2022年中考化學高分錦囊-專題1.2.1水(河南專用)

專題1.2水與常見的溶液專題1.2.1水認識水的組成（B），知道硬水與軟水等的區(qū)別（A）；了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法（B）。一、水的組成、凈化方法及硬水的軟化方法考查思路（一）凈化水的常用方法、硬水與軟水的區(qū)別及轉化，如第1、2、3（B）、4（C）題；1.硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用區(qū)分硬水和軟水。[2013年]2.能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是A.聞氣味B.觀察顏色C.加肥皂水D.加食鹽水[2017年]3.下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是A.用灼燒法區(qū)分腈綸線、羊毛線 B.用肥皂水區(qū)分硬水、軟水 C.用熟石灰區(qū)分氯化銨、硫酸銨 D.用水區(qū)分硝酸銨、氫氧化鈉[2019年]4.水是化學學習和研究的重要物質(zhì)。下列有關水的說法正確的是A.冰和水的共存物屬于混合物 B.有水生成的反應一定屬于中和反應C.可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 D.水汽化時體積增大是因水分子變大[2020年]（二）考查水的組成、水通電分解（2H2O2H2↑+O2↑）及相關計算，如第5、6（D）、7（BC）、8（BC）、9（CD）、10（A）題。5.用化學方程式表示下列反應原理：用電解水的方法制取氫氣。[2014年]6.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是A.冰水共存物屬于純凈物B.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分C.有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應D.水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2︰1[2015年]7.下列有關水的說法中正確的是A.水與冰塊混合得到混合物B.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D.水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大[2016年]8.下列有關水的說法正確的是A.冰水共存物屬于混合物B.水是由氫元素和氧元素組成的化合物C.將硬水過濾可得到軟水D.凡是有水生成的反應一定是中和反應[2018年]9.2021年世界水日主題是“珍惜水、愛護水“。下列說法正確的是A.地球上的淡水資源十分豐富 B.部分結冰的蒸餾水屬于混合物C.水是由氫分子和氧原子構成的 D.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物[2021年]10. 下列四個圖像分別與選項中的操作相對應，其中可能合理的是A.電解一定質(zhì)量的水B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中滴加水C.向一定質(zhì)量的飽和氫氧化鈉溶液中加入氧化鈣D.向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液[2021年]（1）知道硬水與軟水的鑒別和轉化方法：常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；硬水轉化為軟水的方法有煮沸和蒸餾等方法。（2）理解水的凈化方法：沉淀、過濾吸附、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾，既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭。（3）清楚水的分類：蒸餾水、水、水與冰混合物都是純凈物，海水、礦泉水等是混合物。（4）掌握水通電分解的化學方程式（2H2O2H2↑+O2↑），生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8，體積比是2:1。（5）知道地球上水的存量很大，但淡水資源并不充裕，且分布也不均勻；了解節(jié)水的具體措施：農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌、淋灌；改變一些不良的用水生活習慣，如洗衣、刷牙時的不間斷放水改為間斷放水；提高工業(yè)用水的重復利用率等。1.明礬可用于凈水，是因明礬溶于水生成膠狀物可懸浮于水中的雜質(zhì)；除去硬水中過多的（填離子符號）和Mg2+就可得到軟水。2.下列敘述不正確的是（）A.生活中降低水的硬度的方法是煮沸B.明礬凈化水的作用是沉淀固體顆粒C.檢驗硬水與軟水的簡便方法是加肥皂水D.天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了純水3.硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度（）A.過濾B.煮沸水C.結晶D.加入肥皂水4.下列有關水的說法不正確的

（

）A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)

B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化C.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水

D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等5.（2021?益陽）水是一種重要的溶劑。下列有關水的說法錯誤的是（）A.全球水資源總量大，但淡水資源少B.硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物 C.利用活性炭的吸附性可以凈化水 D.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的6.（2021?張家界）今年5月4日，習總書記在推進南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會上強調(diào)：“水是生存之本，文明之源，要堅持節(jié)水優(yōu)先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是A.實驗室廢水和廢液直接排入下水道 B.用洗菜、淘米水澆花，用洗衣水沖廁所 C.生活污水、工業(yè)廢水等經(jīng)處理達標后排放 D.農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌7.（2021?郴州）關于水的說法錯誤的是A.人體中水的質(zhì)量分數(shù)約為70% B.地球上的水總儲量很大，但淡水很少，我們要節(jié)約用水 C.明礬用于自來水殺菌、消毒 D.自來水廠的凈水過程包括沉淀、過濾、吸附等方法8.（2020?邵陽）如圖一是電解水實驗裝置圖，圖二是過濾實驗裝置圖，下列有關說法錯誤的是A.圖一中a試管內(nèi)收集的氣體是氫氣，可以燃燒 B.通過電解水的實驗，說明水由氫氣和氧氣組成 C.圖二過濾操作中，玻璃棒的作用是引流 D.圖二中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會導致濾液渾濁9.甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)。則：甲的化學式為；乙分解生成丙的化學方程式為。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是。一、水的組成、凈化方法及硬水的軟化方法考查思路1.肥皂水C