2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁
2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁
2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁
2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁
2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年安徽經(jīng)濟管理干部學(xué)院輔導(dǎo)員

招聘考試筆試試題綜合知識(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.依據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分,高等教育研究可以分為()、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.基礎(chǔ)研究C.微觀研究D.定量研究【答案】:B2.()作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.國際學(xué)術(shù)交流B.學(xué)術(shù)水平C.教書育人D.師德建設(shè)【答案】:D3.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】:A4.教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.教學(xué)風(fēng)格C.教學(xué)效能感D.教育機智【答案】:B5.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說法中,錯誤的是()。A.在走上工作崗位后,隨著時間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】:A6.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機智C.教學(xué)效能感D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】:C7.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自我性B.自覺性C.堅持性D.自律性【答案】:B8.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是()A.學(xué)位點建設(shè)B.科學(xué)研究C.學(xué)科建設(shè)D.學(xué)校辦學(xué)特色【答案】:C9.生活用電,安全最重要,下列說法不正確的是:A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)迅速切斷電源B.高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線的作用是避雷C.電腦主機后蓋上有很多孔,是用于散熱的D.生活中可以用鐵絲或銅絲來代替保險絲【答案】:D10.水災(zāi)多發(fā)生在夏季雨多的時候,會嚴(yán)重威脅人民生命安全,造成巨大財產(chǎn)損失,并對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生深遠的不良影響。下列水災(zāi)自救逃生方法中,不宜采取的措施是()。A.發(fā)生水災(zāi)要第一時間游泳逃生,不能等待救援B.保存好尚能使用的通訊設(shè)備C.洪水到來時,來不及轉(zhuǎn)移的人員,要就近迅速向山坡、高地等轉(zhuǎn)移D.如已被卷入洪水中,一定要盡可能抓住能漂浮的東西,尋找機會逃生【答案】:A11.下列可以用于國家宏觀調(diào)控的金融工具是()。A.保險保單B.銀行支票C.公司股票D.短期國債【答案】:D12.實際工作中,教條主義和經(jīng)驗主義的共同錯誤在于()A.割裂了感性認識和理性認識的辯證關(guān)系B.混淆了感性認識和理性認識的界限C.把認識理解為主觀思維的自我運行過程D.否認實踐是認識的基礎(chǔ)【答案】:A13.“將多兵眾,不可以敵,使其自累,以殺其勢。在師中吉,承天寵也?!边@是出自三十六計的()。A.上屋抽梯B.偷梁換柱C.隔岸觀火D.連環(huán)計【答案】:D14.我國四大佛教名山的名稱,所在省份與供奉的菩薩對應(yīng)有錯誤的一項是:()。A.峨眉山—四川—匯賢菩薩B.九華山—安徽—地藏王菩薩C.普陀山—浙江—觀音菩薩D.五臺山—山西—文殊菩薩【答案】:A15.“不以物喜﹐不以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)()A.《醉翁亭記》B.《岳陽樓記》【答案】:B16.2019年6月5日12時06分,我國在黃海海域成功發(fā)射()運載火箭,標(biāo)志著中國航天首次海上發(fā)射技術(shù)試驗圓滿成功。A.天宮十二號B.嫦娥九號C.神舟十號D.長征十一號【答案】:D17.(),是東漢末年三大戰(zhàn)役之一,奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。A.官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)【答案】:A18.公文加蓋時,應(yīng)做到()。A.下壓發(fā)文機關(guān)署名,不壓成文日期B.既壓發(fā)文機關(guān)署名,又壓成文日期C.既不壓發(fā)文機署名,又不壓成文日期D.不壓發(fā)文機關(guān)署名,只壓成文日期【答案】:B19.日本茶道推崇的“和、敬、清、寂”中的“清寂”是表示:A.內(nèi)心寧靜B.心平氣和C.陳設(shè)簡樸D.幽雅清靜【答案】:D20.期貨市場在微觀經(jīng)濟中的作用不包括()。A.形成公正價格B.為政府宏觀調(diào)控提供參考依據(jù)C.對交易提供基準(zhǔn)價格D.提供經(jīng)濟的先行指標(biāo)【答案】:B21.《康熙字典》成書于哪個朝代?()A.秦朝B.清朝【答案】:B22.面對火爆的汽車市場,各汽車廠家從單純的價格競爭轉(zhuǎn)向了提高品牌信譽,推出新車型,提高營銷服務(wù)水平。