

格式,文件尺寸較小且失真也小;PNG文件格式是流式網(wǎng)絡(luò)圖形格式，支持24位顏色深度圖像;PSD文

件格式是Photoshop專用格式，支持多模式色彩，但占用空間大。

圖像壓縮一般也分為有損壓縮和無損壓縮，無損壓縮的計(jì)算公式。

圖像數(shù)據(jù)量=圖像分辨率*顏色深度/8【單位：字節(jié)（B）】

壓縮過得圖像數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)生變化，不能用此公式進(jìn)行計(jì)算。

4、例題練習(xí)

（1）未經(jīng)壓縮的一張顏色深度為8位的彩色圖像，以尺寸為600*800像素進(jìn)行存儲，那么需要存儲

的圖像數(shù)據(jù)量約為？

(2)未經(jīng)壓縮的需要存儲的圖像數(shù)據(jù)量為約為480000B,尺寸為600*800像素，顏色深度為？，

(3)未經(jīng)壓縮的一張顏色深度為24位的彩色圖像，以尺寸為800*800像素進(jìn)行存儲，那么需要存

儲的圖像數(shù)據(jù)量約為？

5,知識拓展

常用的幾種分辨率：

屏幕分辨率：用于確定計(jì)算機(jī)屏幕上顯示多少信息，以水平和垂直像素來衡量。屏幕分辨率低時(例

如640x480),在屏幕上顯示的項(xiàng)目少，但尺寸比較大；屏幕分辨率高時(例如1600x1200),在屏幕

上顯示的項(xiàng)目多，但尺寸比較小。

顯示分辨率：是指計(jì)算機(jī)顯示控制器所能提供的顯示模式。顯示分辨率就是屏幕上顯示的像素個數(shù)，

分辨率160x128的意思是水平方向含有像素數(shù)160個。垂直方向含有像素數(shù)128個。在屏幕尺寸一

樣的情況下，分辨率越高，顯示效果越精細(xì)、細(xì)膩。

圖像分辨率：指圖像中存儲的信息量，是每英寸圖像內(nèi)有多少個像素點(diǎn)，分辨率的單位為PPI(Pixels

PerInch),通常讀作像素每英寸。圖像分辨率的表達(dá)方式也是“水平像素數(shù)X垂直像素數(shù)”。

回顧本節(jié)課知識點(diǎn)并布置任務(wù)

第五課、圖像素材處理教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識Photoshop的界面，熟悉工具箱，了解工具箱中常用工具用途。

2、認(rèn)識Photoshop的圖層，了解圖層的含義，掌握圖層的基本操作。

3、通過制作做作品，掌握Photoshop軟件的“打開”、“畫布大小”調(diào)整、導(dǎo)入外部圖片操作；學(xué)

會運(yùn)用工具箱中的“文字”工具輸入文字，設(shè)置文字字體、字號顏色。

4、在保存和命名圖片的過程中，了解psd文件和其他格式文件的不同，了解psd文件的特點(diǎn)。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：工具箱中的“文字工具”，圖層的基本操作。

難點(diǎn)：圖層的含義，保存psd文件與另存為其他格式文件的區(qū)別。

3教學(xué)過程

一、導(dǎo)入一一觀察圖片回答問題

1、前后有什么變化。

2、用什么辦法可以達(dá)到后面圖片的效果？

3、生活中常見的美圖工具有哪些

二、新授：

1,認(rèn)識Photoshop

Photoshop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進(jìn)行圖片

編輯工作。ps有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。

組成部分與功能使用

位于主窗口頂端，最左邊是Photoshop標(biāo)記，右邊分別是最小化、最大化/還原和關(guān)閉按

標(biāo)題欄鈕。屬性欄（又稱工具選項(xiàng)欄）。選中某個工具后，屬性欄就會改變成相應(yīng)工具的屬性設(shè)

置選項(xiàng)，可更改相應(yīng)的選項(xiàng)。

菜單欄為整個環(huán)境下所有窗口提供菜單控制，包括:文件、編輯、圖像、圖層、選擇、濾

菜單欄鏡、視圖、窗口和幫助九項(xiàng)。Photoshop中通過兩種方式執(zhí)行所有命令，一是菜單，二

是快捷鍵。

中間窗口是圖像窗口，它是Photoshop的主要工作區(qū)，用于顯示圖像文件。圖像窗口帶

圖像編輯窗

有自己的標(biāo)題欄，提供了打開文件的基本信息，如文件名、縮放比例、顏色模式等。如

□

同時打開兩副圖像，可通過單擊圖像窗口進(jìn)行切換。圖像窗口切換可使用Ctrl+Tab。

狀態(tài)欄：主窗口底部是狀態(tài)欄，由三部分組成。

*z-說明當(dāng)前所選工具和所進(jìn)行操作的功能與作用等信息。

本仃

縮放顯示當(dāng)前圖像窗口的顯示比例，用戶也可在此窗口中輸入數(shù)值后按回車來改變顯示比例。

欄

預(yù)覽單擊右邊的黑色三角按扭，打開彈出菜單，選擇任一命令，相應(yīng)的信息就會在預(yù)覽框中顯示。

框

工具箱

工具箱中的工具可用來選擇、繪畫、編輯以及查看圖像。拖動工具箱的標(biāo)題欄，可移動工具箱；單擊

可選中工具或移動光標(biāo)到該工具上，屬性欄會顯示該工具的屬性。有些工具的右下角有一個小三角形

符號，這表示在工具位置上存在一個工具組，其中包括若干個相關(guān)工具。

2、Photoshop圖層

圖層的含義：圖層就是將圖像中各個圖形元素或文字元素獨(dú)立放置在各個層，逐個處理，互不干擾，

最后根據(jù)圖層順序疊放在一起，組合起來形成圖像的最終效果。

圖層的操作

在Photoshop窗口中，有一個“圖層”調(diào)板，通過“圖層”調(diào)板，可以進(jìn)行圖層的新建、刪除、重

命名、隱藏于顯示、鎖定與解鎖等操作。

3、Photoshop基本操作

通過“制作春天來了的海報”學(xué)習(xí)運(yùn)用Photoshop的基本操作

(1)打開Photoshop,在“文件”菜單中選擇“打開”，在“打開”對話框中選擇”背景.jpg”,在“圖

像”菜單中選擇“畫布大小”，查看文件的畫布大小，并修改畫布寬度和高度設(shè)置“背景.jpg”大小。

(2)輸入文字。單擊工具箱中的“文字工具”按鈕，在圖片合適位置上單擊后輸入文字“春天您好！”，

設(shè)置字體的大小、顏色及“變化樣式”

