2022年教師月度工作總結

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光陰似箭，轉瞬間踏上工作崗位已有一個多月的時間了。靜下心來品嘗這一月來工作中的點滴，有許多地方值得欣慰，更有許多不足，特總結如下：

對學高為師的理解

我是一名體育老師，剛進三中時我就在想如何能調動同學對體育熬煉學習的樂觀性，提高同學自身的體育素養(yǎng)。為此，在正式開學之前我已經(jīng)預備好了大量的既能讓同學聽懂，又讓同學感愛好的體育基礎學問，以防下雨天氣不能上外堂時給同學上內堂用。實際狀況和我預料的差不多，青島的天氣真是多變，九月初連續(xù)兩周的降雨，只能硬著頭皮給同學上內堂，其實當時內心的想法很簡潔，就是想讓同學盡快接受我這位體育老師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學，當我講到極點現(xiàn)象時下課鈴聲響了，這時我立刻宣布下課，因為是第一堂課不想拖堂，想給同學留個好印象。而此時全班大部分同學齊聲說：老師您講完吧，我們想聽……通過這堂課我深受鼓舞，這天我連上了五節(jié)內堂課，雖然很累嗓子也有點疼，但作為一位人民老師心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民老師，學問豐富的重要性。

對身正為范的教學熟悉

九月中旬的某天，區(qū)里下來了關于組織全區(qū)中同學足球競賽的文件，要求每個學校都要派隊參與，當然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作，第一批入圍了23位隊員。然后，我?guī)ьI這23位同學進行了大約一周左右的考察訓練，因名額的限制所以只能刷人。進行第二輪淘汰后還有16位同學，離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊，經(jīng)過著兩周多的訓練我圈定了10名隊員，就是還有兩個名額需要6位同學去比拼，淘汰是殘酷的，我讓這六位同學進行了射門競賽、點球競賽仍舊有四人沒有分出勝敗，沒方法我只能進行耐力的大比拼，因為無論是上課還是訓練時，我始終給同學強調公正公正的問題，強調我會公正公正的對待每位同學，絕不會用勢利眼去不同的看待他們。結果是顯而易見的，我順當?shù)娜Χ?2名參與競賽的隊員，內心有點暗喜，因問心無愧的公正公正的對待我的每位隊員了，每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機會。

然而第二天一上班，入選的小王去辦公室找我，老師我不想?yún)⑴c足球競賽了，我想把我的機會讓給xx，小王一臉正經(jīng)的說，因當天就去要把名單報到區(qū)里去，我也沒有細想就把小王的名字改成xx，再者xx的確踢得很不錯。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥，在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來，問了問他是不是隊里的別的同學說他什么刺激他之類的話，還是家長因為怕影響學習不想讓他參與了，還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料，小王告知我：老師我感覺我沒有xx踢的好，我是真的想把這次機會讓給他，因為他要上場的話咱們學校還可能能多贏幾場球呢，我拍了拍小王的肩膀轉身離去，這時我的眼眶潮濕了……。毫不夸張的說，這次足球競賽整個學校組開頭報名的人數(shù)至少有60人，最終剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓練，你說哪個人不想去參與競賽?唯恐任何一個人都想，而這位未成年的孩子卻做出了許多成年人都做不出的事情，把機會讓給了別人，這點連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進行著賽前的訓練，從他們身上尤其是小王主動讓位給xx這件事中，我懂得了作為一名人民老師只有真正的身正為范，真心的關懷愛惜同學，以心換心，才能贏得他們對老師的敬重和愛戴!

