綜合實(shí)踐活動(dòng)課一等獎(jiǎng)教案3篇

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【篇一】綜合實(shí)踐活動(dòng)課一等獎(jiǎng)教案

目標(biāo)要求

1.教給同學(xué)制作賀卡的方法，培育同學(xué)的實(shí)踐操作技能和審美情趣。

2.通過寫賀詞，提高同學(xué)的語言表達(dá)技能。

3.溝通師生情感，激發(fā)同學(xué)對(duì)老師的敬愛和喜愛。

預(yù)備工作

1.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精致的圖案。

2.錄音機(jī)、磁帶。

3.課前查閱有關(guān)老師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)"歌頌老師'的語句?；顒?dòng)過程

1.激情導(dǎo)入。

(1)爭(zhēng)論溝通課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。

(2)同學(xué)們，有人說，老師如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師是春蠶，吐絲去編織漂亮的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。老師節(jié)快到了，你們想預(yù)備送什么禮物給自己尊敬的老師呢?老師看誰的提議好!

(3)同學(xué)溝通爭(zhēng)論，確定贈(zèng)送的禮物。

同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)當(dāng)用自己的雙手和誠(chéng)意，自己動(dòng)手制作禮物送給我們尊敬的老師們。我提議我們今日每人做一張賀卡，來作為老師節(jié)的禮物送給自己尊敬的老師，大家說好嗎?(同學(xué)：好!板書：自制賀卡)

2.學(xué)做賀卡。

(1)介紹賀卡樣式的制作方法。

(投影出示老師自制的幾張賀卡)

①爭(zhēng)論：認(rèn)真觀測(cè)，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容?

(師生小結(jié)：包括"賀卡封面'、"賀卡主題'、"賀詞內(nèi)容'三部分)

②指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精致嗎?要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，認(rèn)真揣摩?？梢园芽垖?duì)折，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

(老師講解制作的方法和步驟)

(2)同學(xué)試制賀卡(可播放音樂)。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。

(同學(xué)試制，老師巡察指導(dǎo))

(3)設(shè)計(jì)賀卡封面。

賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)當(dāng)給這張賀卡配上精致的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。①同學(xué)繪制賀卡封面。

②老師巡察指導(dǎo)。

③投影出示同學(xué)做的賀卡，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

3.學(xué)寫賀詞。

(1)比較賀詞，力求情真意切。

老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好?

(投影出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)約的幾句慶賀語;第二種是一些蘊(yùn)含著對(duì)老師感恩和愛戴的精美語句。)

(同學(xué)觀測(cè)爭(zhēng)論)

(2)同學(xué)試說。

老師節(jié)快到了，你最想對(duì)自己尊敬的老師說些什么呢?

①指名同學(xué)說說。

②學(xué)習(xí)小組互說，老師巡回指導(dǎo)。

(3)寫賀詞。

①導(dǎo)入：大家說的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬佩之情，現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己所說的寫下

來，送給尊敬的老師!

(同學(xué)擬訂賀詞，老師巡回指導(dǎo))

②溝通爭(zhēng)論。

讀一讀。賀詞寫好了，誰情愿在班里面把它讀一讀?

(指名同學(xué)讀賀詞，老師相機(jī)指導(dǎo))

改一改。請(qǐng)大家根據(jù)剛才修改的方法，把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，精美!

(同學(xué)交換賀詞修改，老師巡回指導(dǎo))

寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞抄寫到賀卡上，記住!這是送給老師的賀卡，字可要寫的美麗哦!

投影出示兩張式樣新奇、賀詞精美的好賀卡，表揚(yáng)激勵(lì)。

4.學(xué)寫信封。

(1)導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H自做的賀卡寄到老師之手呢?

(2)指導(dǎo)信封的填寫方式。

第一步：郵政編碼的書寫。

第二步：地址及收信人的填寫。

第三步：貼郵票。

(同學(xué)練習(xí)書寫信封，老師巡回指導(dǎo)。)

5.同學(xué)們，今日你們親自做了一張賀卡，送給你們所尊敬的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，肯定特別的興奮，為人們驕傲，回家后就讓我們行動(dòng)起來吧!把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好?

(同學(xué)齊說：好!)

【篇二】綜合實(shí)踐活動(dòng)課一等獎(jiǎng)教案

"清潔家園、美化環(huán)境'

活動(dòng)目的

1透過活動(dòng)，使同學(xué)了解垃圾的危害，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2透過寫垃圾處理方案，培育同學(xué)的創(chuàng)新潛力和想象潛力。

3透過活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐潛力和參加社會(huì)生活的意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備：

1讓同學(xué)觀測(cè)四周環(huán)境，說說環(huán)境的改變，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。

2老師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

"都說五(1)班的同學(xué)非常優(yōu)秀，這天我也非常榮幸能到你們班來上課。期望這節(jié)課我們能夠相處開心。'

一、計(jì)算導(dǎo)入：(算一算)

"這天老師要和大家上一堂討論課。在上課前，老師想出道題目考考大家。但是我也相信憑你們的聰慧，需要能夠簡(jiǎn)約解決它。'

1、出示題目：

你們班約有個(gè)同學(xué)，假如每個(gè)同學(xué)每一天丟一張紙屑，那么1天之內(nèi)，你們教室會(huì)有多少垃圾呢?