(3)打開素材文件夾，打擊工具箱中的“選擇移動工具”按鈕，將花草圖片拖入“背景”中，生成

新的圖層，適當(dāng)調(diào)整圖片的大小和位置，保存“.psd”格式文件，命名為“春天您好”。至此“認(rèn)識機(jī)器

人”的海報圖片初步形成。

4、知識拓展

Photoshop中圖層、通道、路徑的區(qū)別：

(1)圖層是Ps圖像處理的基礎(chǔ)，是含有文字或圖形等元素的膠片,一張張dao按順序疊放在一起，

組合起形成頁面的最終效果。

(2)通道通道的主要功能概括為：

A、存儲圖像的色彩資料，只有黑白灰。

C、存儲和創(chuàng)建選區(qū)。

C、摳圖。

（3）主要用于進(jìn)行光滑圖像選擇區(qū)域及輔助摳圖，繪制光滑線條，定義畫筆等工具的繪制軌跡，輸

出輸入路徑及和選擇區(qū)域之間轉(zhuǎn)換。在輔助摳圖上他突出顯示了強(qiáng)大的可編輯性，具有特有的光滑曲

率屬性，與通道相比，有著更精確更光滑的特點(diǎn)。

回顧本節(jié)課知識點(diǎn)并布置任務(wù)

第六課、圖像特效教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過制作標(biāo)題文字，了解“文字蒙版工具”“漸變工具”的作用，掌握

多種工具配合使用的操作要領(lǐng)。

2、通過制作立體效果文字，掌握圖層樣式中投影的設(shè)置，并根據(jù)需要調(diào)整

相關(guān)參數(shù)。

3、通過去除小圖片周圍的白色區(qū)域，掌握魔棒等選區(qū)工具的作用和使用方

法。

4、通過設(shè)置“鏡頭光暈”等濾鏡參數(shù)，掌握Photoshop“鏡頭光暈”濾鏡的

使用。

5、通過圖像處理的綜合應(yīng)用，養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)、適度修飾、完善作品的習(xí)慣,

體會圖像處理技術(shù)的魅力。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：文字蒙版工具的操作；魔棒工具、圖層樣式、鏡頭光暈濾鏡等操作方

法。

難點(diǎn)：理解蒙版作用，根據(jù)圖像處理的具體需求，掌握多種工具配合使用；

選擇合適的濾鏡并合理的設(shè)置濾鏡參數(shù)。

3教學(xué)過程

1、文字蒙版工具

海報的標(biāo)題設(shè)計(jì)非常重要，要達(dá)到比較容易吸引人們主要的目的。我們

需要對標(biāo)題進(jìn)行一定的處理，這就需要用到Photoshop中的“蒙版文字

工具”制作出顏色更豐富的標(biāo)題文字。

(1)打開“春天您好.psd”，新建一個名為“特殊文字”的新圖層。

（2）使用蒙版工具。單擊工具箱中的“橫排文字蒙版工具”按鈕，輸入標(biāo)

題“春天您好！”，設(shè)置“文字變形”的樣式，單擊工具箱中“漸變工具”

按鈕，并選擇適當(dāng)?shù)臐u變色，在“特殊文字”圖層上從左到右拖拽漸變填空

漸變顏色，此時標(biāo)題文字呈現(xiàn)出一種漸變色彩的特殊效果。

蒙版

蒙版是一種特殊的選區(qū)，其作用就像一匹布，可以遮蓋住圖層區(qū)域的一部分,

當(dāng)對圖層中的圖像進(jìn)行操作時,被蒙版遮孟起來的部分就不會受到影響。蒙

版中的黑色蒙住當(dāng)前圖層的內(nèi)容，顯示當(dāng)前圖層下面的內(nèi)容，蒙版中的白色則

顯示當(dāng)前圖層的內(nèi)容。

2、圖層樣式

圖層樣式是PS中一個用于制作各種效果的強(qiáng)大功能，利用圖層樣式功

能，可以簡單快捷地制作出各種立體投影，各種質(zhì)感以及光景效果的圖

像特效。與不用圖層樣式的傳統(tǒng)操作方法相比較，圖層樣式具有速度更

快、效果更精確，更強(qiáng)的可編輯性等無法比擬的優(yōu)勢。

利用圖層樣式“特殊文字”圖層設(shè)置

在“圖層”調(diào)板中，右擊“特殊文字”圖層，或者雙擊“特殊文字”圖層最

右側(cè)，彈出“圖層樣式”對話框。通過勾選所需要的樣式，并進(jìn)行參數(shù)設(shè)置,

制作出所需效果。

3、魔棒工具

在圖像處理過程中,經(jīng)常需要增加其他圖像素材，同時還委根據(jù)需求對增

加的素材進(jìn)行處理,如去除背景、改變顏色等,以使作品更加協(xié)測、美觀。

借助“魔棒工具”刪除“機(jī)器人手I”素材的白色背景，增加畫面的美感。

將文件素材的“草”拖拽到“春天您好！.psd”中，選擇工具箱中的“魔棒

工具”按鈕，將鼠標(biāo)移至“蝴蝶空白”處并單擊，出現(xiàn)虛線的選區(qū)，按下delete

鍵，即可刪除花，留下小草。

4、添加濾鏡

在Photoshop中，濾鏡具有非常神奇的作用，能實(shí)現(xiàn)多種特殊效果。

在“春天您好！.psd”添加光暈的濾鏡效果，能表現(xiàn)太陽光的效果。

5、知識拓展

圖層文字蒙版。

1、新建psd文件，背景色為黑色，將蝴蝶圖片拖拽到psd中，選擇“直

排文字蒙版工具”