當然我在工作中仍舊在許多不足，目前已經(jīng)覺察到的主要有：

對因材施教教法的運用

剛開學時幫助教官對初一新生進行軍訓，記得在一次隊列隊形的齊步走訓練時沒有針對性，全班同學都一塊練而全班同學的水平層次參差不齊，訓練效果可想而知。這時站在一旁的薛校長準時給我點撥出我在訓練中存在的不足，聽了薛校長的教導后，我準時改進了訓練方法，針對不同水平的同學分開單練，因材施教，果真訓練效果有很大改進。對因材施教的教法的運用同樣也存在外堂課上，上個月我并沒有把不同水平的同學分開練習，而是實行大鍋飯、一刀切的模式，我想對同學體育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分組教學、因材施教，把不同水平的同學區(qū)分開來進行訓練，因為經(jīng)過一月的訓練我對每個班的同學的身體素養(yǎng)有了初步的了解，這就為進行下一步因材施教打好了基礎，我想這方面我仍舊有很長的路要走。

對課堂的駕馭力量

跟一些老老師相比起來，我發(fā)覺自己在敏捷駕馭課堂力量方面有很大的欠缺，明明一些很簡潔的事情自己卻搞得很簡單話，缺乏敏捷變通的力量。另外，在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病。如何把體育課變成同學樂于參加、樂于訓練的課程，而不是必需去板著臉子強迫同學去訓練、去提高的過程，這是值得深思的課題，需要花大量的時間去思索、去探究、去研討。

總之，在今后的訓練教學工作中，只有加強學習，不斷提高自身業(yè)務力量，向優(yōu)秀老師學習，改進教學和管理方法，揚長避短，才能干好本職工作。

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2022年特崗老師月度工作總結范文

以下是我為大家整理的關于2022年特崗老師月度工作總結范文的文章，盼望大家能夠喜愛！

不知不覺又過去了一段美妙時間——對我來說一段彌足寶貴的時間，這段時間里全部深刻而美妙的回憶都會停留在我記憶的最深處，當作紀念，時時鞭策，時時提示，從而激勵自己始終努力不斷前行。

在這段時間里最深的體會可以用幾個關鍵詞來體現(xiàn)：責任、高效、厚德、有愛

首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應的肩負這一份責任，責任重于泰山，是自己的責任就要當仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責任無大小，特崗老師的這段時間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細致的面對我的工作，仔細備課，仔細鉆研，急躁與同學溝通過，每一個細節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的溝通，力求盡職盡責，這也讓我獲得了同學的認可，我感到心滿足足，這段時間，我對責任又有了更深的了解。

高效是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺，要盡情的呈現(xiàn)師者的風采，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯的，錯的思想比錯的結果更可怕?，F(xiàn)在我的感悟是，課堂是同學的舞臺，要盡可能呈現(xiàn)同學的風采，而高效正是建立字心情更感動框架下的必定結果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯，一段時間以來，通過學習和實踐，深刻感受到，以同學為主體的重要性，它真正的把同學放在首位，以同學的成長為終極目標，把同學當作有思想的人，敬重人，敬重規(guī)律。的確經(jīng)過實踐我發(fā)覺，我講十道題不如同學自己做一道題，我講十篇課文還不如聽同學背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結底是效率的問題，所以如何提高效率是關鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結果如何，帶著這種思索，我仔細鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的是，我的努力沒有白費。

厚德是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的同學，這一年多時間我深有體會，怎么才能厚德，其實并不難，那就是不違反原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個同學。

有愛，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會簡單接觸，用有愛之心去愛惜同學，同學才會賜予你支持和敬重，在特崗教學工作中我深刻的感受到愛的力氣，它能化解沖突，它能撫慰心靈，它能共享歡樂，我想我肯定會善待有愛之花，讓它在訓練的沃土上到處開放。

以上是我的一些粗淺的感悟，見教于大方之家!

2022學校英語老師月度工作總結

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X月級的英語教學工作已經(jīng)結束了。坐下來，悄悄回顧月來所做的工作，有很多值得發(fā)揚的地方，也有一些不足之處。為了使下個月的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結如下。

一、政治思想：

喜愛本職工作，喜愛同學;以身作則，為人師表;嚴于律己，團結互助。

二、教學方面:

值得發(fā)揚的地方：

1、上有預備的課

我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，預備教具等等。依據(jù)低月級兒童月齡特點，制定出教學目標;以培育同學們學習英語的愛好為主，設計好玩的嬉戲活動，來調動孩子們的學習樂觀性。

2、采納敏捷多樣的教學形式和教法

除了設計好玩的嬉戲活動外，采納敏捷多樣的教學形式和方法也能調動孩子們學習的樂觀性。比如上課回答問題的方式有boysanswer、girlsanswer、groupsanswer、rowsanswer、linesanswer等。教學方法采納高效課堂所提倡的小組合作學習等等。