假如以整個(gè)五班級(jí)個(gè)同學(xué)計(jì)算，一天又會(huì)產(chǎn)生多少紙屑呢?

假如以整個(gè)學(xué)校個(gè)同學(xué)計(jì)算，我校每一天又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?

2、同學(xué)計(jì)算，老師板書。

五(1)班人350000張

五班級(jí)人10500000張

全校人127750000張

3"看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎?'

4"我們剛才算的，只是我校一天之內(nèi)同學(xué)產(chǎn)生的垃圾量，那么對(duì)于世界來說這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢?為什么?我們學(xué)校就有那么多的垃圾，那么全世界呢?'

5出示地球圖片，講解并描述全球垃圾現(xiàn)狀，貼上垃圾掩蓋的效果。"這天，老師就要和大家一齊來討論有關(guān)垃圾的問題。這個(gè)問題但是個(gè)世界級(jí)的難題，你們是否有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題?'

一、看錄象：(看一看)

"我們就從自己熟識(shí)的學(xué)校，我們的身邊來開展討論。接下來，就讓我們從錄象和一些照片中去看看我校產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種狀況!'

1同學(xué)觀看錄象、照片。

2"看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎?'

3"我校正在爭(zhēng)創(chuàng)"省綠色學(xué)校'，莫非我們能任由這些垃圾散布在學(xué)校的每一個(gè)角落，讓它們來影響我們學(xué)校的形象嗎?'

"那我們?cè)撛鯓幼?'

【篇三】綜合實(shí)踐活動(dòng)課一等獎(jiǎng)教案

我們身邊的塑料

一、活動(dòng)背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個(gè)角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)現(xiàn)極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。認(rèn)識(shí)塑料，了解塑料不僅能使孩子們加強(qiáng)實(shí)踐技能、拓展知識(shí)面，而且活動(dòng)的過程中還能加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使同學(xué)們具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然的良好品質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

2、培育孩子們的實(shí)踐技能和創(chuàng)新意識(shí)，拓展知識(shí)面。

3、培育孩子們擅長(zhǎng)觀測(cè)力、擅長(zhǎng)發(fā)覺、擅長(zhǎng)思索的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參加活動(dòng)的積極性、自信心。

三、活動(dòng)過程:創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：

1、很興奮又和同學(xué)們一起進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我們一起關(guān)注生活，走進(jìn)科學(xué)。

老師說：在上周，我在上下班的路上留意到一種現(xiàn)象，其實(shí)這種現(xiàn)象平常也存在，只是這回分外的觸動(dòng)我，是什么呢?我們一起來看看。出示照片。

2、你們覺得在我們生活中這種現(xiàn)象多嗎?哪來那么多塑料袋呢?你們有沒有過這種現(xiàn)象呢?在我們泰州，生活中有許多陋俗人們都已經(jīng)習(xí)以為常了。什么叫陋俗?不文明的、不合理的習(xí)慣。比如;

(讓同學(xué)說)隨地吐痰、順手扔垃圾等

但很少有人覺得不正常，是不是?但往往正是由于人們不以為然、滿不在乎才會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)峻的后果，你們說對(duì)嗎?

3、現(xiàn)在我給同學(xué)們挖一個(gè)智力陷阱，看你會(huì)不會(huì)身陷其中?怎么樣，敢不敢接招?請(qǐng)聽題(音樂2下)：白紙、白布廢棄后是不是"白色污染'?(同學(xué)們說一說自己所了解的"白色污染')目前，"白色污染'困擾著世界上很多個(gè)國(guó)家確的確實(shí)為我們?nèi)祟惓隽艘淮箅y題，但是，這個(gè)難題被我攻克了。

我決斷：向聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織倡議一下：世界各國(guó)一律禁止生產(chǎn)塑料制品，你們看咋樣?

4、同學(xué)肯定會(huì)就塑料的好處發(fā)表看法。老師也可拿實(shí)物對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提示：吉他、跳繩等。

照片：百葉窗、電視、滑板車、鋼琴、汽車方向盤等。

老師將預(yù)備好的教具貼在黑板上：吃、喝、穿、玩兒、樂器、裝飾材料、交通工具、家用電器、家具、農(nóng)業(yè)等。

老師說：看來，塑料在我們生活中真是無處不在。塑料在我們的生活中應(yīng)用這么廣，它是不是有什么非常的本事呢?它的誕生給我們?nèi)祟悗淼木烤故堑溸€是福呢?怎么樣?想進(jìn)一步了解塑料嗎?先給我們這次活動(dòng)起一個(gè)主題吧!

5、確立活動(dòng)主題的名字

6、給同學(xué)們思索爭(zhēng)論的時(shí)間，明確自己最想探究的內(nèi)容。老師下去指導(dǎo)