2、點(diǎn)擊“蝴蝶圖層”，輸入“蝴蝶好可愛”，設(shè)置文字變形。選擇移

動工具，出現(xiàn)虛線框。

3、同時按住“ctrl+j”，關(guān)閉蝴蝶圖層，觀看效果

第七課、視頻數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過對視頻數(shù)字化的體驗(yàn)和探究，了解視頻的采樣與量化。

2、通過對視頻文件特點(diǎn)的了解，進(jìn)一步認(rèn)識各種視頻文件格式。

3、了解視頻數(shù)據(jù)壓縮轉(zhuǎn)換，嘗試進(jìn)行視頻的壓縮轉(zhuǎn)換。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：視頻數(shù)字化，視頻文件類型。

難點(diǎn)：視頻數(shù)字化，視頻數(shù)據(jù)的壓縮。

3教學(xué)過程

導(dǎo)入——看視頻回答問題

1、視頻所講內(nèi)容？

2、視頻所說的視頻數(shù)字化是什么？用自己的話概況。

4、視頻數(shù)字化

視頻數(shù)字化就是將模擬信號經(jīng)過視頻采集卡轉(zhuǎn)換成數(shù)字視頻文件存儲在計(jì)算機(jī)中。在使用時，將數(shù)字

視頻文件從硬盤中讀出，在還原成為視頻圖像加以輸出蒙版是一種特殊的選區(qū)，其作用就像一匹布，可

以遮蓋住圖層區(qū)域的一部分，當(dāng)對圖層中的圖像進(jìn)行操作時,被蒙版遮孟起來的部分就不會受到影響。

蒙版中的黑色蒙住當(dāng)前圖層的內(nèi)容，顯示當(dāng)前圖層下面的內(nèi)容，蒙版中的臼色則顯示當(dāng)前圖層的內(nèi)容。

視頻數(shù)字化過程

視頻有一連串相關(guān)的、連續(xù)的靜止圖像組成，其數(shù)字化過程就是以掃描形式快速對視頻中的每一幅圖

像進(jìn)行數(shù)字化處理，并按照一定的規(guī)則進(jìn)行存儲。

模擬視頻,數(shù)字視頻一＞存儲到存儲

視頻的采集、量化、編碼

采樣過程是獲取視頻在播放期間每一個時刻所對應(yīng)圖像幀的所有像素點(diǎn)的顏色或亮度的過程。

量化是指對每一個像素點(diǎn)的顏色或亮度進(jìn)行評估的過程。量化精度越高，圖像再現(xiàn)就越接近原始圖像。

編碼決定采用怎樣的格式來存儲在采樣和量化過程中所獲得的信息。

觀看視頻，分析圖像與視頻的區(qū)別？

圖像是離散的視頻,視頻是連續(xù)的圖像。視頻是由按一定速率播放的一幅幅有序列的圖像組成的，每一

幅圖為1幀。如果圖像序列變化超過每秒24幀，根據(jù)視覺暫留原理，在視覺上將呈現(xiàn)為動態(tài)畫面。對

視頻中的圖像按時間逐幀進(jìn)行數(shù)字化得到的數(shù)字系列為數(shù)字視頻。

5、數(shù)字視頻文件的特點(diǎn)

數(shù)字視頻與模擬視頻

視頻信號可分為模擬視頻信號和數(shù)字視頻信號兩大類。

模擬視頻是指每一幀圖像是實(shí)時獲取的自然景物的真實(shí)圖像信號。我們在日常生活中看到的電

視、電影都屬于模擬視頻的范疇。模擬視頻信號具有成本低和還原性好等優(yōu)點(diǎn)，視頻畫面往往會

給人一種身臨其境的感覺。但它的最大缺點(diǎn)是不論被記錄的圖像信號有多好，經(jīng)過長時間的存放

之后，信號和畫面的質(zhì)量將大大的降低;或者經(jīng)過多次復(fù)制之后，畫面的失真就會很明顯。

數(shù)字視頻信號是基于數(shù)字技術(shù)以及其他更為拓展的圖像顯示標(biāo)準(zhǔn)的視頻信息。

數(shù)字視頻與模擬視頻相比有以上特點(diǎn)

（1）數(shù)字視頻可以可以不失真的進(jìn)行無數(shù)次復(fù)制，而模擬視頻信號每轉(zhuǎn)錄一次，就會有次誤差

積累，產(chǎn)生信號失真。

（2）模擬視頻長時間存放后視頻質(zhì)量會降低，而數(shù)字視頻便于長時間的存放。

（3）可以對數(shù)字視頻進(jìn)行非線性編輯，并可增加特技效果等。

（4）數(shù)字視頻數(shù)據(jù)量大，在存儲與傳輸?shù)倪^程中必須進(jìn)行壓縮編碼。隨著數(shù)字視頻應(yīng)用范圍不

斷發(fā)，它的功效也越來越明顯。

視頻文件格式是指視頻保存的一種格式，視頻是電腦中多媒體系統(tǒng)中的重要一環(huán)。為了適應(yīng)儲存

視頻的需要，人們設(shè)定了不同的視頻文件格式來把視頻和音頻放在一個文件中，以方便同時回放。

常見的視頻文件格式有AVI、MOV、MPEG、WMV和MP4等。

AVI文件圖像質(zhì)量好,可在多個平臺上使用，但文件體積過于龐大；

MOV文件支持跨平臺，存儲空間小，大部分?jǐn)z綠機(jī)、數(shù)碼相機(jī)采用該格式來存儲拍攝的數(shù)字視頻;