3、自制課件

課件的制作助我教學一臂之力，使我在教學中省時省力。課件的生動性和直觀性使得孩子們愛好深厚，從而能夠樂觀主動地學習英語。

4、積分兌換獎品制度

效仿各大商場，我也采納了積分兌換獎品的方法，來提高孩子的學習欲望。這種方法我已經(jīng)采納了一月多的時間，感覺效果不錯，達到了使大部分同學仔細聽講，不說話，不回頭，樂觀舉手發(fā)言以及按時完成家庭作業(yè)的目的。

通過努力，本月同學們的期末成果平均分達到95分，我感到很欣慰。

不足之處：

1、由于時間和個人精力等各方面的緣由，使一些后進生的成果上升幅度不大。為了避開到高月級時消失兩極分化現(xiàn)象，對這些同學應因材施教，多鼓舞表揚，查找他們身上的閃光點，增加其自信。老師要和這些孩子們做伴侶，讓他們喜愛自己，從而喜愛英語學科。

2、應當利用課余時間，多學習專業(yè)學問，不斷充實自己。

三、其他方面：

嚴于律己，不遲到、不早退，做到無事不請假。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，注意對同學力量的培育;

2、對差生多些關懷愛心和急躁，使他們在各方面有更大進步。

2022高二老師月度工作總結范文

以下是我為大家整理的關于2022高二老師月度工作總結范文的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、加強常規(guī)管理，培育健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查同學的狀況，嚴防死守。仔細執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)覺問題，隨時解決。

2、加大了對同學自治自理力量培育的力度。通過談話等多種方式，留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;也留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動，如，信念訓練、學習習慣、學習閱歷溝通會，感恩訓練等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培育樂觀分子。

我從同學中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關懷集體、有肯定組織力量、在同學中有肯定威信的同學擔當班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強訓練。平常留心觀看發(fā)覺和培育樂觀分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀同學有擔當班干部的機會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細，工作力量不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力漸漸培育出一批工作力量強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導同學學會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的預備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導同學如何在課堂上仔細聽講，從而使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成同學用心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止同學相互爭論，說閑談、往窗外看，否則，予以嚴峻批判。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成作業(yè)，提高同學的作業(yè)速度。平常對同學獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習態(tài)度和習慣。

4、樹立班級學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班同學特點是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化，特殊是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對同學因材施教，分批集中進行指導訓練。我把班上同學大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、雙差生。這一學期當中，我花了許多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的訓練方面，對一些違紀比較嚴峻的，進行了連續(xù)的跟蹤訓練，有些同學也的確消失了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個照舊難以轉變。二則有些同學有厭學心情，興奮了聽幾句，不興奮就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個同學每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個同學都能遵守紀律，喜愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的同學，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲乏和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順當，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但同學當中依舊存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

當好高中班主任不簡單，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速進展，這些步入青年初期的同學的獨立心理、批判心理、逆反心理增加，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己已經(jīng)是大人了，他們力求擺脫對成人的依靠，老師、家長在他們心目中的降低。他們不再以老師為中心，不再肯定聽從老師的命令，你也不行能再像學校那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人心情不穩(wěn)定，多變化，不易掌握，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想訓練工作帶來肯定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：

一、切記為人師表：

其身正，不令則行;其身不正，雖令不行，這句話強調了榜樣的作用而一位老師就是一個榜樣!作為老師要時刻留意自身的品行、學識、涵養(yǎng)對同學的潛移默化的影

響。特殊要留意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實同學的眼睛始終盯著呢。他們在心中評價你，在背后談論著你。我就曾聽過這樣的談論：要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆忙進課室?要我們抓緊分秒學習，可他做事不也一樣拖拖拉拉?要我們書寫工整，可瞧他的板書……?……，所以呀，老師要特殊自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增加對同學的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使同學折服。這樣才能讓同學從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎。老師的榜樣對同學是無聲的訓練和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置，充分敬重同學：

在傳統(tǒng)訓練中，老師的地位是擁有肯定的。老師多以我為中心