這說明()。A.價格不是消費者購買商品時考慮的因素B.價格競爭不是正當(dāng)競爭C.中國的汽車不具備打價格戰(zhàn)的實力D.企業(yè)的信譽,品牌和服務(wù)能力能夠提高企業(yè)的競爭力【答案】:D23.二維碼支付是一種基于賬戶體系搭建起來的新一代無線支付方式,關(guān)于二維碼支付的特點,下列說法錯誤的是()。A.支付便捷B.成本昂貴C.使用簡單D.技術(shù)成熟【答案】:B24.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.自我評價C.職業(yè)定位D.環(huán)境評價【答案】:A25.心理健康的最終目標(biāo)是()。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.自我實現(xiàn)【答案】:C26.“關(guān)愛自然,愛護環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則?()A.明禮修身,團結(jié)友愛B.熱愛祖國,服務(wù)人民C.遵紀(jì)守法,弘揚正氣D.強健體魄,熱愛生活【答案】:D27.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出()、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)原則B.科學(xué)信仰C.科學(xué)目標(biāo)D.科學(xué)精神【答案】:D28.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指()。A.共情技術(shù)B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.立即性技術(shù)【答案】:B29.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是()A.二者關(guān)系甚為密切B.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】:C30.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”,就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議,在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報告》,史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個()宣言。A.理性主義B.功利主義C.實用主義D.自由主義【答案】:C31.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則,由高等學(xué)校()與受聘教師簽訂聘任合同。A.校長B.教務(wù)處C.科研處D.人事處【答案】:A32.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是()A.教材B.課程方案C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計劃【答案】:D33.按照“動機的整合”理論,動機內(nèi)化過程的最高水平是()。A.攝入調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.認同調(diào)節(jié)【答案】:C34.一邊負有責(zé)任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生之間相互的認知度C.師生交往的時空、性別等因素D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】:B35.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有()。A.客觀性B.多樣性C.抽象性D.具體性E.主觀性【答案】:ABDE37.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段()A.先行組織者B.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)C.形成知識系統(tǒng)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】:ACD38.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治療B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.營造健康的班級心理環(huán)境D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】:BCD39.情緒和情感()。A.與認識過程無關(guān)B.會引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】:BCD40.職業(yè)道德的形成正確的說法有()。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.萌芽于原始社會C.形成于奴隸社會D.發(fā)展于封建社會【答案】:BCD41.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.收入分配問題B.平等發(fā)展問題C.社會階級問題D.權(quán)力保障問題【答案】:ABD42.屬于正確榮辱觀范疇的是()。A.以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥B.以節(jié)衣縮食為榮,以浪費資源為恥C.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥D.以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥【答案】:ACD43.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有()。A.家庭經(jīng)濟地位B.能力C.年齡D.性別【答案】:BCD44.