MPEG文件具有很好的兼容性和壓縮比；

WMV文件是一種數(shù)字視頻壓縮格式，相對體積較小，適合網(wǎng)絡(luò)傳輸和播放；

MP4MPEG-4）是為播放高質(zhì)量流媒體視頻而設(shè)計(jì)的，以最少的數(shù)據(jù)獲得最佳的圖像質(zhì)量。

6、視頻數(shù)據(jù)壓縮

模擬信號數(shù)字化后的文件數(shù)據(jù)量通常較大，不過視頻數(shù)據(jù)由很多離散圖像組成，圖像相鄰幀之間有

很強(qiáng)關(guān)系，存在數(shù)據(jù)冗余。為便于儲存和傳輸，需要對原始的視頻進(jìn)行編碼壓縮，以去除空間、

時間維度的冗余。視頻壓縮技術(shù)就是將數(shù)據(jù)中的冗余信息去掉。

4、知識拓展

多媒體壓縮技術(shù)！

數(shù)據(jù)能被壓縮的原因在于：首先是數(shù)據(jù)本身存在著冗余，其次在許多情況下媒體本身允許有少量

失真。多媒體數(shù)據(jù)中存在多種數(shù)據(jù)冗余：空間冗余、視覺冗余、結(jié)構(gòu)冗余、時間冗余。

空間冗余：靜態(tài)圖像中存在的最主要的一種數(shù)據(jù)冗余。同一景物表面上采樣點(diǎn)的顏色之間往往存

在著空間連貫性，但是基于離散像素采樣來表示物體顏色的方式通常沒有利用這種連貫性。

結(jié)構(gòu)冗余：在某些場景中，存在著明顯的圖像分布模式，這種分布模式稱作結(jié)構(gòu)。圖像中重復(fù)出

現(xiàn)或相近的紋理結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)可以通過特定的過程來生成。

視覺冗余：人類視覺系統(tǒng)一般的分辨能力約為26灰度等級，而一般圖像量化采用28灰度等級，

這類冗余稱為視覺冗余(d).

時間冗余：序列圖像中經(jīng)常包含的冗余。一組連續(xù)的畫面之間往往存在著時間和空間的相關(guān)性。

第八課、視頻素材處理教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1、通過知識遷移，學(xué)習(xí)視頻文件的獲取途徑，并能說出常見的視頻文件格式及視頻播放軟件。

2、通過為主題作品獲取視頻素材.，上網(wǎng)查找所需要的視頻，掌握視頻下載的技能。

3、通過為視頻添加解說詞，掌握《會聲會影》軟件的基本操作技能，感受視頻處理技術(shù)的強(qiáng)大功能。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：視頻文件的格式，視頻素材的制作。

難點(diǎn)：根據(jù)需求搜索并下載視頻素材，視頻編輯的要領(lǐng)。

3教學(xué)過程

7、獲取視頻素材

視頻素材是進(jìn)行多媒體創(chuàng)作的重要素材，數(shù)字視頻能夠同時表達(dá)和處理音頻、圖像、數(shù)據(jù)及文字等信

息。多媒體作品中利用數(shù)字視頻可以增強(qiáng)作品的觀賞性和感染力。

(1)從網(wǎng)上獲取視頻

網(wǎng)絡(luò)是獲取視頻素材的有效途徑，可以通過百度、必應(yīng)等搜索引擎搜集并下載視頻。

找到自己想要的視頻，然后通過“迅雷”等下載軟件將視頻素材下載到自己的電腦上。

(1)用視頻設(shè)備獲取視頻

利用視頻捕捉卡和視頻工具軟件可以對攝像機(jī)中的視頻信號進(jìn)行捕捉，并生成視頻數(shù)字文件。利用數(shù)

字?jǐn)z像機(jī)等數(shù)字設(shè)備可以直接拍攝生成數(shù)字視頻，目前大多數(shù)數(shù)碼相機(jī)和智能手機(jī)都具有視頻拍攝的

功能。

8、視頻素材的編輯

搜集到的視頻素材通常要經(jīng)過加工處理才符合使用需求，視頻處理軟件具備簡單的編輯功能，如

配音、添加音效、字幕等。

認(rèn)識《會聲會影》

會聲會影是加拿大Corel公司制作的一款功能強(qiáng)大的視頻編輯軟件，正版英文名：Corel

VideoStudio,具有圖像抓取和編修功能，可以抓取，轉(zhuǎn)換MV、DV、V8、TV和實(shí)時記錄抓取畫

面文件，并提供有超過100多種的編制功能與效果，可導(dǎo)出多種常見的視頻格式，甚至可以直接

制作成DVD和VCD光盤。

《會聲會影》界面了解

課堂操作

利用視頻處理軟件《會聲會影》，將下載好的“配樂.mp3”和下載好的視頻素材“火柴人末日一日

游”進(jìn)行合成。

（1）插入視頻素材。

運(yùn)行《會聲會影》軟件，在“文件”菜單中選擇“將媒體文件插入到時間軸”T“插入視頻……”,

在“打開視頻文件”對話框中，選擇“火柴人末日一日游”文件，單擊“打開”按鈕，即可將其插入到視

頻軌中。

（2）插入音頻素材。

在“文件”菜單中依次選擇“將媒體文件插入到時間軸”-“插入音頻”-“到聲音軌……”，在“貸

款音頻文件”對話框，選擇“配樂.mp3”文件，單擊“打開”按鈕，將其插入到聲音軌中。

（3）創(chuàng)建視頻文件。

在菜單欄中單擊“分享”，依次選擇“創(chuàng)建視頻文件”玲“WMV”，即可將編輯好的視頻文件保

存下來，單擊播放按鈕觀看編輯后的視頻文件。

3、知識拓展

會聲會影——視頻剪輯詳細(xì)教程

一、在預(yù)覽窗口中剪輯

1、首先將視頻導(dǎo)入到視頻軌中。

2、在預(yù)覽窗口中，將“滑軌”調(diào)整到開始剪輯的地方，點(diǎn)擊“開始標(biāo)記”按鈕，如圖1所示。

3、將“滑軌”調(diào)整到結(jié)束剪輯的地方，點(diǎn)擊“結(jié)束標(biāo)記”按鈕，如圖2所示，然后將視頻導(dǎo)出

注：將“修整標(biāo)記”按鈕設(shè)置剪輯視頻的區(qū)間，如圖3所示，然后直接將視頻導(dǎo)出。

二、在媒體庫中修剪輯

I、先將視頻導(dǎo)入到媒體庫中。

2、雙擊素材，彈出“單素材修整”中修剪素材。

3、同樣調(diào)整“滑軌”到剪輯位置，用開始和結(jié)束標(biāo)記剪輯視頻。

4、或者用“修整標(biāo)記”調(diào)整剪輯位置，最后點(diǎn)擊確定。

5、視頻就剪輯完成了，然后將視頻拖到視頻軌上，輸出就可以了。

三、在視頻軌中剪輯

1、將視頻直接導(dǎo)入到視頻軌中。

2、將“滑軌”調(diào)至開始剪輯的地方，點(diǎn)擊預(yù)覽窗口中的“分割素材”按鈕，如圖4所示。

3、在結(jié)束的地方，再點(diǎn)擊“分割素材”按鈕，視頻就被剪輯出來了。

4、可以將不需要的視頻刪除，最后輸出就可以了。

四、按場景分割剪輯

I、視頻導(dǎo)入視頻軌。

2、右擊視頻，選擇“按場景分割”命令。

3、在彈出的對話框中，點(diǎn)擊“掃描”按鈕，查看“檢測到的場景”，如圖5所示，最后點(diǎn)擊確

定。

4、視頻就按照每個鏡頭，將素材自動剪輯下來了，后續(xù)可以根據(jù)需要，將不需要的片段進(jìn)行刪

除。

4、課堂練習(xí)

(1)獲取視頻的途徑有哪些？

(2)視頻播放軟件常用的有哪些？

(3)在視頻結(jié)尾處添加作者信息及制作時間。

第九課、動畫素材制作教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.了解動畫形成的基本原理，認(rèn)識兩種常見的動畫文件格式，能夠在網(wǎng)絡(luò)中獲

取所需動畫。

2.通過下載網(wǎng)絡(luò)中的動畫素材，掌握利用IE緩存獲取所需動畫素材的方法。

3.在制作文字動畫過程中，了解Xara3D軟件的基本功能，掌握LOGO動畫的制

作方法，體會LOGO動畫對于表現(xiàn)多媒體作品主題的意義。

3教學(xué)過程

9、視頻導(dǎo)入

看視頻，觀察動畫特點(diǎn)：

動畫是多媒體作品中最吸引力的素材，具有表現(xiàn)力豐富、直觀、易于理解

等特點(diǎn).

01動畫的基本原理

手動翻頁動畫

(1)根據(jù)剛剛看到的手動翻頁動畫，與現(xiàn)在的動畫的區(qū)別？

(2)這種動畫的原理？

動畫是通過把人物的表情、動作、變化等分解后畫成許多動作瞬間的畫

幅，再用攝影機(jī)連續(xù)拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。

它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺暫留原理。醫(yī)學(xué)證明人類具

有“視覺暫留”的特性，人的眼睛看到一幅畫或一個物體后，在0.34秒

內(nèi)不會消失。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放下一幅畫，就

會給人造成一種流暢的視覺變化效果。

02獲取動畫素材

因特網(wǎng)上有豐富的動畫素材資源，常見的動畫文件格式有GIF和SWFo

下載GIF動畫的方法與下載圖片一樣，而SWF格式的動畫文件一般無法

直接下載，可以通過ie瀏覽器的緩存目錄來獲取。

下載SWF動畫的方法

⑴大家看這個就是flash作品合集，列表中有很多好聽的好看的swf動畫

MVo

⑵怎么下載呢？方法是：要用IE瀏覽器打開有flash動畫的網(wǎng)頁播放，

然后點(diǎn)擊E上面的菜單中的【工具】-【Internetexplorer選項(xiàng)】。

(3)打開【Internetexplorer選項(xiàng)】后，點(diǎn)擊【刪除】。

⑷打開【刪除】選項(xiàng)，只勾選刪除IE的臨時文件。先清空IE的緩存文

件。

(5)然后點(diǎn)擊［Internet選項(xiàng)】的【設(shè)置】。

(6)點(diǎn)開設(shè)置后，點(diǎn)擊【查看文件夾】。可以查看IE的緩存文件。

(7)這個時候按照列表播放繼續(xù)播放swf動畫文件?；蛑灰W(wǎng)頁中有

SWf動畫播放。在緩存文件夾上，先點(diǎn)刷新，然后可以按照文件大小排

序。你就可以查看到swf文件類型文件。選中復(fù)制一下。

03制作logo動畫

認(rèn)識Xara3D軟件

Xara3D是一款文字動畫制作工具。大量動畫和字體風(fēng)格，支持風(fēng)格設(shè)置

導(dǎo)入,并且還可以導(dǎo)出為靜態(tài)圖片、動畫GIF、Flash動畫甚至屏幕保護(hù)。

課堂操作

(1)輸入文字。

打開Xara3D,在選項(xiàng)工具欄中單擊文字按鈕，操作方法如下：”文字選

項(xiàng)”窗口中將默認(rèn)文字改為“D"，并設(shè)置字體、字形等屬性。

(2)設(shè)置效果

Xara3D可以根據(jù)需要對文字顏色、擠壓、斜邊等屬性進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置，