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括()。A.促進學(xué)生的全面發(fā)展B.優(yōu)化教師教學(xué)行為C.促進教師的專業(yè)成長D.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)【答案】:ABCD45.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有()。A.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神B.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價值C.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的,弄清有關(guān)道義的問題D.促進國際科學(xué)合作,為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】:ABCD46.經(jīng)濟全球化是一個充滿矛盾的進程,它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時,也帶來了大量的消極后果。這些后果主要包括()。A.面臨經(jīng)濟全球化沖擊,國家內(nèi)部和國際社會出現(xiàn)不同程度的治理危機B.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為,可能使一國的經(jīng)濟對別國形成依賴的風(fēng)險C.經(jīng)濟增長中忽視社會進步,可能加劇全球的環(huán)境惡化D.發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距進一步擴大【答案】:ABCD47.下列選項描述的內(nèi)容是現(xiàn)代企業(yè)制度特征的是()。A.法人化特征B.嚴(yán)格遵循“經(jīng)濟人假設(shè)”,直接追求利潤最大化C.企業(yè)的經(jīng)營管理走向職業(yè)化,出現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人階層D.科層組織在企業(yè)內(nèi)部組織專業(yè)化分工并協(xié)調(diào)管理【答案】:ACD48.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的有()A.朱自清,著名散文家、詩人,《荷塘月色》《背影》等散文是他的代表作B.首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人是日本文學(xué)家川端康成C.杜甫字子美,自號少陵野老,在中國古典詩歌中的影響非常深遠,被后人稱為“詩圣”,“同是天涯淪落D.白居易,字樂天,號香山居士,《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品【答案】:AD49.關(guān)于公民道德建設(shè),下列說法正確的是()。A.要堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚時代精神相結(jié)合B.要堅持尊重個人合法權(quán)益與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一C.要堅持注重效率和維護社會公平相協(xié)調(diào)D.要堅持道德教育和社會管理相結(jié)合【答案】:ABCD50.在一份表揚性通報中,撰稿者在對先進事跡作簡要評析時,用了這樣的語言:“他用自己的行動,譜寫了一曲社會主義文明的贊歌,多么嘹亮,多么優(yōu)美!”“他就像一面鮮紅的旗幟,那樣鮮艷,那樣奪目!”這不符合公文寫作語言要求中的()。A.簡樸B.華麗C.莊重D.抒情【答案】:AC51.生產(chǎn)力的決定作用在于()。A.生產(chǎn)力的變化決定著生產(chǎn)關(guān)系的變化和發(fā)展B.生產(chǎn)關(guān)系是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求而建立的C.生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的決定力量D.生產(chǎn)力是生產(chǎn)關(guān)系變革的前提和基礎(chǔ)【答案】:ABCD52.1926~1927年初,鄧小平在莫斯科中山大學(xué)留學(xué)一年。此時正值列寧的新經(jīng)濟政策在莫斯科和整個蘇聯(lián)燎原般發(fā)展,國家經(jīng)濟全面開花,市場上商品豐富、品類繁多,商店、飯館、咖啡館隨處可見。鄧小平在中山大學(xué)的第一天就收到了一大堆日用品,一日三餐也很豐盛。在此期間,鄧小平還認真閱讀和摘抄了蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新經(jīng)濟政策的許多論述。這一段經(jīng)歷對鄧小平后來思考建設(shè)“有中國特色的社會主義”具有一定的啟示。鄧小平與列寧在如何建設(shè)社會主義的探索中有許多相同之處,主要有()。A.學(xué)習(xí)和利用資本主義的文明成果B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),快速實現(xiàn)從農(nóng)業(yè)國到工業(yè)國的轉(zhuǎn)變C.把大力發(fā)展生產(chǎn)力、提高勞動生產(chǎn)效率放在首要地位D.在多種經(jīng)濟成分并存的條件下,利用商品、貨幣和市場發(fā)展經(jīng)濟【答案】:ACD53.毛澤東思想不是在個別方面,而是在許多方面以其獨創(chuàng)性理論豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義,構(gòu)成一個博大精深的科學(xué)思想體系。下列選項中,屬于毛澤東思想科學(xué)體系內(nèi)容的是()。A.政策和策略的理論B.思想政治工作和文化工作的理論C.思想方法和工作方法的理論D.國際戰(zhàn)略和外交工作的理論【答案】:ABCD54.下列說法中正確的有()。A.生物都能生長、生殖和發(fā)育B.生物都能對外界事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論