可使文字呈現(xiàn)出個性化的視覺效果。

關(guān)于文字動畫效果，還可以選擇任一動畫風(fēng)格，在選項(xiàng)欄中單擊“動畫

選項(xiàng)”玲“動畫提取器”，在“動畫提取器”對話框中選擇一種動畫樣式并打

開。

(3)導(dǎo)出動畫。

在“文件”菜單中選擇“導(dǎo)出動畫”，在“導(dǎo)出動畫”窗口中輸入文件

名，如"D.gif：單擊“保存”按鈕。

2、課堂練習(xí)

1、搜索并下載所需SWF動畫。

2、制作一個自己的文字動畫并上交給老師。

3、文字動畫要盡可能的有縮放等其他效果。

第十課、生活和算法教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1通過探討、分享解決具體生活問題的方達(dá)與步驟，了解算法的概念。

2.通過體驗(yàn)、觀摩形象直現(xiàn)的生活實(shí)例一一互換兩瓶中的不同液體,現(xiàn)解建立數(shù)學(xué)模型就是把生活中的

問題轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)問題一如何交換兩個變量的值。同時了解變量的概念，理解計(jì)算機(jī)處理問題的一般

過程。

3.初步了解計(jì)算機(jī)語言的發(fā)展歷程。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):算法和變量的概念。

教學(xué)難點(diǎn):建立數(shù)學(xué)模型，把生活中的間題轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)問題,理解計(jì)算機(jī)處理問題的一般過程。

3教學(xué)過程

10、問題導(dǎo)入

老師暑假想去新疆旅游，但是不知道怎么去？

請同學(xué)們幫老師想一想出行路線。

而且用在路費(fèi)上的費(fèi)用只能在1000之內(nèi)又要盡快到達(dá)，除了老師列出的方案，是否有更方便的路線

呢？

11、新課講授

01生活中的算法

在日常的生活學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題。面對這些問題，人們總會尋找合理的解決方

法和步驟。

生活中處處都有算法，如有兩瓶不同液體，需要進(jìn)行互換，可以采取以下方法和步驟：

(1)問題分析。

甲瓶和乙瓶分別裝有不同的液體，先要將兩種液體互換容器，可引進(jìn)第三個空瓶丙來解決。

(2)確定算法。

具體交換步驟如下：

先將甲瓶中的液體倒入丙內(nèi)。

再將乙瓶中的液體倒入甲瓶。

最后將丙瓶中的液體倒入乙瓶。

什么是算法

算法（Algoiithm）是指解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述，是一系列解決問題的清晰指令，算法代表

著用系統(tǒng)的方法描述解決問題的策略機(jī)制。也就是說，能夠?qū)σ欢ㄒ?guī)范的輸入，在有限時間內(nèi)獲

得所要求的輸出。

算法的特征

特征描述

有窮性算法的有窮性是指算法必須能在執(zhí)行有限個步驟之后終止

確切性算法的每一步驟必須有確切的定義；

輸入項(xiàng)一個算法有0個或多個輸入，以刻畫運(yùn)算對象的初始情況，所謂0個輸入

是指算法本身定出了初始條件；

輸出項(xiàng)一個算法有一個或多個輸出，以反映對輸入數(shù)據(jù)加工后的結(jié)果。沒有輸出

的算法是毫無意義的；

可行性算法中執(zhí)行的任何計(jì)算步驟都是可以被分解為基本的可執(zhí)行的操作步驟，

即每個計(jì)算步驟都可以在有限時間內(nèi)完成（也稱之為有效性）。

02計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程

使用計(jì)算機(jī)解決各種不同的問題時，首先需要對問題進(jìn)行分析，確定算法，再編寫一組計(jì)算機(jī)能夠執(zhí)

行的指令，即程序,讓計(jì)算機(jī)按人們指定的步驟有序地工作。

若上述問題用計(jì)算機(jī)解決，大致需經(jīng)過以下過程：

（1）問題分析、建立數(shù)學(xué)模型。

用變量X、Y、T分別表示甲瓶、乙瓶、丙瓶，用兩個不同的數(shù)值（1和2）分別表示兩種液體。

現(xiàn)在問題轉(zhuǎn)化為：要把變量X、丫中的兩個數(shù)組進(jìn)行交換。

12

XY

（2）確定算法。

交換變量X、丫、T值的步驟，用自然語言描述如下:

①定義三個變量X、丫、To

②把1賦值給變量X,把2賦值給變量丫（賦初值）

③把中的值傳遞給，再把Y中的值傳遞給X,最后把T中的值傳遞給丫。

④結(jié)束。

（3）編寫程序。選擇一種計(jì)算機(jī)語言，將算法轉(zhuǎn)換成程序。

（4）調(diào)試程序。運(yùn)行程序，反復(fù)調(diào)試。

變量：是指沒有固定的值，可以改變的數(shù)。變量以非數(shù)字的符號來表達(dá)，一般用拉丁字母。變量

是常數(shù)的相反。變量的用處在于能一般化描述指令的方式。結(jié)果只能使用真實(shí)的值，指令只能應(yīng)

用于某些情況下。變量能夠作為某特定種類的值中任何一個的保留器。

03計(jì)算機(jī)語言

計(jì)算機(jī)語言指用于人與計(jì)算機(jī)之間通訊的語言。計(jì)算機(jī)語言是人與計(jì)算機(jī)之間傳遞信息的媒介。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)最大特征是指令通過一種語言傳達(dá)給機(jī)器。為了使電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種工作，就需要

有一套用以編寫計(jì)算機(jī)程序的數(shù)字、字符和語法規(guī)劃，由這些字符和語法規(guī)則組成計(jì)算機(jī)各種指

令（或各種語句）。這些就是計(jì)算機(jī)能接受的語言。

計(jì)算機(jī)語言的種類非常的多，總的來說可以分成機(jī)器語言，匯編語言，高級語言三大類。

低級高級

低級語言：機(jī)器語言、匯編語言。

機(jī)器語言是指一臺計(jì)算機(jī)全部的指令集合。

電子計(jì)算機(jī)所使用的是由"0"和"1"組成的二進(jìn)制數(shù)，二進(jìn)制是計(jì)算機(jī)的語言的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)發(fā)明

之初，人們只能降貴纖尊，用計(jì)算機(jī)的語言去命令計(jì)算機(jī)干這干那，一句話，就是寫出一串串由

“0"和T"組成的指令序列交由計(jì)算機(jī)執(zhí)行，這種計(jì)算機(jī)能夠認(rèn)識的語言，就是機(jī)器語言。

匯編語言

為了減輕使用機(jī)器語言編程的痛苦，人們進(jìn)行了一種有益的改進(jìn)：用一些簡潔的英文字母、符號

串來替代一個特定的指令的二進(jìn)制串，比如，用“ADD"代表加法，"MOV"代表數(shù)據(jù)傳遞等等，這

樣一來，人們很容易讀懂并理解程序在干什么，糾錯及維護(hù)都變得方便了，這種程序設(shè)計(jì)語言就

稱為匯編語言，即第二代計(jì)算機(jī)語言。然而計(jì)算機(jī)是不認(rèn)識這些符號的，這就需要一個專門的程

序，專門負(fù)責(zé)將這些符號翻譯成二進(jìn)制數(shù)的機(jī)器語言，這種翻譯程序被稱為匯編程序。

高級語言：

高級語言是絕大多數(shù)編程者的選擇?和匯編語言相比，它不但將許多相關(guān)的機(jī)器指令合成為單條

指令并且去掉了與具體操作有關(guān)但與完成工作無關(guān)的細(xì)節(jié)，例如使用堆棧、寄存器等，這樣就大

大簡化了程序中的指令。由于省略了很多細(xì)節(jié)，所以編程者也不需要具備太多的專業(yè)知識。高

級語言主要是相對于匯編語言而言，它并不是特指某一種具體的語言，而是包括了很多編程語言，

流行的VB、VC、FoxPro,Delphi等，這些語言的語法、命令格式都各不相同。

12、知識拓展

二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制

方法一

小數(shù)點(diǎn)前或者整數(shù)要從右到左用二進(jìn)制的每個數(shù)去乘以2的相應(yīng)次方并遞增，小數(shù)點(diǎn)后則是從左

往右乘以二的相應(yīng)負(fù)次方并遞減。

例如：二進(jìn)制數(shù)1101.01轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制

1101.01(2)=1*20+0*21+1*22+1*23+0*21+1*22=1+0+4+8+0+0.25=13.25(10)

方法二：

把二進(jìn)制數(shù)首先寫成加權(quán)系數(shù)展開式，然后按十進(jìn)制加法規(guī)則求和。這種做法稱為"按權(quán)相加"法。

2的0次方是1(任何數(shù)的0次方都是1,0的0次方無意義)

2的1次方是22的2次方是42的3次方是82的4次方是16

2的5次方是322的6次方是642的7次方是1282的8次方是256

2的9次方是5122的10次方是10242的11次方是20482的12次方是4096

例如，1101=8+4+0+1=13

再比如：二進(jìn)制數(shù)100011轉(zhuǎn)成十進(jìn)制數(shù)可以看作這樣：

數(shù)字中共有三個1即第六位一個，第二位一個，第一位一個(從右到左)，然后對應(yīng)十進(jìn)制數(shù)即

2的0次方+2的1次方+2的5次方，即100011=32+0+0+0+2+1=35

十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制

十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制整數(shù)十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制整數(shù)采用"除2取余，逆序排列"法。具體

做法是：用2整除十進(jìn)制整數(shù)，可以得到一個商和余數(shù)；再用2去除商，又會得到一個商和余數(shù),

如此進(jìn)行，直到商為小于1時為止，然后把先得到的余數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)的低位有效位，后得到的

余數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)的高位有效位，依次排列起來。

第十一課、算法的表示教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.通過聽講、分析、實(shí)踐兩個具體實(shí)例“洗衣機(jī)洗滌過程”和“求兩個數(shù)中較大數(shù)”的流程圖表示,

了解流程圖,并認(rèn)識流程圖中常用的流程圖圖形，知道其名稱及其含義。

2.通過親身實(shí)踐、模仿繪制具體的流程圖,在實(shí)踐中學(xué)會OfficeVisio2010軟件的基本操作，掌握流程圖

繪制的基本方法。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):使用OficeVisio2010繪制流程圖。

教學(xué)難點(diǎn):流程圖中常用的幾種圖形及其用法。

3教學(xué)過程

13、問題導(dǎo)入

什么是算法的描述

算法描述是指對設(shè)計(jì)出的算法，用一種方式進(jìn)行詳細(xì)的描述，以便與人交流。算法可采用多種描

述語言來描述，各種描述語言在對問題的描述能力方面存在一定的差異，可以使用自然語言、偽

代碼，也可使用程序流程圖，但描述的結(jié)果必須滿足算法的五個特征。

14、新課講授

01算法的自然語言描述

自然語言是人們在日常生活中交流使用的語言，如漢語、英語、德語等語言。通過自然語言描述

的算法，往往通俗易懂。

用自然語言描述算法

例1：輸入兩個數(shù),輸出它們的和與差。算法：

步驟1：輸入兩個數(shù)a,b

步驟2:計(jì)算s1=a+b

步驟3:計(jì)算s2=a-b

步驟4:輸出s1,s2,結(jié)束。

用自然語言描述算法

例2:求面積三角形的周長的算法如下：

步驟1:輸入三角形的三條邊a,b,c

步驟2:計(jì)算三角形周長=a+b+c

步驟3:輸出三角形周長

02算法的流程圖表示

流程圖是描述代碼的一種很好的工具，利用流程圖，可以很好的表現(xiàn)出秩序執(zhí)行過程中的三種基

本結(jié)構(gòu)組成一順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。需要注意的是，在使用流程圖時，規(guī)定需要使

用一些基本圖形。

1、認(rèn)識流程圖

圖形名稱含義

開始或結(jié)束框流程圖的開始或結(jié)束

—處理框?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理

Z__/輸入或輸出框數(shù)據(jù)的輸入或輸出

判斷框根據(jù)條件判斷，選擇其中一

個分支

流程圖表示流程走向

如上表所示，流程圖有一套標(biāo)準(zhǔn)的符號，每個符號代表特定的含義。

舉個例子，一個公司的產(chǎn)品檢驗(yàn)流程可以用如下的流程圖來表示：

練習(xí)：輸入一個數(shù)，要求輸出的數(shù)是負(fù)數(shù)。

2、流程圖的繪制

繪制流程圖的常見軟件有很多，如officeword流程圖繪制工具、officeVisio.raptor等。其中,

officeVisio使用比較方便，raptor是基于流程圖的編程環(huán)境。

練習(xí)繪制“求兩個數(shù)中最大的數(shù)”的流程圖。

(1)啟動officeVisio2010,

選擇“文件"新建“基本流程圖”。

(2)添加形狀和文本。

在形狀窗口中將所需的形狀拖到繪制頁面，并調(diào)整大小和位置，然后在形狀中添加文本。

(3)添加流程線。

移動斷點(diǎn)，連接形狀。

練習(xí)：輸入三個數(shù)，輸出其中最大的數(shù)

用流程圖描述

自然語言描述：

第一步:輸入a,b,c.

第二步:比較a,b.若a>b,則執(zhí)行第三步;否則,執(zhí)行第四步.

第三步:比較a,c.若a>c,則輸出最大數(shù)max=a;否則，輸出最大數(shù)max=c.

第四步:比較b,c.若b>c,則輸出最大數(shù)max=b;否則，輸出最大數(shù)max=c

第十二課算法的控制結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.理解算法的三種控制結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)。

2.掌握三種控制結(jié)構(gòu)流程圖繪制的基本方法。

3.能夠聯(lián)系生活實(shí)例舉出算法的控制結(jié)構(gòu)的簡單案例，并繪制出相應(yīng)的流程圖。

4.感受算法在生活中是無處不在的，體驗(yàn)到算法的重要作用。

2重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解算法的三種基本結(jié)構(gòu)的執(zhí)行過程，并能畫出它們的流程圖。教學(xué)難點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu)的

執(zhí)行過程。

3教學(xué)過程

15、回顧上節(jié)課內(nèi)容

(1)什么是算法？

(2)輸入三個數(shù)，輸出其中最大的數(shù)，先用自然語言描述

再打開officeVisio2010畫流程圖。

(3)輸入兩個數(shù)，輸出他們的和和差，用流程圖表示。

(5)比較兩個流程圖，觀察有什么不一樣的地方？

有流程圖的比較，可得出，算法都是由基本的結(jié)構(gòu)組合而成的，這些基本的結(jié)構(gòu)稱為“算法的控制結(jié)

構(gòu)”。算法的基本控制結(jié)構(gòu)有三種，即“順序結(jié)構(gòu)”、“分支結(jié)構(gòu)”、和“循環(huán)結(jié)構(gòu)”。

16、新課講授

01順序結(jié)構(gòu)

順序結(jié)構(gòu)就是指按語句出現(xiàn)的先后順序執(zhí)行的程序結(jié)構(gòu)，是結(jié)構(gòu)化程序中最簡單的

結(jié)構(gòu)。r~^~i

計(jì)算機(jī)按此順序逐條執(zhí)行語句，當(dāng)一條語句執(zhí)行完畢，控制自動轉(zhuǎn)到下一條語句。

現(xiàn)實(shí)世界中這種順序處理的情況是非常普遍的。例如我們接受學(xué)校教育一般都是先|

上小學(xué)，再上中學(xué)，再上大學(xué)；又如我們燒菜一般都是先熱油鍋，再將蔬菜入鍋—_

翻炒，再加鹽加佐料，最后裝盤。

分支結(jié)構(gòu)又稱為選擇結(jié)構(gòu)。當(dāng)程序執(zhí)行到控制分支的語句

,分支結(jié)構(gòu)

時，首先判斷條件，根據(jù)條件表達(dá)式的值選擇相應(yīng)的語句執(zhí)行（放棄另一部分語句的執(zhí)行）。

無論條件P是否成立，只執(zhí)行A或B,不可能既執(zhí)行A又執(zhí)行B。無論走哪一條路徑，在執(zhí)行A

或B之后將脫離選擇結(jié)構(gòu)。在A或B兩個框中，有一個可以是空的，即不執(zhí)行任何操作。例如：

若下雨，則選擇在體育館上課，否則操場上課。

練習(xí):如何判斷某一年是不是閏年。

?滿足一下兩個條件之一的年份為閏年：

?①能被4整除，不能被100整除的年份是閏年；

?②能被400整除的年份是閏年；

03循環(huán)結(jié)構(gòu)

循環(huán)結(jié)構(gòu)指的是算法中的某些操作步驟在條件控制下需要重復(fù)

執(zhí)行的結(jié)構(gòu)。

當(dāng)給定的條件P成立，執(zhí)行A,然后判斷P條件是否成立，如

果仍然成立，在執(zhí)行A,如此反復(fù)直到條件P不成立位置，此